Typowe nieporozumienia dotyczące używania języka angielskiego

Tekst z książki Dziwny przypadek doktora Jekylla i pana Hyde'a Roberta Louisa Stevensona zawierający jednozdaniowe akapity, zdania rozpoczynające się od spójników „ale” i „i”, pojedyncze odstępy między zdaniami , łączniki i myślniki oraz typograficzne cudzysłowy .

Ta lista zawiera szeroko rozpowszechnione współczesne przekonania na temat używania języka angielskiego , które zostały udokumentowane przez wiarygodne źródło jako nieporozumienia.

Bez autorytatywnej akademii językowej wskazówki dotyczące używania języka angielskiego mogą pochodzić z wielu źródeł . Może to powodować problemy, jak opisał Reginald Close:

Nauczyciele i autorzy podręczników często wymyślają zasady, które ich uczniowie i czytelnicy powtarzają i utrwalają. Reguły te są zwykle stwierdzeniami dotyczącymi użycia języka angielskiego, które autorzy uważają za prawdziwe . Ale stwierdzenia tego rodzaju są niezwykle trudne do sformułowania zarówno w sposób prosty, jak i dokładny. Rzadko są całkowicie prawdziwe; często tylko częściowo prawdziwe; czasami sprzeczne z samym użyciem. Czasami przeciwieństwo do nich jest również prawdziwe.

Wiele form użytkowania jest powszechnie postrzeganych jako niestandardowe lub błędne , mimo że są powszechnie akceptowane lub popierane przez autorytatywne opisy.

Postrzegane naruszenia poprawnego użycia języka angielskiego wywołują u wielu osób gwałtowne reakcje. Na przykład respondenci BBC z 1986 r . zostali poproszeni o podanie „trzech punktów użycia gramatycznego, których najbardziej nie lubili”. Uczestnicy stwierdzili, że ich odnotowane punkty „doprowadziły ich do wrzenia krwi”, „boli ich ucho”, „wywołały dreszcze” i „przeraziły” ich”.

Gramatyka

Błędne przekonanie: zdanie nie może kończyć się przyimkiem . Mignon Fogarty („Grammar Girl”) mówi: „prawie wszyscy gramatycy zgadzają się, że dobrze jest kończyć zdania przyimkami, przynajmniej w niektórych przypadkach”. Fowler's Modern English Usage mówi: „Jednym z najbardziej uporczywych mitów na temat przyimków w języku angielskim jest to, że właściwie należą one przed słowem lub słowami, którymi rządzą i nie powinny być umieszczane na końcu klauzuli lub zdania”. Preposition stranding był używany na długo przed tym, zanim anglojęzyczni uznali go za nieprawidłowy . Pomysł ten narodził się prawdopodobnie w XVII wieku za sprawą eseju poety Johna Drydena i nadal jest nauczany w szkołach na początku XXI wieku. Jednak „każdy większy gramatyk od ponad wieku próbował obalić” ten pomysł; „umieszczanie przyimka na końcu zdania jest całkowicie naturalne i dzieje się tak od czasów anglosaskich”. „Wielka literatura od Chaucera do Miltona, Szekspira i Biblii Króla Jakuba była pełna tak zwanych przyimków końcowych”. Inni gramatycy poparli tę praktykę przez analogię z łaciną, na przykład Robert Lowth w swoim podręczniku z 1762 r. Krótkie wprowadzenie do gramatyki języka angielskiego . Powiedzenie „To jest rodzaj nonsensu, którego nie zniosę”, apokryficznie przypisywane Winstonowi Churchillowi , jest satyrą na niezręczność, która może wynikać z zakazu przyimków kończących zdania.

Błędne przekonanie: bezokoliczniki nie mogą być dzielone . „Nie ma takiej zasady” przeciwko dzieleniu bezokolicznika, zgodnie z The Oxford Guide to Plain English , i „nigdy nie było źle„ dzielić ”bezokolicznik”. W niektórych przypadkach może być lepiej podzielić bezokolicznik. Według Phillipa Howarda „regułą gramatyczną”, którą większość ludzi zachowuje od czasów szkolnych, jest zasada nie dzielenia bezokoliczników” i jest to „wielki Shibboleth składni języka angielskiego”. Według Uniwersytetu w Chicago , „Profesjonalni lingwiści szydzili z tego przez dziesięciolecia, ale dzieci wciąż są uczone tej fałszywej„ zasady ”. W swojej książce do gramatyki A Plea for the Queen's English (1864) Henry Alford stwierdził, że ponieważ „do” jest częścią bezokolicznika, części te są nierozłączne. Było to zgodne z XIX-wiecznym ruchem gramatyków mającym na celu przeniesienie reguł łacińskich na język angielski. W łacinie bezokoliczniki są pojedynczymi słowami (np. „ amare, cantare, audire ”), co uniemożliwia rozdzielone bezokoliczniki.

Błędne przekonanie: Spójniki takie jak „i” i „ale” nie mogą rozpoczynać zdania. Ci, którzy narzucają sobie tę zasadę, przestrzegają współczesnej angielskiej „reguły”, która nie była używana w historii. Jeremy Butterfield opisał ten postrzegany zakaz jako jedno z „ludowych przykazań używania języka angielskiego”. Chicagowski podręcznik stylu mówi:

Istnieje powszechne przekonanie — bez podstaw historycznych ani gramatycznych — że błędem jest rozpoczynanie zdania spójnikiem, takim jak „i”, „ale” lub „tak”. W rzeczywistości znaczny procent (często nawet 10 procent) zdań w pierwszorzędnych pismach zaczyna się od spójników. Tak było przez wieki i nawet najbardziej konserwatywni gramatycy stosowali tę praktykę.

Jeśli chodzi o słowo „i”, Fowler's Modern English Usage stwierdza: „Istnieje uporczywe przekonanie, że rozpoczynanie zdania od And jest niewłaściwe , ale zakaz ten był radośnie ignorowany przez standardowych autorów od czasów anglosaskich”. Garner's Modern American Usage dodaje: „To przesąd, że ten koordynujący spójnik nie może właściwie rozpocząć zdania”. Słowo „ale” cierpi z powodu podobnych nieporozumień. Garner mówi: „To obrzydliwe, że rozpoczynanie zdania od, ale jest stylistycznie niedbałe. W rzeczywistości jest to wysoce pożądane w dowolnej liczbie kontekstów, jak mówi wiele książek o stylu (wiele słusznie to wskazuje, ale jest bardziej skuteczne niż jednak na początku zdania)”. Fowlera powtarza to zdanie: „Powszechne przekonanie opinii publicznej, że But nie powinno być używane na początku zdania, wydaje się niewzruszalne. Jednak nie ma podstaw”.

Błędne przekonanie: strona bierna jest błędna. Błędnym jest przekonanie, że strona bierna jest zawsze błędna w języku angielskim, a niektórzy „nauczyciele pisania” uważają, że we wszystkich przypadkach należy unikać strony biernej. Jednak „głos bierny ma uzasadnione zastosowania” — mówi Paul Brians. Mignon Fogarty zwraca również uwagę, że „zdania w stronie biernej nie są niepoprawne” oraz „Jeśli nie wiesz, kto jest odpowiedzialny za działanie, najlepszym wyborem może być strona bierna”. Kiedy można używać głosu czynnego lub biernego bez większej niezręczności, istnieją różne opinie na temat tego, co jest lepsze. Bryan A. Garner zauważa: „Wielu pisarzy mówi o stronie biernej, nie wiedząc dokładnie, co to jest. W rzeczywistości wielu uważa, że ​​każdy BE-CZASOWNIK sygnalizuje stronę bierną”.

Błędne przekonanie: „ Podwójne ujemne ” opisuje nieprawidłowe użycie. Podczas gdy niektórzy ludzie używają terminu „podwójne przeczenie” tylko w odniesieniu do niestandardowego użycia drugiego przeczenia w celu podkreślenia już istniejącej negacji, termin ten może również odnosić się do użycia dwóch przeczeń w wyrażeniu, które można zinterpretować jako pozytywne lub neutralne stwierdzenie, które jest ogólnie uważane za standardowe. Na przykład można powiedzieć „nie jestem o tym przekonany”, co oznacza, że ​​jest się przekonanym, ale z naciskiem na brak sceptycyzmu.

Stosowanie

Błędne przekonanie: akapity muszą składać się z co najmniej trzech zdań . Richard Nordquist stwierdza, że ​​„nie istnieje żadna reguła dotycząca liczby zdań składających się na akapit”, zauważając, że profesjonalni pisarze używają „akapitów tak krótkich, jak jedno słowo”. Według Oxford Guide to Plain English :

Jeśli możesz powiedzieć to, co chcesz powiedzieć w jednym zdaniu, które nie ma bezpośredniego związku z żadnym innym zdaniem, po prostu zatrzymaj się na tym i przejdź do nowego akapitu. Nie ma na to reguły. Akapit może być pojedynczym zdaniem, długim, krótkim lub średnim.

University of North Carolina w Chapel Hill's Writing Center stwierdza na swojej stronie internetowej: „Wielu studentów definiuje akapity pod względem długości: akapit to grupa co najmniej pięciu zdań, akapit ma pół strony itp.”. Witryna wyjaśnia: „Długość i wygląd nie decydują o tym, czy sekcja w gazecie jest akapitem. Na przykład w niektórych stylach pisania, zwłaszcza stylach dziennikarskich, akapit może mieć tylko jedno zdanie”.

Według Edwina Herberta Lewisa The History of the English Paragraph (1894) wielu największych pisarzy historii używało w swoich dziełach jedno- i dwuzdaniowych akapitów, zwłaszcza, ale nie wyłącznie, w dialogach: Defoe , Bunyan , Laurence Sterne , Spenser , Scott , Dickens , Fielding , Hobbes , Bacon , George Eliot , Johnson , Locke , Lamb , Swift , De Quincey , Addison , Ruskin , Dryden , Sidney i Milton .

Błędne przekonanie: skurcze nie są odpowiednie we właściwym języku angielskim. Bill Walsh wymienia to jako jeden z „wielkich mitów używania języka angielskiego”, a Patricia T. O'Conner i Stewart Kellerman piszą: „Wielu ludzi… nadal wydaje się, że skurcze nie są całkiem… całkiem . Jeśli ty też, bardzo się mylisz”. Pisarze tacy jak Szekspir , Samuel Johnson i inni od czasów anglosaskich „kurczą się po angielsku”. Niektórzy opiniotwórcy w XVII i XVIII wieku unikali skrótów, ale od lat dwudziestych XX wieku pozwalają na to przewodniki użytkowania. „Większość podręczników pisania zaleca teraz skurcze”, ale „wciąż jest wielu tradycjonalistów, którzy nie zrozumieli tego słowa”, przyczyniając się do współczesnego błędnego przekonania, że ​​​​skurcze są zabronione. Wiele przewodników dotyczących pisania nadal zaleca unikanie skrótów w pisaniu akademickim i formalnym.

Błędne przekonanie: „Źle się czuję” to poprawna negatywna odpowiedź na pytanie „Jak się czujesz?” Wyrażenie „czuję się źle” jest często używane w języku angielskim, chociaż „czuję się źle” dosłownie oznacza „Jeśli chodzi o uczucia, robię to źle”. Według Paula Briansa w Common Errors in English Usage , „„ Czuję się źle ” to standardowy angielski”, a „„ Czuję się źle ” to niepoprawna hiperkorekta ze strony ludzi, którzy myślą, że wiedzą lepiej niż masy”.

Semantyka

Błędne przekonanie: „zdrowe” dopiero niedawno zostało użyte do opisania żywności. Prawdą jest, że przymiotnik „zdrowy” został w ostatnim czasie wyparty na rzecz „zdrowego”. Jednak rozróżnienie między słowami datuje się dopiero na XIX wiek. Wcześniej słowa te były używane zamiennie; niektóre przykłady pochodzą z XVI wieku. Według profesora Paula Briansa „Wielu twierdzi, że„ ludzie są zdrowi, ale warzywa są zdrowe ”; jednak „zwroty takie jak„ część zdrowego śniadania ”stały się tak rozpowszechnione, że rzadko są postrzegane jako błędne, z wyjątkiem hiperpoprawnych”.

Błędne przekonanie: Niestandardowe, slangowe lub potoczne słowa nie są prawdziwymi słowami . Na przykład, pomimo pojawiania się jako słowo w wielu słownikach, „ bez względu na ” jest odrzucane jako „nie słowo” w niektórych przewodnikach stylistycznych. Wszystkie słowa w języku angielskim powstały, gdy stały się powszechnie używane w pewnym okresie czasu, więc chociaż istnieje wiele słów w języku narodowym, które obecnie nie są akceptowane jako część języka standardowego lub są uważane za niefortunne w formalnej mowie lub piśmie, nie wynika z tego, że są one w jakiś sposób nie słowa. Przykłady słów, które czasami uważa się za „nie słowo”, to „rozmawiać”, „zamierzam”, „nie”, „najzabawniejszy”, „wpływowy”, „podopieczny” i „w ten sposób”. Wszystkie one pojawiają się w wielu słownikach jako angielskie słowa.

Błędne przekonanie: „łatwopalne” oznacza coś, co nie może się palić. „Łatwopalny” i „łatwopalny” oznaczają „łatwy do zapalenia”, ale tak wiele osób błędnie rozumie to drugie określenie, że lepiej trzymać się „łatwopalnego” w ostrzeżeniach dotyczących bezpieczeństwa”, mówi Brians.

Błędne przekonanie: „mdłości” nie mogą oznaczać mdłości. Niektórzy autorzy zajmujący się językiem, tacy jak Theodore Bernstein i Bill Bryson , wysunęli ideę, że „mdłości” oznaczają jedynie wywoływanie mdłości (tzn. mdłości”, chyba że ktoś chce powiedzieć „wywołuję mdłości u innych”. Tej recepcie zaprzeczają liczne dowody z języka angielskiego, a Merriam-Webster nie znajduje źródła tej reguły przed opublikowanym listem od lekarza Deborah Leary z 1949 roku.

Notatki

A. ^{^} Na przykład wśród dziesięciu najczęstszych „błędów” użytkowania zgłoszonych do BBC był rzekomy zakaz używania podwójnych negatywów.

B. ^{^} Churchill Center opisuje podobną wersję jako „Wymyślone wyrażenie włożone do ust Churchilla”.

C. ^{^} Chicago rozwija, odnotowując obserwacje Charlesa Allena Lloyda na temat tego zjawiska: „Oprócz bezpodstawnego poglądu, że niepoprawne jest zakończenie angielskiego zdania przyimkiem, być może najbardziej rozpowszechnionym z wielu fałszywych przekonań na temat używania naszego języka jest równie bezpodstawne mniemanie, że niepoprawne jest zaczynanie od „ale” lub „i”. sposób upośledzać swoich uczniów poprzez wpajanie jej. Nie można nie zastanawiać się, czy ci, którzy nauczają tak potwornej doktryny, sami czytali kiedykolwiek angielski”.

D. ^{^} Autorzy ci szybko zwracają jednak uwagę, że strona bierna niekoniecznie jest lepsza — to po prostu mit, że strona bierna jest błędna . Na przykład Brians stwierdza, że ​​„to prawda, że ​​​​możesz uczynić swoją prozę bardziej żywą i czytelną, znacznie częściej używając strony czynnej”, a Fogarty zwraca uwagę, że „zdania bierne nie są niepoprawne; po prostu często są” t najlepszy sposób na wyrażenie swoich myśli”.

mi. ^{^} Lub dowolna inna dowolna liczba.

Zobacz też

• Spory w gramatyce języka angielskiego
• Recepta językowa
• Lista angielskich słów o spornym użyciu
• Podzielony bezokolicznik
• Językoznawstwo ludowe
• Pismo naukowe

Bibliografia

•   Bauer, Laurie; Trudgill, Peter, wyd. (1998). Mity językowe . Londyn: Penguin Books. ISBN 978-0-14-026023-6 .
• Bratcher, Dennis (3 grudnia 2007). „Pochodzenie„ Bożego Narodzenia ” . CRI / Głos, Instytut . Źródło 10 czerwca 2011 r .
• Brians, Paweł (2009). Typowe błędy w użyciu języka angielskiego (wyd. 2). Wilsonville: William, James & Company.
•   Burchfield, RW, wyd. (1996). Nowoczesne użycie języka angielskiego Fowlera . Oksford: Oxford University Press. ISBN 0-19-869126-2 .
•   Butterfield, Jeremy (2008). Wilgotna kałamarnica: obnażony język angielski . Oksford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-923906-1 .
• Zamknij, RA (1964). Nowa gramatyka języka angielskiego: lekcje języka angielskiego jako języka obcego . Massachusetts: Harvard University Press.
•   Cutts, Martin (2009). Oxford Guide to Plain English (wydanie trzecie). Oksford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-955850-6 .
•   Bringhurst, Robert (2005). Elementy stylu typograficznego . Vancouver: Hartley i Marks. ISBN 0-88179-206-3 .
• Churchill Centre and Museum w Churchill War Rooms, Londyn (marzec 2009). „Słynne cytaty i historie” . Źródło 30 sierpnia 2011 r .
• Felici, James (24 sierpnia 2009). „Podwójnie spacja czy nie podwójna spacja” . CreativePro.com . Printingforless.com i CreativePro.com31 marca 2010 r.
•   Fogarty, Mignon (2008). Szybkie i brudne wskazówki Grammar Girl dotyczące lepszego pisania . Nowy Jork: Holt w miękkiej okładce. ISBN 978-0-8050-8831-1 .
• Fogarty, Mignon (22 lipca 2010). „Głos aktywny kontra głos pasywny” . Grammar Girl: Szybkie i brudne wskazówki dotyczące lepszego pisania . Źródło 28 maja 2011 r .
• Fogarty, Mignon (4 marca 2010). „Dziesięć najważniejszych mitów gramatycznych” . Grammar Girl: Szybkie i brudne wskazówki dotyczące lepszego pisania . Źródło 28 maja 2011 r .
•   Fogarty, Mignon (2011). Grammar Girl przedstawia ostateczny przewodnik pisania dla studentów . Nowy Jork: Henry Holt & Company. s. 45–46. ISBN 978-0-8050-8943-1 .
•   Garner, Bryan A. (2003). Nowoczesne amerykańskie użycie Garnera . Nowy Jork: Oxford University Press. ISBN 0-19-516191-2 .
•   Howard, Phillip (1984). Stan języka: angielski obserwowany . Londyn: Hamish Hamilton. ISBN 0-241-11346-6 .
•   Jury, David (2004). O twarzy: ożywienie zasad typografii . Szwajcaria: Rotovision SA. ISBN 2-88046-798-5 .
• Lloyda, Charlesa Allena (1938). My, którzy mówimy po angielsku: i nasza nieznajomość naszego języka ojczystego . Nowy Jork: Thomas Y. Crowell.
• Merriam-Webster (2011). „Niezależnie” . Merriam-Webster . Źródło 27 października 2011 r .
• Merriam-Webster (1995). Słownik języka angielskiego Merriam Webster . Merriam-Webster.
• Nordquist, Richard (2011). „Pięć najlepszych fałszywych zasad pisania” . O.com . Firma New York Timesa . Źródło 8 czerwca 2011 r .
•   O'Conner, Patricia T.; Kellerman, Stewart (2009). Pochodzenie zwodniczych: mity i nieporozumienia języka angielskiego . Nowy Jork: Random House. ISBN 978-1-4000-6660-5 .
•   O'Conner, Patricia T. (2009). Woe is I: The Grammarphobe's Guide to Better English in Plain English (wydanie trzecie). Nowy Jork: Riverhead Books. ISBN 978-1-59448-890-0 .
• Pullum, Geoffrey K. (17 kwietnia 2009). „50 lat głupich porad gramatycznych” . Recenzja Kroniki . Kronika Szkolnictwa Wyższego . Źródło 28 maja 2011 r .
• Spencer, David (24 maja 2011). „Ciekawe nieporozumienie dotyczące odstępów między zdaniami” . Wpisz Biurko . Matador . Źródło 27 maja 2011 r .
•   Strizver, Ilene (2010). Zasady pisania !: Przewodnik projektanta po profesjonalnej typografii (wyd. 3). New Jersey: John Wiley & Sons. ISBN 978-0-470-54251-4 .
•   University of Chicago Press (2010). Chicagowski podręcznik stylu (wyd. 16). Chicago: Uniwersytet im. z Chicago Press. ISBN 978-0-226-10420-1 .
• Program pisania na Uniwersytecie w Chicago. „Zasoby gramatyczne” . Program pisania na Uniwersytecie w Chicago . Uniwersytet Chicagowski. Zarchiwizowane od oryginału w dniu 26 października 2011 r . . Źródło 25 października 2011 r .
•   Walsh, Bill (2004). The Elephants of Style: Trunkload of Tips on Big Problems and Gray Areas of Contemporary American English . Nowy Jork: McGraw Hill. ISBN 978-0-07-142268-0 .
• Centrum pisania. „Rozwój akapitów” . Uniwersytet Północnej Karoliny w Chapel Hill . Źródło 27 maja 2011 r .

Słowniki

• „Darmowy słownik” . Farlex . Źródło 27 września 2012 r .
• „Słownik. com” . Dictionary.com LLC . Źródło 27 września 2012 r .
• „Oxfordzki słownik języka angielskiego” . Oksford: Oxford University Press. Zarchiwizowane od oryginału w dniu 16 maja 2001 r . . Źródło 27 września 2012 r .
• „Cambridge Słowniki Online” . Cambridge: Cambridge University Press . Źródło 27 września 2012 r .
• „Twój Słownik” . Korporacja Love To Know . Źródło 27 września 2012 r .
• „Słownik pszczeli” . Rozwiązania firmy Gyankosh . Źródło 27 września 2012 r .
• Shimoda, Dave. „Wyszukiwarka słów Scrabble” . Przedsięwzięcia Białego Jeżowca . Źródło 27 września 2012 r .
• „Allwords.com” . All Sites LLC . Źródło 27 września 2012 r .
• „Słownictwo.com” . Słownictwo.com . Źródło 27 września 2012 r .
• „Uncramblerer.com” . Unscramblerer.com . Źródło 28 grudnia 2020 r .
• „Słowniki Collinsa” . Collinsa . Źródło 27 września 2012 r .
• „Lexicus” . Źródło 27 września 2012 r .
• „Słownik języka angielskiego” . Źródło 23 lutego 2019 r .
• „Pomoc w scrabble” . Źródło 24 lipca 2014 r .
• „Bezpłatny słownik Scrabble” . Beelick spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Źródło 28 kwietnia 2013 r .
• „Słownik Merriam-Webster” . Merriam-Webster, LLC . Źródło 14 lutego 2018 r .

Linki zewnętrzne

• Patricia T. O'Conner i Stewart Kellerman (2003). „Mity gramatyczne” . Grammarfobia.com . Grammarfobia.com . Źródło 4 czerwca 2011 r .
• Richarda Nordquista (2011). „Czy to źle kończyć zdanie przyimkiem?” . O.com . Firma New York Timesa . Źródło 8 czerwca 2011 r . Zawiera listę dodatkowych opublikowanych źródeł, które komentują zakończenie zdania przyimkiem.