Hi-5 (seria 6)
| Hi-5 | |
|---|---|
| sezon 6 | |
| W roli głównej | |
| Kraj pochodzenia | Australia |
| Liczba odcinków | 30 |
| Uwolnienie | |
| Oryginalna sieć | Dziewięć sieci |
| Oryginalne wydanie |
18 października - 26 listopada 2004 |
| Chronologia serii | |
Szósta seria serialu telewizyjnego dla dzieci Hi-5 wyemitowana między 18 października 2004 a 26 listopada 2004 w Nine Network w Australii. Serial został wyprodukowany przez Kids Like Us for Nine z Heleną Harris jako producentem wykonawczym. Seria służy jako kolekcja „best of”, kompilacja segmentów, które pierwotnie były emitowane w ramach czwartej i piątej serii , jednocześnie debiutując nowymi piosenkami tygodnia. Seria zadebiutowała jednocześnie w Australii i Wielkiej Brytanii .
Rzucać
Prezenterzy
- Kellie Crawford – Gra słów
- Kathleen de Leon Jones – Zagadki i wzory
- Nathan Foley – Kształty w przestrzeni
- Tim Harding – Tworzenie muzyki
- Charli Robinson – Ruch ciała
Odcinki
|
Nr ogólnie |
Nie. w sezonie |
Tytuł | Piosenka tygodnia | Temat | Oryginalna data emisji | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 226 | 1 | "Przestrzeń kosmiczna" | Baza Hi-5 w kosmosie | Odkrywanie | 18 października 2004 | |
| Kellie i Chats wyobrażają sobie, że są astronautami pracującymi w kosmosie, wykonującymi prace na swojej rakiecie. Charli udaje statek kosmiczny kręcący się w kosmosie. Nathan pracuje jako odkrywca księżyca i zapisuje swoje odkrycia za pomocą szkiców w zeszycie. Charli wyobraża sobie grę w piłkę nożną na Księżycu. Kathleen przygotowuje jedzenie na podróż w kosmos w rakiecie. Charli wyobraża sobie podróż przez wszystkie planety w kosmosie. Tim spotyka dwóch kosmitów (Kellie i Nathan), którzy lądują na Ziemi i komunikują się z nimi za pomocą kosmicznej muzyki. Charli udaje kosmitę tańczącego do imprezowej piosenki. Udostępnianie historii: Nathan opowiada historię dwóch obcych stworzeń (Kathleen i Kellie), które wykorzystują swoje kamuflujące elementy zewnętrzne, aby oszukać i ukryć się przed dwoma astronautami (Charli i Timem) na ich rodzinnej planecie. | ||||||
| 227 | 2 | "Nasz świat" | Baza Hi-5 w kosmosie | Odkrywanie | 19 października 2004 | |
| Nathan wyrusza w podziemną przygodę w poszukiwaniu cennych skał i kamieni szlachetnych. Charli udaje, że wydobywa i kopie złoto w ziemi. Kellie i Chats spędzają wakacje na biegunie północnym i obserwują arktyczne zwierzęta ze swojego igloo. Charli próbuje się rozgrzać w zimny dzień. Tim skacze ze spadochronem i słucha różnych dźwięków, unosząc się na niebie. Charli udaje, że jej ręka to latawiec. Kathleen używa globusa i lampy, by zbadać, jak powstaje dzień i noc na całym świecie. Charli wykonuje taniec, aby rozpoznać słońce. Udostępnianie historii: Charli opowiada historię niemądrej pary odkrywców (Tim i Kellie), którzy rzucają sobie wyzwanie znalezienia najgłupszego miasteczka w Australii, gdzie po drodze spotykają burmistrza (Nathan) i kangura (Kathleen). | ||||||
| 228 | 3 | "Nowe pomysły" | Baza Hi-5 w kosmosie | Odkrywanie | 20 października 2004 | |
| Kathleen układa choreografię do tańca i używa symboli do przedstawienia ruchów na kartach instrukcji. Charli gra muzyczne posągi i tańczy w głupi sposób. Nathan bawi się balonami i próbuje jednocześnie utrzymać je wszystkie w powietrzu. Charli bawi się balonami. Tim zbiera różne dźwięki wydawane przez ciało i kompiluje je w piosenkę za pomocą maszyny nagrywającej. Charli śpiewa piosenkę z odgłosami różnych zwierząt. Kellie i Chats udają, że odwiedzają wyimaginowaną planetę, na której wszystko jest powiedziane i zrobione w odwrotny sposób. Charli podskakuje na piłce z uchwytami. Udostępnianie historii: Charli opowiada historię rodziny (Kathleen, Kellie i Nathan), która ma kolorowe i dzikie długie włosy oraz najmłodszego członka rodziny (Tim), który ma krótkie włosy i próbuje znaleźć sposób, aby pomóc im rosnąć. | ||||||
| 229 | 4 | „Świat przyrody” | Baza Hi-5 w kosmosie | Odkrywanie | 21 października 2004 | |
| Tim spotyka lwa i uczy go śpiewać razem z nim. Charli bada, jak poruszają się biedronki i orły, i porównuje, jak latają. Kellie i Chats badają różne rodzaje uszu różnych zwierząt. Charli udaje śpiewającego kota. Nathan opiekuje się myszą i przygotowuje dla niej domek z kartonu. Charli udaje mysz biegającą po domu. Kathleen udaje pszczołę miodną sprawdzającą jaja młodych pszczół w ulu. Charli udaje słonecznik rosnący w słońcu. Udostępnianie historii: Kellie opowiada historię dwojga rodzeństwa (Kathleen i Nathana), które wraz ze swoim psem (Tim) budują wózek z billy'm i wyobrażają sobie podróż w przestworza przed powrotem do domu do matki (Charli). | ||||||
| 230 | 5 | "Przeszłość" | Baza Hi-5 w kosmosie | Odkrywanie | 22 października 2004 | |
| Tim udaje tyranozaura rexa, który tworzy muzykę z prehistorycznymi zabytkami. Charli przebiera się za tańczącego dinozaura. Kellie i Chats wyobrażają sobie życie w starożytnym Rzymie i używanie zegara słonecznego do określania czasu. Charli porusza się w staromodnej spódnicy w kształcie koła. Nathan wyrusza na udawane nurkowanie w głębinach morskich i odkrywa zatopiony skarb. Charli udaje pirata szukającego skarbu. Kathleen interpretuje starożytne egipskie hieroglify zapisane na kamiennych tablicach. Charli przebiera się za królową faraona do egipskiego tańca. Udostępnianie historii: Charli opowiada historię profesora (Tim) i lekarza (Kathleen), którzy postanawiają zbadać starożytne plemię ludzi zwane „Fuj Fujami” i dowiedzieć się, dlaczego często się śmieją. | ||||||
| 231 | 6 | „Zabawa w fantazję” | Wierzę w magię | Wymarzone życzenia | 25 października 2004 | |
| Kellie i Chats odwiedzają w wyobraźni akwarium. Charli używa rąk jako rybek pływających w morzu. Nathan gra w grę wideo, w której zostaje przeniesiony do swojego komputera, aby zostać superbohaterem. Charli nosi pelerynę, która daje jej super moce. Kathleen piecze bajkowy chleb w nadziei, że spotka wróżkę. Charli śpiewa o diamentowych gwiazdach. Tim wspina się na górę i słucha echa swojego głosu na szczycie. Charli udaje puszkę, którą przewraca piłka. Dzielenie się historiami: Nathan opowiada historię dziewczyny (Kellie), która marzy o podróży w dół rzeki w dżungli na swoim łóżku, gdzie spotyka hipopotama (Tim), tukana (Kathleen) i dziewczynę z dżungli (Charli). | ||||||
| 232 | 7 | „Przygody” | Wierzę w magię | Wymarzone życzenia | 26 października 2004 | |
| Kellie i Chats wiosłują kajakiem w poszukiwaniu krokodyla. Charli udaje, że płynie kajakiem przez rzekę. Tim wyobraża sobie wizytę w Krainie Dmuchaczy Blaszanych, gdzie przemawiają za pomocą instrumentów dętych blaszanych. Charli naśladuje czynności związane z grą na różnych instrumentach. Nathan wybiera się na afrykańskie safari i po drodze odkrywa różne zwierzęta. Charli udaje, że eksploruje dżunglę i pływa pod powierzchnią morza. Kathleen wyrusza w udawaną podwodną podróż w poszukiwaniu rzadkiej, cętkowanej i prążkowanej ryby. Charli udaje rekina próbującego przestraszyć rybę. Dzielenie się historiami: Tim opowiada historię dziewczyny (Charli), która odwiedza muzeum ze swoją siostrą (Kathleen), ale nie jest zainteresowana oglądaniem dinozaurów (Kellie i Nathan), dopóki nie zobaczy, jak ożywają. | ||||||
| 233 | 8 | "Chciałbym" | Wierzę w magię | Wymarzone życzenia | 27 października 2004 | |
| Kathleen śpiewa operę, dopasowując się do wysokości muzycznych kieliszków wypełnionych na różnych poziomach. Charli prowadzi udawany salon fryzjerski. Nathan udaje astronautę lądującego na Księżycu i grającego w kosmiczną piłkę z księżycowym stworzeniem. Charli udaje magiczne stworzenie z krzaków. Kellie pomaga Chats zostać kierowcą samochodu wyścigowego, używając kartonowego pudła jako samochodu wyścigowego. Charli rzuca magiczne zaklęcie w nadziei, że zostanie szybkim pływakiem. Tim śpiewa magiczną piosenkę grając na fujarkach w lesie i przyciąga feniksa i smoka. Dzielenie się historiami: Nathan opowiada historię dziewczyny (Charli), która rozpoczyna nową pracę w sklepie życzeń i próbuje pomóc trzem klientom (Kellie, Timowi i Kathleen) spełnić ich życzenia. | ||||||
| 234 | 9 | „Magia we mnie” | Wierzę w magię | Wymarzone życzenia | 28 października 2004 | |
| Nathan przebiera się za dżina i szuka magicznej lampy, w której mógłby zamieszkać. Charli ćwiczy swoje magiczne ruchy dżina. Kathleen próbuje wykonać magicznego hat-tricka i sprawić, by królik pojawił się z wnętrza jej pustego cylindra. Charli wykonuje magiczną sztuczkę znikania. Kellie i Chats przygotowują się do zaćmienia słońca i postanawiają złożyć życzenia związane z magicznym zjawiskiem. Charli udaje marynarza wykonującego swoje obowiązki na morzu. Tim używa symboli, aby pomóc Kellie i Nathanowi zapisać muzykę odtwarzaną w ich umysłach, zanim zagrają ją na swoich wyimaginowanych instrumentach. Charli po raz pierwszy próbuje grać na perkusji. Dzielenie się historiami: Kellie opowiada historię chłopca (Tim), który pragnie być szefem swojej rodziny, ale stara się opiekować swoim rodzeństwem (Kathleen i Nathanem) po tym, jak we śnie zamienił się miejscami z matką (Kathleen). | ||||||
| 235 | 10 | "Wielkie marzenia" | Wierzę w magię | Wymarzone życzenia | 29 października 2004 | |
| Kathleen spędza wakacje w Londynie i wybiera się na pieszą wycieczkę po mieście. Tim wyobraża sobie, że jest dyrygentem orkiestry, podczas gdy inni wyobrażają sobie, że są śpiewającymi gwiazdami innych stylów muzycznych. Charli udaje, że gra na wyimaginowanym pianinie. Kellie i Chats wyobrażają sobie wyjazd na wakacje do miejsca, gdzie plaża i śnieg współistnieją. Charli wyobraża sobie życie wewnątrz kolorowej tęczy. Nathan udaje króla Neptuna, władcę podwodnego królestwa. Charli udaje rybę. Udostępnianie historii: Tim opowiada historię dziewczyny (Kellie), która lubi rozśmieszać innych, i jej przyjaciółki (Charli), która namawia ją do udziału w występie cyrkowym z klaunem (Nathan), gdy jego partnerka (Kathleen) zachoruje. | ||||||
| 236 | 11 | "Poruszać się" | Zrób to od nowa | Poruszać się | 1 listopada 2004 | |
| Nathan trenuje ratujący życie surfingowy sport Ironman , pływając, wiosłując na desce i biegając. Charli ćwiczy różne ruchy na swojej desce surfingowej. Kathleen znajduje nowy i kreatywny sposób na ćwiczenie mięśni swojego ciała. Charli rozciąga mięśnie przed tańcem. Kellie i Chats tańczą kankana i omawiają nazwy innych tańców. Charli wykonuje energiczny taniec. Tim przygotowuje się do zawodów w rzucaniu gumowymi butami na plaży z resztą Hi-5. Charli ćwiczy rutynę taekwondo. Dzielenie się historiami: Kellie opowiada historię trzech młodych małp (Tim, Charli i Nathan), które zapominają wrócić do domu, do swojej matki (Kathleen), zanim woda wezbierze, i próbują znaleźć bezpieczną drogę powrotną do dżungli. | ||||||
| 237 | 12 | „Ruszaj się razem” | Zrób to od nowa | Poruszać się | 2 listopada 2004 | |
| Kellie kończy trening piłki nożnej w środku w deszczowy dzień, podczas gdy Chats jest jej trenerem. Charli i Kathleen ćwiczą grę w hokeja. Nathan płynie rzeką w wyimaginowanej łódce. Charli udaje, że płynie kajakiem przez rzekę. Kathleen udaje, że surfuje, zanim Jup Jup odbierze jej udawane fale. Charli udaje delfina nurkującego w oceanie. Tim gra funky punk w swojej przestrzeni, ale nie jest pewien, czy reszcie Hi-5 też się spodoba. Charli nosi szaloną perukę na konkurs tańca. Dzielenie się historiami: Tim opowiada historię o trupie tańczących kaczek (Kellie, Charli i Kathleen), które muszą odłożyć na bok swoje predyspozycje do grupy, gdy olśniewający kot (Nathan) bierze udział w przesłuchaniu i przynosi ze sobą nowy styl ruchów. | ||||||
| 238 | 13 | „Ruszaj się kreatywnie” | Zrób to od nowa | Poruszać się | 3 listopada 2004 | |
| Nathan znajduje sposób, aby założyć wszystkie swoje przybory do sprzątania naraz, aby pomóc mu posprzątać swoją przestrzeń. Charli udaje pralkę. Kellie wymyśla muzyczną matę, która pozwala jej tańczyć do trzech różnych stylów muzycznych. Charli wykonuje taniec inspirowany sałatką owocową. Tim zostaje strażnikiem i pomaga trzem różnym zwierzętom opracować ćwiczenia pasujące do ich sposobu poruszania się. Charli udaje kaczkę, która lubi się schylać. Kathleen ustawia na zewnątrz tor przeszkód, korzystając ze sprzętu ogrodowego. Charli udaje mysz, biegając po okolicy. Dzielenie się historiami: Tim opowiada historię o głodnym żółwiu (Kellie), który szuka szybkiego sposobu na podróż do warzywnika farmera i dołączenie do swoich przyjaciół zwierząt (Charli, Kathleen i Nathan) na posiłek. | ||||||
| 239 | 14 | „Maszyny” | Zrób to od nowa | Poruszać się | 4 listopada 2004 | |
| Kellie i Chats udają, że pilotują helikopter dookoła świata. Charli porusza ramionami jak wirnikami helikoptera. Tim udaje naukowca i wymyśla robota, który może odtwarzać muzykę z różnymi prędkościami; andante , moderato i allegro . Charli udaje robota napędzanego słońcem. Nathan staje się bohaterem, który używa narzędzi i gadżetów do rozwiązywania problemów i pomagania innym. Charli jeździ na hulajnodze po torze przeszkód. Kathleen buduje udawany samochód wyścigowy, zanim przekształci go w motocykl. Charli śpiewa „Daj sobie spokój”. Dzielenie się historiami: Kathleen opowiada historię dziewczyny (Charli), która wynajduje zdalnie sterowany wehikuł czasu, aby przyspieszyć prace domowe swojego ojca (Nathan), ale przypadkowo używa go, by przewinąć przyjęcie urodzinowe z przyjaciółmi (Kellie i Tim) ). | ||||||
| 240 | 15 | „Wyjdź na zewnątrz” | Zrób to od nowa | Poruszać się | 5 listopada 2004 | |
| Kathleen wyobraża sobie wakacje w górach i zjeżdżanie ze stoków na sankach. Charli udaje, że zjeżdża na nartach z góry. Nathan pracuje na budowie drogi i naprawia pod ziemią pękniętą rurę wodociągową. Charli jeździ wymyślonym samochodem. Siedząc na piasku Kellie i Chats odkrywają rzeczy zaczynające się na literę S, od zamków z piasku po rozgwiazdy. Charli wykorzystuje swoją energię do skakania na linie. Tim używa werbla, aby naśladować dźwięki fal oceanu toczących się po plaży. Charli ćwiczy style pływackie. Dzielenie się historiami: Kathleen opowiada historię dziewczynki (Charli), która buduje bałwana (Nathan) i jest świadkiem, jak ten ożywa, podczas gdy jej ojciec (Tim) jest zajęty pracą. | ||||||
| 241 | 16 | „Uwielbiam robić” | Jak bardzo cię kocham? | Bicie serca | 8 listopada 2004 | |
| Tim pracuje jako dyrygent i prowadzi trio śpiewających kanarków w przedstawieniu muzycznym. Charli i Kathleen przygotowują się do wyścigu na trzech nogach. Kellie i Chats prowadzą sklep z kanapkami i przyjmują zamówienia na lunch od reszty Hi-5. Charli bawi się w zgadywanie o owocach. Kathleen przygotowuje się do weekendowego wyjazdu i robi listę rzeczy, które musi spakować. Charli demonstruje swoją rutynę w łazience. Nathan tnie liście drzewa wokół konturu w kształcie koła. Charli przycina krzak róży. Dzielenie się historiami: Kellie opowiada historię zapominalskiej rodziny (Charli, Nathan, Kathleen i Tim), która przyjeżdża na wycieczkę na plażę i rozpakowuje swoje rzeczy z samochodu. | ||||||
| 242 | 17 | "Blisko mnie" | Jak bardzo cię kocham? | Bicie serca | 9 listopada 2004 | |
| Kellie pokazuje Chatowi swoją księgę pamiątkową i wspomina czasy, gdy była dzieckiem. Charli udaje dziecko, które wyrasta na małe dziecko. Nathan zbiera grupę specjalnych przedmiotów, które ma wysłać przyjacielowi mieszkającemu za granicą. Charli nosi kapelusze reprezentujące członków jej rodziny. Kathleen sortuje swoje zdjęcia z różnych drużyn sportowych, aby umieścić je w specjalnej ramce. Tim myśli o różnych stylach muzycznych, które grali jego ojciec i dziadek, gdy byli młodsi. Charli i Kathleen udają bliźniaczki z dopasowanymi ruchami. Dzielenie się historiami: Charli opowiada historię rodziny (Kellie, Tim i Kathleen), która zmaga się z podejmowaniem decyzji, które zaczynają wpływać na ich nowe dziecko (Nathan), kiedy muszą wybrać dla niego imię. | ||||||
| 243 | 18 | „Rozpracuj to” | Jak bardzo cię kocham? | Bicie serca | 10 listopada 2004 | |
| Kathleen prowadzi udawane przedszkole dla zwierząt i opiekuje się dziećmi. Charli karmi Tima i Nathana, którzy są przebrani za dzieci. Tim buduje budę dla swojego psa, w której znajdują się sposoby tworzenia muzyki. Charli wymyśla taniec dla psa. Nathan prosi Tima, aby pomógł mu zbudować tipi, używając prześcieradła do owinięcia bambusowych tyczek. Charli po raz pierwszy próbuje gwizdać. Kellie świętuje przyjęcie urodzinowe Chats z kilkoma niespodziewanymi gośćmi. Charli próbuje nieść kawałek ciasta, nie upuszczając go. Dzielenie się historiami: Tim opowiada historię o stadzie zwykłych krów (Kellie, Kathleen i Nathan), które są zmęczone swoją codzienną rutyną i są inspirowane przez energiczną nową krowę (Charli), aby znaleźć nowy rytm. | ||||||
| 244 | 19 | "Serce" | Jak bardzo cię kocham? | Bicie serca | 11 listopada 2004 | |
| Kellie otrzymuje w prezencie od Chats naszyjnik ze swoim zdjęciem w środku. Charli udaje samolot piszący wiadomość na niebie. Tim udziela Kathleen lekcji gry na gitarze, kiedy zauważa, że pożyczyła jedną z jego ulubionych gitar do ćwiczeń. Charli śpiewa „Pięć zmysłów”. Kathleen tworzy herb rodziny Hi-5 z symbolami reprezentującymi każdego członka. Nathan projektuje budę dla psa. Charli opiekuje się trójką szczeniąt. Udostępnianie historii: Kathleen opowiada historię dziewczynki (Charli), która spędza czas bawiąc się swoją nową lalką (Kellie), sprawiając, że jej stare zabawki (Nathan i Tim) czują się zaniedbane. | ||||||
| 245 | 20 | "Zrobienie" | Jak bardzo cię kocham? | Bicie serca | 12 listopada 2004 | |
| Nathan ustawia ścieżkę z krętych kostek domina, aby uzyskać reakcję łańcuchową spadających klocków. Charli zbiera obie ręce do wspólnej pracy i klaskania. Kellie i Chats bawią się skakanką ze skakanką. Charli tworzy linię conga z resztą Hi-5. Kathleen ubiera wyciętą z kartonu postać, by wyglądała jak jej identyczna kopia. Charli bawi się w naśladownictwo, a Tim dopasowuje jej ruchy. Tim współpracuje z resztą Hi-5, aby zbudować mały dom do tworzenia muzyki w środku. Charli rysuje wyimaginowany dom. Dzielenie się historiami: Nathan opowiada historię o chwiejnej ścianie (Charli), która łączy się z trzema innymi ścianami (Kellie, Tim i Kathleen), tworząc stabilny budynek. | ||||||
| 246 | 21 | "Szczęśliwy" | Czuję się dobrze | Czuć się dobrze | 15 listopada 2004 | |
| Kathleen pracuje jako strażnik i patroluje park narodowy. Charli śpiewa piosenkę o jillaroo pracującym na roli. Tim eksperymentuje z różnymi dzwonkami na swoim telefonie komórkowym. Charli udaje gwiazdę popu, śpiewając na miotle. Kellie relaksuje się w hamaku i wymyśla inne słowa zaczynające się na H. Charli porusza się jak pełzający lis. Nathan ogląda zdjęcia członków swojej rodziny i bada ich różne wyglądy. Charli śpiewa o poczuciu dumy i radości z bycia sobą. Dzielenie się historiami: Nathan opowiada historię o młodej gwieździe (Kellie), która jeszcze nie zabłysnęła, co prowadzi ją do szukania porady u innych gwiazd (Charli i Kathleen) oraz strażnika nocnego nieba (Tim), aby pomóc jej rozpocząć iskrzyć. | ||||||
| 247 | 22 | "Bawić się" | Czuję się dobrze | Czuć się dobrze | 16 listopada 2004 | |
| Kathleen tworzy wyimaginowaną plażę w pomieszczeniu z udawanym piaskiem i morzem. Charli bawi się na piasku i szuka muszli przed pójściem popływać. Tim jedzie na biwak w krzaki i wsłuchuje się w odgłosy otaczającej go przyrody. Charli ćwiczy pakowanie swojego łupu . Nathan kończy gimnastykę wokół swojej przestrzeni, wykonując diagramy działań. Charli udaje, że ćwiczy na wyimaginowanej siłowni. Kellie i Chats piszą okrzyki dla sportowej drużyny pluszowych misiów. Charli aktualizuje ruchy taneczne z wnętrza jej głowy. Dzielenie się historiami: Kellie opowiada historię chłopca (Tim), który przebiera się za swojego ulubionego superbohatera na przyjęcie urodzinowe zaplanowane przez jego matkę (Charli), zanim przybędą jego przyjaciele (Nathan i Kathleen) ubrani w ten sam kostium co on. | ||||||
| 248 | 23 | „Silny i odważny” | Czuję się dobrze | Czuć się dobrze | 17 listopada 2004 | |
| Kellie wykorzystuje stary kostium superbohatera Nathana jako nowy dla siebie. Charli udaje strażaka przeprowadzającego ćwiczenia przeciwpożarowe. Tim używa potężnych instrumentów, by skomponować utwór muzyczny z pejzażem dźwiękowym burzy. Kathleen udaje, że zwiedza zatokę wyspy w łodzi i kieruje się w stronę latarni morskiej. Charli udaje delfina nurkującego w głębokim morzu. Nathan udaje Wikinga, który buduje zagrodę dla swojej krowy. Charli udaje lwa tańczącego w dżungli. Dzielenie się historiami: Kathleen opowiada historię dziewczyny (Kellie), która zabiera swojego nerwowego smoka (Tim) do szkoły na pokaz i opowiadanie, gdzie spotykają inną dziewczynę (Charli) i jej smoka (Nathan), który również jest zdenerwowany postrzegane jako duże i przerażające. | ||||||
| 249 | 24 | „Pomysły” | Czuję się dobrze | Czuć się dobrze | 18 listopada 2004 | |
| Kellie jest zła po tym, jak upuściła ciasto, które upiekła, i znajduje sposoby na uspokojenie się dzięki Pogawędkom. Charli porusza się w zrzędliwy sposób. Tim i Kathleen grają w grę muzyczną, w której muszą śpiewać w przeciwny sposób. Charli bada przeciwne ruchy. Kathleen znajduje nowe domy dla swoich zabawek, które pasują do otoczenia, do którego należą. Charli odkrywa, jak mowa ciała może pokazać, jak ktoś się czuje. Nathan wymyśla „miernik nastroju”, który wyświetla określone emocje, jakie może odczuwać. Charli swoją twarzą wyraża różne emocje. Dzielenie się historiami: Kathleen opowiada historię księcia (Tima) z pałacu, który jest niegrzeczny w stosunku do swoich sług i przyjaciół (Nathana, Charli i Kellie) i nie szanuje ich, przez co czują się niedoceniani. | ||||||
| 250 | 25 | „Uroczystości” | Czuję się dobrze | Czuć się dobrze | 19 listopada 2004 | |
| Kellie i Chats przebierają się w kolorowe kostiumy na brazylijską paradę karnawałową. Charli tańczy do muzyki disco. Nathan ponownie przegląda swój rodzinny album ze zdjęciami i przypomina sobie uchwycone chwile z wakacji. Charli marzy o wyjeździe do buszu na następne wakacje. Kathleen prowadzi wypożyczalnię kostiumów i pomaga zwierzętom znaleźć niezwykłe stroje do przebrania. Charli przebiera się za zebrę i tańczy energicznie. Tim zostaje DJ-em i próbuje znaleźć najlepsze tempo dla swojej muzyki na imprezie tanecznej. Charli ozdabia palce w fantazyjnej sukience na wieczorne wyjście. Dzielenie się historiami: Kathleen opowiada historię o hipopotamie (Nathan), który prezentuje swój taniec hip-hopowy podczas dnia sportów ze zwierzętami i pomaga innym zwierzętom (Charli, Tim i Kellie) uspokoić ich nerwy muzyką. | ||||||
| 251 | 26 | „Zabawa na świeżym powietrzu” | Węże i drabiny | Pauza w szkole | 22 listopada 2004 | |
| Nathan ćwiczy surfing w ramach przygotowań do dnia na plaży. Charli nakłada krem przeciwsłoneczny na plaży. Kellie i Chats postępują zgodnie z instrukcjami meduzy, aby szukać zatopionego skarbu w głębokim morzu. Charli przepływa przez ocean w poszukiwaniu syreny. Tim i rodzina Hi-5 odwiedzają plażę i znajdują tropikalne instrumenty do gry na piasku. Charli zachowuje się jak marynarz wykonujący swoje obowiązki na morzu. Kathleen przygotowuje grę w przebieranki dla Kellie, w której elementy stroju poszukiwacza przygód są ukryte w jej ścianie. Charli w lesie deszczowym Kongo. Dzielenie się historiami: Tim opowiada historię młodej księżniczki (Charli) mieszkającej w zamku, która nie lubi śpiewać tak głośno jak jej rodzina królewska (Kathleen i Kellie), przez co zaprzyjaźnia się z cichym smokiem (Natan). | ||||||
| 252 | 27 | „Zabawa w udawanie” | Węże i drabiny | Pauza w szkole | 23 listopada 2004 | |
| Tim wyobraża sobie, że jest kierowcą wyścigowym i malarzem. Charli udaje, że prowadzi samochód. Kathleen udaje joeya żyjącego w torbie kangura. Charli krąży po krzakach jak kangur. Nathan działa jako strzygacz owiec z Nowej Zelandii. Charli udaje, że zbiera stado owiec. Kellie przymierza kapelusze noszone do różnych prac i próbuje zdecydować, która praca byłaby dla niej najlepsza. Charli zakłada czapki noszone do różnych prac. Udostępnianie historii: Nathan opowiada historię trzech przyjaciół (Tim, Kellie i Kathleen), którzy przebierają się za rycerzy na nocowanie i przeżywają przygodę przygotowującą się do snu wraz z matką (Charli). | ||||||
| 253 | 28 | „Zabawa w liczby” | Węże i drabiny | Pauza w szkole | 24 listopada 2004 | |
| Nathan udaje poganiacza i próbuje przemieścić i zagonić swoje stado owiec. Charli wymyśla grę, która łączy w sobie różne ruchy. Kathleen pracuje na straganie, sprzedając przedmioty i ubrania z dalekich krajów. Charli liczy palcami. Tim gra na gongu z Chin i tworzy muzykę w skali pentatonicznej . Charli ćwiczy jedzenie pałeczkami. Kellie i Chats wspólnie opracowują rutynę fitness i używają gwizdków do komunikowania różnych ćwiczeń. Charli wyobraża sobie tworzenie naturalnej wielkości kształtów z dodatkowymi wersjami siebie. Dzielenie się historiami: Nathan opowiada historię czterech różnych torebek (Kathleen, Charli, Kellie i Tim), które mieszkają w witrynie sklepowej i czekają na zakup. | ||||||
| 254 | 29 | „Zabawa we wzory” | Węże i drabiny | Pauza w szkole | 25 listopada 2004 | |
| Nathan ćwiczy taniec krzewów w kształcie kwadratu wraz z Kellie, Kathleen i Timem. Charli tworzy diamentowe kształty palcami i ciałem. Kathleen postanawia przebrać się za czarno-białe zwierzę i przymierza różne kostiumy. Charli udaje albatrosa. Tim słyszy rytm muzyczny i wyobraża sobie, że odwiedza miasto, w którym rytm jest ciągle powtarzany. Charli tworzy kalejdoskopowe wzory w powietrzu za pomocą palców. Kellie i Chats przygotowują sałatkę owocową w kształcie tęczy, używając owoców w różnych kolorach. Charli dopasowuje kolory do swoich uczuć. Dzielenie się historiami: Nathan opowiada historię tęczy (Charli) o wyblakłych kolorach, która szuka pomocy u tych, którzy malują kolory natury (Tim, Kellie i Kathleen), aby pomogli jej wrócić do swojego barwnego ja. | ||||||
| 255 | 30 | „Zabawa ze zwierzętami” | Węże i drabiny | Pauza w szkole | 26 listopada 2004 | |
| Kellie i Chats szukają zwierząt, które zaczynają się na literę A. Charli udaje szczeniaka robiącego sztuczki. Nathan używa starych ubrań, aby przebrać się za zwierzęta z różnych siedlisk na całym świecie. Charli odgrywa ruchy kaczki i słonia. Kathleen przebiera się za królika i szuka marchewki do jedzenia. Charli znajduje prawdziwego królika w cylindrze magika. Tim tworzy muzykę ze śpiewającymi kotami z całego świata. Charli udaje kota syjamskiego i kota perskiego. Dzielenie się historiami: Kellie opowiada historię nowego opiekuna zoo (Tim), który stara się zadowolić swoje dwa słonie (Nathan i Kathleen) w zoo, zanim odwiedza go patron (Charli). | ||||||
Domowe wydania wideo
| Seria | Tytuł DVD | Data wydania (Region 4) | Piosenki tygodnia | Ref. |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Magia kosmosu | VHS / DVD : 7 października 2004 r |
|
|
| 6 |
Nagrody i nominacje
| Nagroda | Rok | Odbiorca (y) i osoba nominowana (e) | Kategoria | Wynik | Ref. |
|---|---|---|---|---|---|
| Nagrody Logiego | 2005 | Cześć-5 | Najwybitniejszy program dla dzieci | Mianowany |
Linki zewnętrzne
Kategoria: