Liceum Great Falls

Adres
szkoły średniej Great Falls
Great Falls High School - Montana - Bison logo.jpg
1900 2nd Avenue South

Wielkie upadki
,
Montana
59405

Stany Zjednoczone
Informacje
o współrzędnych
Typ Gimnazjum publiczne
Przyjęty 1890
Okręg szkolny Szkoły publiczne Great Falls
Główny Geoff Habel
Kadra nauczycielska 106,48 ( w przeliczeniu na pełny etat )
Klas od 9 do 12
Zapisy 1479 (2018–19)
Stosunek uczniów do nauczycieli 13.89
Zabarwienie) Niebieski i biały
lekkoatletyka








Koszykówka (chłopcy i dziewczęta) Piłka nożna (chłopcy) Golf (chłopcy i dziewczęta) Softball (dziewczęta) Piłka nożna (chłopcy i dziewczęta) Pływanie (chłopcy i dziewczęta) Tenis (chłopcy i dziewczęta) Lekkoatletyka (chłopcy i dziewczęta) Siatkówka (dziewczęta) Zapasy (chłopcy)
Maskotka Bizon
Rywalizować Liceum Charlesa M. Russella
Akredytacja
Urząd ds. Instrukcji Publicznych w Montanie Krajowe Stowarzyszenie Szkół i Kolegiów Regionalne Stowarzyszenie Akredytacyjne
Rocznik Obława
Strona internetowa Witryna internetowa GFHS
Wyznaczony 20 marca 2013 r
Nr referencyjny. 13000097

Great Falls High School (lub GFHS ) to publiczna szkoła średnia dla klas od 9 do 12, zlokalizowana w Great Falls w stanie Montana . Założona w 1890 roku, była to pierwsza szkoła średnia w mieście. Oryginalny budynek szkoły, zbudowany w 1896 roku, znajduje się obecnie w Krajowym Rejestrze miejsc o znaczeniu historycznym . GFHS rozpoczął budowę obecnego budynku w 1929 roku i zajął go jesienią 1930 roku. W roku szkolnym 2010–2011 Liceum obchodziło 80-lecie istnienia. Obecny budynek szkoły, zbudowany w 1930 roku, został dodany do Krajowego Rejestru miejsc o znaczeniu historycznym w marcu 2013 roku.

Historia

Założenie i pierwszy budynek liceum

Great Falls zostało założone w 1883 roku. Biznesmen Paris Gibson zbadał miasto w 1883 roku i założył stałą osadę po południowej stronie rzeki. Została zarejestrowana 28 listopada 1888 r. Do 1890 r. W granicach miasta zbudowano tamę Black Eagle Dam na Great Falls of the Missouri River , przemysł pakowania mięsa (największy między St. Paul w Minnesocie i Spokane w stanie Waszyngton ) powstał, do miasta dotarła kolej i huta miedzi został zbudowany. Miejski system szkół publicznych powstał w 1886 roku. W tym samym roku miasto otworzyło Whittier Building (później znany jako Whittier Elementary School) i zaczęło prowadzić niestopniowane nauczanie edukacyjne dla wszystkich tamtejszych uczniów.

Liceum Great Falls zostało założone jesienią 1890 roku przez miasto Great Falls po tym, jak cztery nastolatki (nowo przybyłe do miasta) poprosiły o przyjęcie do publicznej szkoły średniej. Cztery młode kobiety stanowiły pierwszą klasę, która spotykała się w kącie sali lekcyjnej w budynku Whittier (w którym w tym czasie odbywały się zajęcia w klasach szóstej, siódmej i ósmej). We wrześniu 1892 roku Great Falls High School była niezależną szkołą w ramach miejskiego systemu szkół publicznych. Jego 23 uczniów miało również określony tok nauczania (zamiast zajęć ogólnych).

Oryginalny budynek Great Falls High School, zbudowany w 1896 roku.

W 1896 roku szkoły publiczne Great Falls zbudowały pierwszy budynek Great Falls High School. Wyborcy miejscy podjęli Inicjatywę sprzedaży obligacji na budowę liceum, ale panika z 1893 r. Opóźniła budowę. Spośród trzech innych propozycji wybrano projekt lokalnego architekta Williama White'a. Trzypiętrowa budowla White'a w stylu neoromańskim składała się z małego centralnego okrągłego budynku, dwóch prostokątnych skrzydeł i ośmiopiętrowej wieży zegarowej o czterech ścianach. Budowę budynku, zlokalizowanego przy 1400 First Avenue North, rozpoczęto w 1894 roku. Liceum zbudowano z szarego piaskowca pozyskiwanego z kamieniołomów w pobliżu obu Heleny i Wielkich Wodospadów. Ściany, które miały 5 stóp (1,5 m) grubości u dołu budynku, ale tylko 4 stopy (1,2 m) grubości na dachu, zostały zatopione 16 stóp (4,9 m) w ziemi i stały na podłożu łupkowym . Aby zagęścić zasypkę fundamentu, 100 razy okrążono konstrukcję stadem owiec. Drewno na podpory wewnętrzne, dach i stopnie zostało wycięte z masywnych drzew wyciętych w Górach Skalistych i spłynęło rzeką Missouri. Ukończony budynek miał blaszany dach mansardowy (odlany i pomalowany na wzór dachówki ), szczyty , oraz strych podwieszony do belek stropowych. Wewnętrzna stolarka była z litego dębu , wszystkie pokoje miały boazerię o wysokości 3 stóp (0,91 m) , solidne drzwi miały grubość 2,5 cala (6,4 cm), a nad każdymi umieszczono bardzo szczegółowe formowane frontony . W całym budynku zastosowano ozdobne mosiężne klamki i zawiasy, a ciepło dostarczały żeliwne kaloryfery o delikatnym, filigranowym okładki. Budynek (którego pierwotny koszt oszacowano na 59 940 USD) został ukończony przez McKay Brothers w 1896 roku za łączny koszt 110 000 USD. Obiekt, który miał pomieścić 500 uczniów, składał się z 14 sal lekcyjnych, laboratorium fizycznego, laboratorium chemicznego, pracowni plastycznej oraz auli mogącej pomieścić 400 osób. W piwnicy zainstalowano kotłownię.

Pierwsza klasa złożona z dziewięciu chłopców i 37 dziewcząt pomogła otworzyć szkołę 1 listopada 1896 r. Helen Edgerton była pierwszą dyrektorką. Klasa maturalna z 1897 r. (Pierwsza szkoła średnia) składała się z pięciu uczniów, ale ceremonie rozpoczęcia odbywały się w Great Falls Opera House, ponieważ tłum uczęszczający na rozdanie dyplomów był tak duży.

Ceglany aneks, zaprojektowany przez WR Lowery'ego, został zbudowany przy południowej stronie liceum w 1913 roku kosztem 200 000 dolarów. W tym czasie przeniesiono kotłownię z piwnicy liceum na teren między budynkiem głównym a oficyną. miejska legenda (która mogła zacząć się już w latach 1910-tych), że stara kotłownia została zamieniona w basen, a uczeń utonął w basenie - pozostawiając nawiedzone liceum. Dochodzenie przeprowadzone w latach 90. ujawniło, że chociaż uczeń Grant Mill z Great Falls High School utonął w 1915 roku, nie utonął w fikcyjnym basenie w piwnicy, ale raczej w rzece Missouri. Wieżę zegarową usunięto w 1916 roku, gdy jej ogromny ciężar zaczął zagrażać budynkowi.

Liceum Great Falls przeniosło się do nowego budynku w 1931 roku. Stary budynek został przemianowany na Paris Gibson Junior High School, ale gimnazjum opuściło lokal w 1975 roku i przeniosło się do nowego budynku przy 2400 Central Avenue (dawne Central Catholic High School). W 1975 roku budynek stał się siedzibą Muzeum Sztuki Paris Gibson Square. Został wymieniony w Krajowym Rejestrze miejsc o znaczeniu historycznym we wrześniu 1976 roku.

Obecny budynek

W 1927 roku system szkół publicznych w Great Falls starał się o zgodę wyborców na emisję obligacji na budowę nowej szkoły średniej, ale inicjatywa ta została odrzucona. Emisja obligacji została ponownie przedstawiona wyborcom w 1928 roku i przeszła. Budowa budynku o wartości 1 miliona dolarów rozpoczęła się w 1928 roku i trwała do 1929 roku.

Nowy budynek zaprojektowali architekci George W. Bird, Ernest B. Croft i Johannes Van Teylingen. (Van Teylingen był wówczas jednym z najwybitniejszych architektów w Montanie. Zaprojektował także świątynię masońską w Great Falls, Great Falls Civic Center i Turner Hall na kampusie University of Montana .) Nowa szkoła średnia znajdowała się przy 1900 2nd Avenue South i zajmowała cztery bloki miejskie (między 2. a 4. aleją południową oraz 18. i 20. ulicą południową). Budowa budynku wywołała gorącą debatę nad tym, czy nazwa liceum powinna zostać zmieniona. Byli uczniowie poprosili o zmianę nazwy szkoły na „Charles M. Russell High School” (na cześć słynnego lokalnego artysty Charlesa M. Russella ), podczas gdy biznesmeni w mieście chcieli, aby nazwa brzmiała „James J. Hill High School” (na cześć Jamesa J. Hill High School Jerome Hill , dyrektor generalny Great Northern Railway , przyjaciel Paris Gibson i pierwszy inwestor w mieście). Ale nazwa nie została zmieniona.

Wybuchł kolejny spór o rodzaj cegły użytej do budowy. Architekci postanowili, że elewacja będzie wykonana z ciemnej cegły. Jednak niektórzy powiernicy kuratorium chcieli, aby użyto lokalnych cegieł, ale były one znacznie jaśniejsze. W ramach kompromisu na zewnątrz użyto ciemnych importowanych cegieł, a do wnętrz lekkich cegieł wytwarzanych lokalnie — mimo że cegły wytwarzane lokalnie kosztują ponad dwa razy więcej.

Podczas budowy liceum robotnicy odkryli ogromny skład prochu wybuchowego w włazie przylegającym do placu budowy. Ponieważ sam właz został wykopany zaledwie dwa miesiące wcześniej, a żadna firma górnicza ani budowlana w okolicy nie zgłosiła braku materiałów wybuchowych, odkrycie było jeszcze bardziej tajemnicze.

Ostateczny koszt budynku, kiedy został ukończony 21 lipca 1930 roku, wyniósł 1,15 miliona dolarów. Kiedy budynek został otwarty jesienią 1930 roku, zapisało się 1760 studentów - niewiele mniej niż 1800 studentów, dla których budynek został zaprojektowany. Liceum Great Falls obejmowało salę gimnastyczną i duży stadion piłkarski na zachód od głównego wejścia (które znajdowało się po zachodniej stronie długiej głównej konstrukcji z północy na południe). Siłownia (dziś znana jako Old Gym) zawierała dwie podziemne szatnie i drewniane boisko do koszykówki otoczone antresolą, która mogła pomieścić 1200 osób. Stadion został nazwany Memorial Stadium na cześć tych, którzy walczyli i służyli podczas I wojny światowej. Po wschodniej stronie znajdowały się betonowe trybuny, a od zachodniej strony obłożone ciemną cegłą. 256 stóp kwadratowych (23,8 m 2 ) dwukondygnacyjny ceglany budynek (w którym na parterze znajdowała się sala spotkań drużyny gospodarzy w okresie przedmeczowym i w przerwie meczu, a na drugim koncesje i toalety publiczne) zajmował północno-wschodni narożnik boiska (połączony ze Starym siłownię przy tunelu), natomiast identyczny budynek z cegły (bez tunelu) zajmował południowo-wschodni narożnik. Inne tunele biegły pod budynkiem, a następnie w 1963 r. T-wingiem, zapewniając personelowi konserwacyjnemu dostęp do systemu ogrzewania elektrycznego i parowego oraz mogące pełnić rolę schronów przeciwatomowych. W piwnicy zainstalowano cztery kotły węglowe. Chociaż szkoła potrzebowała tylko dwóch, pomysł polegał na tym, że dwa będą używane w jednym roku, a dwa w następnym, co znacznie wydłuży żywotność kotłów.

Budowa nowego budynku Great Falls High School okazała się szczęśliwym trafem. Brak sali gimnastycznej i obiektów sportowych w starej szkole średniej Great Falls doprowadził do pozwu uczniów przeciwko okręgowi szkolnemu. W sprawie McNair przeciwko okręgowi szkolnemu nr 1 hrabstwa Cascade (Mont.) Sąd Najwyższy Montany orzekł w 1930 r., Że sala gimnastyczna jest „niezbędną i zasadniczą częścią zakładu szkolnego”. Gdyby nie wybudowano nowego liceum z salą gimnastyczną i stadionem, okręg szkolny byłby zmuszony je wybudować.

Od czasu jego początkowej budowy w Great Falls High School wprowadzono szereg zmian i uzupełnień. W 1954 roku okręg szkolny dobudował do południowego krańca liceum rozbudowę pomieszczeń dla chóru, orkiestry i zespołu. Zachodnia trybuna (z lożą prasową i strefą koncesyjną) została również zbudowana w 1957 r. „T-wing” po wschodniej stronie budynku został otwarty w 1963 r. Ten trzypiętrowy dodatek mieścił działy biznesu i ekonomii domowej na pierwszym piętrze, nowa biblioteka i wydziały historii na drugim piętrze oraz wydział biologii, chemii i fizyki na trzecim piętrze. Wschodnia fasada T-winga utworzyła teraz nowe główne wejście do liceum. Dwukondygnacyjny aneks artystyczny (połączony z głównym budynkiem przez a chodnik ) został otwarty w 1975 roku, znacznie poszerzając możliwości szkoły w zakresie kształcenia zawodowego i technicznego. W 1979 roku, po ostrzeżeniu GFHS, że może utracić akredytację z powodu ciasnoty w swojej 50-letniej sali gimnastycznej, okręg szkolny zbudował Bison Fieldhouse - nowoczesny obiekt sportowy z areną do koszykówki na 3600 miejsc, basenem o długości 25 metrów, wraz z basenem do rozgrzewki, salami lekcyjnymi, salą do ćwiczeń siłowych, szatniami dla chłopców i dziewcząt, biurami, salami do ćwiczeń i kondycjonowania oraz parkingiem. W 1980 roku wokół boiska piłkarskiego na stadionie Memorial Stadium zbudowano lateksową, sześciotorową bieżnię na każdą pogodę. Wszystkie z wyjątkiem najniższego panelu każdego ze szkolnych okien podwójnie zawieszonych 12/12 i 9/9 o wysokości 15 stóp (4,6 m) zostały zablokowane w 1982 i 1983 r. Izolowanymi panelami z pianki jako środek oszczędzania energii. Nawierzchnia toru została wymieniona w 1990 roku.

W 1995 roku szkoły publiczne Great Falls zleciły badanie, w ramach którego przyjrzano się sposobom zmniejszenia przeludnienia w GFHS, a także uczynienia szkoły IDEA -zgodny. W badaniu zalecono dobudowę do sal lekcyjnych oraz budowę windy w budynku głównym, aby zapewnić studentom dostęp do przestrzeni laboratorium naukowego na drugim i trzecim piętrze budynku. Zbyt mało wyborców wzięło udział w głosowaniu 2 kwietnia i 4 czerwca 1996 r., Aby wybory mogły się odbyć. Jednak trzecie wybory zakończyły się sukcesem. Emisja obligacji sfinansowała budowę 13 nowych klas i windy. Dodatek klasowy do Bison Fieldhouse (znany jako „South Campus”) został otwarty latem 1998 roku. Winda zaczęła działać w tym samym roku. W 1999 roku miejscowy prawnik i jego rodzina przekazali GFHS 300 000 dolarów na budowę parterowego dodatku do północnego krańca szkoły, aby pomieścić obiekty do treningu zapaśniczego i podnoszenia ciężarów.

Wraz z budową liceum Charlesa M. Russella w 1963 roku Memorial Stadium zaczęło być wspólne dla obu szkół średnich. Stadion przeszedł gruntowną renowację w latach 1999-2002. W 1994 roku przeprowadzono rekonstrukcję basenu hali polowej w celu wymiany wykładziny z włókna szklanego. Pęknięcia w okładzinie zostały odkryte w lutym 1999 roku i załatane. Większe pęknięcia pojawiły się w marcu 1999 r., więc cała wykładzina została wymieniona (bez kosztów dla szkoły, ponieważ był objęty 25-letnią gwarancją), a basen został ponownie otwarty w listopadzie 1999 r.

Jednak ulepszenia szkoły w latach 1998 i na początku XXI wieku nie nadeszły wystarczająco szybko. Rodzina niepełnosprawnego ucznia w Great Falls High School pozwała szkołę, argumentując, że jakość edukacji ich dziecka została obniżona z powodu braku obiektów zgodnych z IDEA. We wrześniu 1998 r. Komisja Praw Człowieka stanu Montana zgodziła się i nakazała okręgowi szkolnemu dokonanie ulepszeń i wypłacenie rodzinie ugody pieniężnej. Okręg szkolny odwołał się od decyzji z przyczyn technicznych, argumentując, że nie wykorzystano wszystkich środków administracyjnych. W dniu 7 czerwca 2001 r. Sąd Najwyższy stanu Montana orzekł przeciwko okręgowi szkolnemu i utrzymał w mocy decyzję Komisji Praw Człowieka.

W 2003 roku Bison Fieldhouse został przemianowany na RW „Bill” Swarthout Fieldhouse. Swarthout był odnoszącym sukcesy trenerem piłki nożnej w GFHS od 1948 do 1956, zdobywając cztery mistrzostwa stanowe. Złapał polio , wyzdrowiał i wrócił do GFHS jako trener koszykówki mężczyzn (ponownie zdobywając kilka tytułów stanowych). Został mianowany dyrektorem GFHS w 1957 roku i pełnił tę funkcję aż do przejścia na emeryturę w 1983 roku. Podczas swojej kadencji w szkole po raz pierwszy wprowadził sport dziewcząt, zainstalował pierwsze komputery do użytku uczniów i poprowadził walkę o zwycięstwo środki na budowę hali sportowej. Zmarł 16 grudnia 1997 r. Rada szkoły jednogłośnie przegłosowała zmianę nazwy hali polowej jego imieniem 24 lutego 2003 r.

Boisko do koszykówki w Swarthout Fieldhouse przeszło pierwszą poważną renowację w 2011 roku. Oryginalne drewniane trybuny uległy uszkodzeniu po latach użytkowania (a kibice skakali po nich), a nowe trybuny z włókna szklanego w kolorze niebiesko-białym nakazały wymienić je . Zdejmowane trybuny zostały również dodane na wschodnim i zachodnim krańcu hali polowej, zwiększając pojemność kortu. Wszystkie trybuny miały szersze chodniki i nowe poręcze dla większego bezpieczeństwa. Koszt wymiany, planowanej na sierpień 2011 r., Wyniósł 370 000 USD (opłacony z funduszu utrzymania okręgu szkolnego).

Rotacja administracyjna w 2000 roku

RW „Bill” Swarthout był dyrektorem w Great Falls High od 1957 do 1983, zapewniając niezwykłe 26 lat stabilności w szkole. W 2004 roku Great Falls Tribune nazwał go „jednym z najbardziej wpływowych trenerów i wychowawców w historii miasta”. Jego następcą był zastępca dyrektora William Salonen, który kierował szkołą od 1983 do 1988. Karol K. Johnson, były dziekan ds. Uczniów w CM Russell High, pełnił funkcję dyrektora od 1988 do 1990. Następcą Johnsona był były trener koszykówki chłopców i asystent dyrektor Gary Davis, który zajmował najwyższe stanowisko w latach 1990-1999.

Następcą Davisa był zastępca dyrektora Tracy Clark. Ale Clark przeszedł na emeryturę już po roku jako dyrektor, powołując się na względy zdrowotne i przejście na emeryturę swojej żony (również nauczycielki miejskiej szkoły publicznej). Zastępca dyrektora CM Russell High School, Steve Henneberg, został wybrany na miejsce Clarka w 2000 r. Ale Henneberg zrezygnował w lipcu 2001 r. Po tym, jak on i inny mężczyzna (który oskarżył Henneberga o romans z żoną) zaangażowali się w publiczną bójkę na pięści na lokalnym parkingu bankowym działka. Na zaledwie miesiąc przed otwarciem szkoły, szkoły publiczne w Great Falls poprosiły emerytowanego dyrektora Gary'ego Davisa, aby objął stanowisko „tymczasowego dyrektora” na rok, podczas gdy w całym kraju rozpoczęto poszukiwania nowego dyrektora. Davis zgodził się. Szybka zmiana dyrektorów „destabilizowała” szkołę średnią, podała lokalna prasa.

W 2002 roku dr Fred Anderson został mianowany dyrektorem w Great Falls High School. Anderson, który ma doktorat z zarządzania oświatą, przez 20 lat był dyrektorem Custer County District High School w Miles City . Pozostał dyrektorem od roku szkolnego 2010–2011. Jednak w maju 2012 r. Superintendent szkół publicznych Great Falls, dr Cheryl Crawley, ogłosiła, że ​​​​dr Anderson zostanie przeniesiony, aby objąć stanowisko dyrektora North Middle School. Dyrektorka North Middle School, Jane Gregoire, przejęła kierownictwo GFHS. Do GFHS przydzielono również zastępcę dyrektora Julie Tramelli.

Gregoire przeszedł na emeryturę pod koniec roku szkolnego 2014-2015, a jej następczynią została wicedyrektor Heather Hoyer.

Kampus

Mapa kampusu Great Falls High School, stan na rok 2011.

Opis kampusu

Great Falls High School to zmodyfikowana struktura Renaissance Revival , a budynek i jego kampus zostały zaprojektowane tak, aby naśladować Ivy League Szkoła Wyższa. Główny budynek wychodzi na zachód i jest zbudowany wzdłuż linii północ-południe. Ma około 75 stóp (23 m) szerokości i 300 stóp (91 m) długości. Kwadratowe skrzydło klasy o długości około 75 stóp (23 m) z każdej strony łączy główny budynek z innym skrzydłem klasy północ-południe (o szerokości około 40 stóp (12 m) i długości 175 stóp (53 m)) na wschodzie. Na północnym krańcu głównego budynku znajduje się zorientowane ze wschodu na zachód, prostokątne skrzydło „Old Gym”, które ma około 175 stóp (53 m) szerokości i 100 stóp (30 m) długości. Przeciwko „Starej Sali”, na północnym krańcu liceum, znajduje się dodatek do zapasów. Ten parterowy prostokątny dodatek biegnący ze wschodu na zachód ma około 150 stóp (46 m) szerokości i 50 stóp (15 m) długości. Na południowym krańcu głównego budynku znajduje się skrzydło klasowe o długości około 175 stóp (53 m) z każdej strony. Dodatek w kształcie litery L, mieszczący klasy muzyczne, obejmuje połowę wschodniej strony tego skrzydła, a także całą południową stronę skrzydła. Na zachód od kwadratowego południowego skrzydła klasowego znajduje się aneks artystyczny, budynek biegnący ze wschodu na zachód, o długości około 115 stóp (35 m) i szerokości 135 stóp (41 m).

Główny kampus jest ograniczony przez 2nd Avenue South od północy, 20th Street South od wschodu, 4th Avenue South od południa i 18th Street South od zachodu. Memorial Stadium przylega bezpośrednio do 18th Street, która jest zablokowana dla ruchu kołowego co najmniej od połowy lat 70. 20th Street South została zablokowana między 4th a 2nd Streets South w 1978 roku i obecnie służy jako droga dojazdowa dla pojazdów konserwacyjnych do liceum. 4th Avenue South między 18th a 20th Streets South została zablokowana w tym samym czasie, chociaż wschodnia i zachodnia część ulicy zapewnia nieprzejezdny dostęp do parkingów po wschodniej i zachodniej stronie hali polowej.

RW „Bill” Swarthout Fieldhouse znajduje się na południe od głównego budynku szkoły po drugiej stronie 4th Avenue South. Budynek został zbudowany w modernistycznym stylu architektonicznym , z niedokończoną betonową fasadą odzwierciedlającą brutalizm gatunek architektury nowoczesnej. Prostokątny budynek biegnący ze wschodu na zachód ma około 200 stóp (61 m) długości i 435 stóp (133 m) szerokości, przy czym zachodnia jedna piąta konstrukcji składa się z dodatkowej klasy w kampusie południowym. Swarthout Fieldhouse jest ograniczony przez 4th Avenue South od północy, 20th Street South od wschodu, 5th Avenue South od południa i 18th Street South od zachodu. Z wyjątkiem 4th Avenue South (jak wspomniano powyżej), wszystkie ulice są otwarte dla ruchu kołowego.

Oryginalne główne wejście do Great Falls High School znajdowało się pośrodku pierwotnego budynku po zachodniej stronie. Jednak budowa aneksu artystycznego, zamknięcie 4th Street South i inne zmiany w planie kampusu skłoniły szkołę do potraktowania prostego wschodniego wejścia bez ozdób jako głównego portalu dostępowego. Zgodnie z tradycją tylko seniorzy mogą teraz wchodzić i wychodzić ze starego głównego wejścia po zachodniej stronie i siadać na starych zachodnich głównych zewnętrznych schodach („Schody dla seniorów”) lub z nich korzystać. Ta tradycja została zapoczątkowana w 1931 roku. Z zachodniego wyjścia i klatki schodowej na północ od głównego wyjścia (przylegającej do Starej Sali) tradycyjnie korzystają tylko juniorzy („Schody Juniorów”).

Logo żubra, logo „GF” i „Rolling Thunder”

Począwszy od 1968 roku, Great Falls High School zaczęło używać logo ze słowem „Bison” w postaci żubra. Logo zostało zaprojektowane przez ówczesnego studenta Daniela Clasby'ego. Jesienią 1968 roku Clasby leżał w łóżku, kiedy przyszedł mu do głowy pomysł na logo. Tej nocy spędził nad nim kilka godzin, a następnie pokazał go nauczycielowi plastyki Donowi Waltersowi. Walters serdecznie to pochwalał, podobnie jak wielu szkolnych sportowców. Jedwabny ekran powstał, a Clasby i jego przyjaciele zaczęli robić plakaty i koszulki z logo. Logo żubra (widoczne w infoboksie) od razu stało się hitem. Z czasem logo zostało dodane z przodu loży prasowej na Stadionie Pamięci, gdzie nadal istniało od 2015 roku.

Studenci z GFHS utrzymują gigantyczne logo „GF” na zboczu wzgórza 57 (w pobliżu skrzyżowania Valley View Drive i 11th Street NW), z którego roztacza się widok na miasto Great Falls. Logo składa się z bielonych kamieni, które uczniowie GFHS regularnie malują i utrzymują na swoim miejscu. (Wzgórze nosi imię sponsora miasta, Jamesa J. Hilla, aw pierwszych trzech dekadach XX wieku widniały na nim cyfry „57” - chwyt reklamowy produktów spożywczych Heinz 57 ).

W grudniu 2009 r. First Interstate Bancorp przekazał Great Falls High School żelazną rzeźbę bawołu naturalnej wielkości (zatytułowaną „Rolling Thunder”). Rzeźba była wcześniej wystawiana w oddziale banku w centrum Great Falls, ale bank podarował rzeźbę, gdy stary oddział został zamknięty i otwarty nowy (który nie mógł pomieścić dzieła sztuki). Rzeźba została zainstalowana w głównym budynku klasowym na środku korytarza, w pobliżu starego głównego wejścia zachodniego.

Prace remontowe

Nadchodzące zmiany w GFHS. Nowa konstrukcja wewnętrzna jest w kolorze jasnofioletowym; przebudowa jest pokazana na jasnoczerwono; nowa konstrukcja zewnętrzna jest w kolorze jasnozielonym.

W lutym 2010 r. dr Cheryl K. Crawley, superintendent szkół publicznych w Great Falls, powołała grupę zadaniową do zbadania fizycznej rośliny w GFHS. Zadaniem grupy zadaniowej jest zalecanie ulepszeń i zmian w budynkach, terenie i obiektach fizycznych szkoły średniej, tak aby szkoła mogła nadal zapewniać wysokiej jakości edukację, pozostając na poziomie zbliżonym do pojemności pod względem zapisów. W raporcie dr Crawleya zauważono, że obecnie GFHS ma zbyt małe zaplecze gastronomiczne w stosunku do liczby studentów; wymaga od studentów, wykładowców, personelu i ogółu społeczeństwa chodzenia na zewnątrz podczas zimowej pogody w celu przemieszczania się między budynkami (zagrożenie bezpieczeństwa); nie integruje Kampusu Południowego z Kampusem Górnym; brakuje odpowiedniego HVAC (szczególnie w zakresie wprowadzania świeżego powietrza do wnętrza, jak również przemieszczania powietrza wewnątrz budynku); nie może obsłużyć linii komputerowych lub telefonicznych o dużej przepustowości; i ma słaby odbiór telefonów komórkowych, telewizji i radia. W budynku brakuje również strefowej regulacji ogrzewania , co powoduje, że niektóre obszary budynku są zbyt gorące, a inne zbyt zimne, co zmniejsza efektywność energetyczną. Przedstawiciele szkoły twierdzą również, że system HVAC Old Gym nie działa dobrze, w całym budynku znajdują się starzejące się oprawy oświetleniowe, a korytarze na drugim i trzecim piętrze są ciemne. Ponadto przepływ ruchu studenckiego w całym budynku jest słaby (zwłaszcza na kładce prowadzącej do aneksu artystycznego), a aneks artystyczny cierpi na problemy z bezpieczeństwem.

Powiernicy okręgu szkolnego zatwierdzili w 2010 roku 150 000 dolarów na przeprowadzenie studium architektonicznego budynku. Przedstawiciele siedmiu firm architektonicznych i inżynieryjnych zwiedzili obiekt 30 czerwca 2011 r. W 2015 r. Urzędnicy GFPS zaproponowali opłatę w wysokości 98 milionów dolarów w celu ulepszenia GFHS, CM Russell High School oraz 20 miejskich szkół podstawowych i gimnazjów. Propozycja obejmowała 20,76 miliona dolarów na ulepszenia infrastruktury w GFHS, w tym nowy system ogrzewania i wentylacji; wymiana wszystkich gniazd elektrycznych i paneli wyłączników; wymiana wszystkich rur świeżej wody, zlewów, toalet i fontann; wymiana ocieplonych okien z lat 60-tych na nowe, energooszczędne; przebudowa wszystkich sal lekcyjnych w głównym budynku (w tym instalacja sprzętu audiowizualnego i innych elastycznych nowoczesnych technologii nauczania); tworzenie nowych parkingów; wykonanie głównej linii światłowodowej w budynku głównym wraz z linią peryferyjną do każdej sali lekcyjnej; oraz budowę niezawodnego i szybkiego systemu bezprzewodowego w całym kampusie. Propozycja obejmowała również 16,57 miliona dolarów na nową konstrukcję w Great Falls High, w tym budowę budynku „Hub”, w którym znajdują się sale lekcyjne do kształcenia zawodowego i technicznego (CTE); osiem sal lekcyjnych z przedmiotów ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM); nowoczesna i rozbudowana przestrzeń kafeteryjna i jadalna; nieformalne miejsce spotkań i spotkań dla studentów; dwa nowe wejścia główne do szkoły (w miejsce istniejących wejść do budynku głównego i hali polowej). 68.000 stóp kwadratowych (6300 m 2 ) Centrum działałoby również jako konstrukcja pomostowa, łącząc główny budynek, istniejący aneks artystyczny, halę polową i kampus południowy, dzięki czemu studenci nie musieliby już wychodzić na zewnątrz, aby przenosić się z jednego obiektu do drugiego. Ułatwiłoby to również dostęp do wszystkich czterech budynków uczniom niepełnosprawnym fizycznie. Kolejne 705 000 USD zostałoby wydane na wymianę darni na Memorial Stadium na sztuczną murawę, aby umożliwić większe wykorzystanie i generować większe dochody, a także znacznie obniżyć koszty utrzymania. Odnowiona zostanie również nawierzchnia bieżni. Kolejne 250 000 dolarów zostanie wydane na modernizację przestarzałego szkolnego systemu telefonicznego. Około 975 000 USD zostanie wykorzystane na przekształcenie trawiastych obszarów w parking dla studentów. Wyborcy zatwierdzili opłatę za szkołę średnią 4 października 2016 r. O 60,9 procent (11 341 do 7 187).

Opłata za obligacje wymagała od GFPS poszukiwania odpowiednich funduszy na wymianę 16 okien w szkole. Aby zachować status szkoły chroniony przez NRHP, architekci musieli zaprojektować specjalne ramy okienne, dzięki czemu koszt każdego okna wynosił 5000 USD. W dniu 20 grudnia 2016 r. Klasa GFHS z 1965 r. Podarowała jedno okno, a Samorząd Uczniowski z roczników 2015 i 2016 podarował dwa okna. Dodatkowe fundusze zostały zebrane przez klasę GFHS z 1995 r. i klasę GFHS z 2015 r. Indywidualni absolwenci zapłacili za cztery kolejne okna. Pierwsze trzy okna zamontowano w bibliotece, pozostałe w dzwonnicy.

Stadion Pamięci

Patrząc na południowy wschód przez pole na Memorial Stadium w 1988 roku.

Pod koniec lat 90. Memorial Stadium był w poważnym stanie. Siedzenia i toalety na stadionie nie były zgodne z ADA, chodnik po wschodniej stronie stadionu i betonowe stopnie na trybunach po wschodniej stronie kruszyły się z powodu nadmiernego użytkowania, słaby drenaż tak bardzo uszkodził fundamenty trybun po wschodniej stronie że ich integralność strukturalna była zagrożona, obszary koncesyjne były zbyt małe, a sale konferencyjne dla drużyn piłkarskich gospodarzy i gości były nękane przez małe rozmiary, a także wilgoć, pleśń i ogólny ruinę wynikającą z nadmiernego użytkowania. Koszt stworzenia obiektów zgodnych z ADA, rozwiązania problemu z odwodnieniem i przebudowy schodów oszacowano na 500 000 USD. Całkowitą przebudowę wschodnich trybun, wraz z ulepszeniami koncesji i miejsc spotkań zespołu, ustalono na 2 miliony dolarów. Pomimo kosztów opcja przebudowy miała tę zaletę, że poszerzyła bieżnię wokół boiska. Pozwoliłoby to na rozbudowę toru z obecnych sześciu do 10 pasów (umożliwiając stadionowi organizację zawodów na torze stanowym), a także pozwoliłoby na poszerzenie boiska trawiastego, aby umożliwić mecze piłki nożnej. Komitet składający się z członków rady szkolnej i obywateli publicznych przestudiował tę kwestię i zalecił w listopadzie 1999 r. Wydanie 475 000 USD na poprawę odwodnienia, naprawę wschodniego chodnika, wprowadzenie ulepszeń wymaganych przez ADA oraz modernizację budynków sal konferencyjnych zespołu. Ale komisja przekazała też złe wieści. Odkryto, że bieżnia również wymagała wymiany (kosztem 400 000 USD), ponieważ problemy z drenażem i osiadaniem podłoża spowodowały wyboczenie części bieżni i oddzielenie lateksowej powierzchni od asfaltowej podstawy. Komitet zasugerował wydanie do 250 000 USD na nową, zaawansowaną technologicznie powierzchnię (zamiast wymiany istniejącej lateksowej). Ostatecznie komisja zasugerowała wydanie 235 000 dolarów na ulepszenie schodów wyjściowych, modernizację i rozbudowę łazienek na trybunie zachodniej, poszerzenie przejść na trybunie zachodniej, wymianę balustrad na trybunie zachodniej oraz wymianę ławek i krzeseł na całym stadionie na aluminiowe siedzenia. Niektórzy członkowie komitetu sugerowali całkowitą wymianę wschodnich trybun kosztem 1,8 miliona dolarów, aby umożliwić rozbudowę toru, i argumentowali, że miasto powinno szukać prywatnego darczyńcy lub sponsora korporacyjnego stadionu, aby pokryć koszty. Rada szkoły nie była otwarta na ten ostatni pomysł, ale zgodziła się poprzeć wysiłki grupy prywatnych obywateli, aby spróbować zebrać wymaganą sumę 2,2 miliona dolarów.

Po raporcie komisji badawczej rada szkoły zgodziła się na jednorazowy zwrot składek ubezpieczeniowych, aby zapłacić 575 000 USD za naprawy na Stadionie Pamięci. Obejmowały one ulepszenia odwadniania wschodniej trybuny, ulepszenia fundamentów wschodniej trybuny i ulepszenia schodów oraz dodanie obszarów dostępnych dla osób niepełnosprawnych zarówno na trybunach wschodniej, jak i zachodniej. Koszt tych ulepszeń wzrósł do 600 000 USD w maju 2000 r. Koszty faktycznie spadły, ponieważ ocena inżyniera była niższa niż oczekiwano i wykryto błąd księgowy, który usunął podwójne liczenie wydatków. Jednak przy dodatkowych wydatkach w wysokości zaledwie 25 000 USD prace można było teraz rozszerzyć, obejmując całkowitą wymianę wschodnich trybun, wymianę bieżni i podwojenie wielkości budynków spotkań zespołu / koncesji. W maju 2000 r. prace miały zakończyć się jesienią. Rada szkoły nie zdecydowała jeszcze, czy tor powinien zostać rozbudowany do 10 pasów, ale zgodził się zebrać oferty w celu ustalenia kosztów ulepszenia zachodniej trybuny. Tor został rozszerzony do ośmiu pasów dwa tygodnie później. Kontrakt na prace na torze spadł o 16 procent, co umożliwiło okręgowi szkolnemu dodanie ulepszeń również do ścieżek do skoków w dal i dołów. Kontrakt na wymianę wschodnich trybun opiewał jednak na 95 000 USD po tym, jak wykonawcy odkryli, że istniejący system odwadniający jest znacznie bardziej uszkodzony, niż wcześniej podejrzewano. W czerwcu 2000 r. Rada szkoły zgodziła się wykorzystać swój ogólny fundusz utrzymania, aby opłacić prace na zachodnich trybunach po tym, jak te szacunki kosztów były znacznie niższe niż oczekiwano.

Nie wszystkie pieniądze na te ulepszenia miały jednak pochodzić ze środków bieżących. Rada szkolna miała nadzieję podpisać umowę z lokalnymi firmami rozlewniczymi, aby zapewnić częściowo wyłączny dostęp do ich produktów w szkołach miejskich i przewidywała wykorzystanie większości lub całości tych pieniędzy na opłacenie ulepszeń zachodniej trybuny. Do tej pory prace nad siedzeniami na wschodniej trybunie miały się zakończyć przed rozpoczęciem sezonu piłkarskiego we wrześniu 2000 r., Chociaż remonty stref koncesyjnych i toalet na wschodnim krańcu potrwałyby dłużej. Zarząd zezwolił na rozmowy kontraktowe z lokalnymi Coca-Colą i Pepsi rozlewni w sierpniu 2000 r., aby zabezpieczyć płatność w wysokości 250 000 USD w zamian za przyznanie obu firmom wyłącznych praw do dystrybucji w szkołach miejskich.

Prace na wschodnich trybunach zakończono około listopada 2000 roku, z lekkim opóźnieniem. Murowane budynki spotkań zespołu zostały podwojone i dodano do nich ogrzewanie, powiększono toalety na wyższych piętrach, dodano toalety przystosowane dla osób niepełnosprawnych i powiększono obszary koncesyjne. Osiem miejsc siedzących dostępnych dla wózków inwalidzkich dla widzów niepełnosprawnych zostało dodanych pośrodku i na obu końcach wschodniej trybuny, poprawiono drenaż, poszerzono i wymieniono chodnik do 12 stóp (3,7 m), a także zainstalowano lepsze oznakowanie i ulepszone oświetlenie. Wymieniono również bieżnię.

Ulepszenia zachodniej trybuny Memorial Stadium zostały wykonane w 2001 roku. Około 362 774 USD wydano na dodanie wind dla wózków inwalidzkich i miejsc siedzących dla wózków inwalidzkich na zachodnich trybunach. Koszty te obejmowały wymianę siedzisk z drewna i włókna szklanego na krzesła aluminiowe oraz dodanie przejścia z przodu niższych trybun. Chociaż wykonawca zaoszczędził pieniądze, ponieważ prace przebiegały przed terminem (ze względu na łagodną pogodę), dodatkowe 13 558 USD przeznaczono na ulepszenia po tym, jak pracownicy odkryli, że zachodnia hala pod trybunami została zbudowana bezpośrednio na glinie, a nie na fundamencie. Obszar ten został lekko wykopany, do wypełnienia przestrzeni użyto żwiru i utworzono mocniejszy fundament pod halę. Robotnicy odkryli również, że zamiast betonowego fundamentu północna i południowa ściana zachodniej trybuny została zbudowana na drewnianym fundamencie, który zgnił. Usunięto spróchniałe drewno, wylano fundamenty betonowe i postawiono nowy, odporny na gnicie drewniany fundament pod ściany. Wykonawcy zainstalowali również nowe bramki na trybuny (aby kontrolować dostęp do toru z trybun) i zapowiedzieli, że cała inwestycja zostanie zakończona po zakończeniu sezonu lekkoatletycznego w maju 2001 r. Kilka tygodni później kuratorium oświaty zatwierdziło pół - umowy na wyłączność na dystrybucję napojów gazowanych i soków z Coke i Pepsi. Każdy kontrakt dawał okręgowi szkolnemu 50 000 dolarów rocznie przez pięć lat (łącznie 500 000 dolarów). Urzędnicy dystryktu zatwierdzili wydatki w wysokości 360 000 USD z dochodów z kontraktu na opłacenie ulepszeń zachodniej trybuny.

Krajowy Rejestr Miejsc Historycznych

W połowie 2012 roku grupa absolwentów Great Falls High School utworzyła Fundację Dziedzictwa Great Falls High School, której celem jest umieszczenie budynku obecnego liceum w Krajowym Rejestrze miejsc o znaczeniu historycznym (NRHP ) . Budynek został oficjalnie wpisany na listę zabytków narodowych 20 marca 2013 r.

Architectural Digest nazwał Great Falls High School najpiękniejszą szkołą publiczną w Montanie w 2017 roku.

Wybitne wydarzenia w GFHS

W Great Falls High School miało miejsce kilka ważnych wydarzeń. W 1943 roku słynny trębacz jazzowy Louis Armstrong i jego zespół wystąpili na balu GFHS Senior Prom (odbywającym się w Great Falls Civic Center). 26 września 1963 roku ponad 20 000 ludzi zgromadziło się na Memorial Stadium, aby wysłuchać przemówienia prezydenta Johna F. Kennedy'ego na temat ochrony przyrody .

Program

Zasady okręgu szkolnego i Great Falls High School wymagają, aby uczniowie uzyskali 23 punkty, aby ukończyć kurs. Obejmuje to cztery punkty z języka angielskiego, trzy punkty z nauk społecznych, trzy punkty z matematyki, trzy punkty z przedmiotów ścisłych, dwa punkty z „poprawy zdrowia” (wychowanie fizyczne i ogólna edukacja zdrowotna), jeden punkt z edukacji zawodowej lub technicznej, jeden punkt z sztuki piękne, połowa zaliczenia z obsługi komputera i jeden zaliczenie „koncentracji sekwencyjnej” (np. dodatkowy zaliczenie studiów zawodowych / technicznych lub sztuk pięknych lub dwa lata tego samego języka obcego). Tylko 1,5 punktów pozostaje jako przedmioty do wyboru dla studenta do samodzielnego wyboru. Kredyty są oferowane przez 12 wydziałów, które obejmują sztukę, biznes, teatr, język angielski, usługi rodzinne i konsumenckie, język obcy (światowy), poprawę zdrowia i wychowanie fizyczne, technologię przemysłową, matematykę, muzykę, nauki ścisłe i nauki społeczne.

GFHS oferuje również kursy Advanced Placement , specjalne kursy na poziomie college'u zatwierdzone przez College Board , które trwają cały rok, ale które zapewniają zaawansowanemu uczniowi bardziej ambitne i wysokiej jakości wykształcenie. Oferowane kursy obejmują Advanced Placement Biology , Advanced Placement Calculus , Advanced Placement Literatura angielska i kompozycja , Advanced Placement Studio Art Drawing , Advanced Placement Rząd i polityka Stanów Zjednoczonych oraz Zaawansowane miejsce Historia Stanów Zjednoczonych .

Great Falls High oferuje również 12 kursów „podwójnych punktów”, w których uczeń otrzymuje zaliczenie na studia w szkole średniej. Istnieje koszt (ponoszony przez studenta) za wzięcie udziału w kursie i zaliczenie jako „podwójny kredyt”, chociaż koszt ten jest niższy niż w przypadku, gdyby student był zapisany wyłącznie na uczelnię. Uniwersytety oferujące kursy z podwójnymi punktami obejmują Montana State University College of Technology – Great Falls , Montana Tech of the University of Montana , Montana State University – Northern oraz University of Great Falls .

Ponadto niektóre kursy zawodowe/techniczne (CTE) mogą również dawać kredyt studencki. Te kursy „CTE College Credit” są honorowane przez wszystkie kolegia społeczne w Montanie , a także wszystkie kolegia plemienne w Montanie . Trzy kursy „CTE College Credit” wymagają, aby student przystąpił do oceny na koniec kursu, aby uzyskać kredyt w college'u.

Wskaźnik ukończenia i ukończenia szkoły w Great Falls High School jest nieco niższy niż średnia hrabstwa, ale wyższy niż średnia stanowa. W 2005 r. Wskaźnik ukończenia studiów i ukończenia przez GFHS wyniósł 87,2 procent, podczas gdy ten sam wskaźnik dla wszystkich szkół średnich w hrabstwie Cascade (publicznych i prywatnych) wyniósł w tym roku 88,9 procent. We wszystkich szkołach średnich w Montanie w tym samym roku wskaźnik ukończenia studiów wyniósł 84,8 procent. W 2010 GFHS miał wskaźnik rezygnacji z 9,5 proc. Jednak silniejsze wysiłki mające na celu zatrzymanie uczniów w szkole doprowadziły do ​​znacznej poprawy w 2011 r., kiedy wskaźnik rezygnacji wyniósł zaledwie 5,2 procent (już nie najwyższy w stanie).

Przez większość wczesnych dziesięcioleci GFHS prowadził kursy dla uczniów klas od 9 do 12. Jednak wraz z przyjęciem gimnazjum w Great Falls w latach dwudziestych XX wieku liceum uczyło tylko klas od 10 do 12. W połowie lat 80. , okręg szkolny przyjął model gimnazjalny , a klasa 9 ponownie była nauczana w GFHS.

Nagrody programowe i wyzwania akademickie

Pod koniec lat trzydziestych szkoła Great Falls High School zyskała uznanie w całym kraju dzięki wysiłkom na rzecz integracji nauczania nauk społecznych i fizycznych oraz próbom zaangażowania uczniów w krytyczne myślenie o przyszłych potrzebach społecznych.

Niedawno GFHS miał problemy ze spełnieniem standardów „odpowiedniego rocznego postępu” (AYP) ustanowionych przez ustawę No Child Left Behind z 2001 r. (NCLB).

Rok Stan AYP Działanie, które należy podjąć
2003 Nie zrobił AYP Nic
2004 Wykonane AYP Nic
2005 Wykonane AYP Nic
2006 Nie zrobił AYP Umieść na liście obserwacyjnej
2007 Nie zrobił AYP 1. rok zidentyfikowany do poprawy
2008 Nie zrobił AYP Drugi rok zidentyfikowany do poprawy
2009 Nie zrobił AYP Pierwszy rok zidentyfikowany do działań naprawczych
2010 Nie zrobił AYP Pierwszy rok zidentyfikowany do restrukturyzacji
2011 Nie zrobił AYP Drugi rok zidentyfikowany do restrukturyzacji

Szkoły, które przegapiły AYP, są umieszczane na liście obserwacyjnej. Jeśli szkoła opuszcza AYP drugi rok z rzędu, jest publicznie oznaczana jako „wymagająca poprawy”. Następnie szkoła jest zobowiązana do opracowania dwuletniego planu doskonalenia przedmiotu (przedmiotów), których szkoła nie uczy dobrze. GFHS został zmuszony do opracowania tego planu do realizacji w roku szkolnym 2007-2008. Brak AYP na trzecim roku zmusza szkołę do oferowania bezpłatnych korepetycji i innych dodatkowych usług edukacyjnych dla uczniów mających problemy. GFHS został zmuszony do oferowania tych usług w roku szkolnym 2009-2010. Jeśli szkoła opuszcza AYP czwarty rok z rzędu, jest publicznie oznaczana jako wymagająca „działań naprawczych”. Działania naprawcze mogą obejmować hurtową wymianę personelu, wprowadzenie nowego programu nauczania lub wydłużenie czasu spędzanego przez uczniów na zajęciach. GFHS został zmuszony do wdrożenia działań naprawczych w roku szkolnym 2010-2011.

Jeśli szkoła opuszcza AYP przez piąty rok, wymagane jest zaplanowanie restrukturyzacji. Typowe opcje restrukturyzacji obejmują zamknięcie szkoły, przekształcenie szkoły w szkołę czarterową, zatrudnienie prywatnej firmy do prowadzenia szkoły lub zwrócenie się do stanowego urzędu edukacji o bezpośrednie prowadzenie szkoły.

Jeżeli GFHS opuścił AYP w roku szkolnym 2011–2012, plan restrukturyzacji miał zostać wdrożony w roku szkolnym 2012–2013. Urząd ds. Instrukcji Publicznych w Montanie poinformował 4 sierpnia, że ​​szkoła opuściła AYP w roku szkolnym 2010–2011. Jednak w sierpniu 2011 r. Stan wystąpił i otrzymał zwolnienie od Departamentu Edukacji Stanów Zjednoczonych, który utrzymywał statyczne standardy testowania na rok szkolny 2010–2011, zamiast je podnosić, co pozwoliło setkom szkół w całym stanie spełnić wymagania AYP. Nie wpłynęło to jednak na szkołę Great Falls High. Szkoła miała czas do 13 września 2011 r., Aby odwołać się od wyników testu AYP i spotkać się z AYP.

Zajęcia dodatkowe

Great Falls High School oferuje studentom szeroką gamę zajęć pozalekcyjnych.

Iniwa ( słowo Piegan Blackfeet oznaczające „żubr”) była gazetą uczniowską Great Falls High School. Został założony w 1921 roku i pierwotnie nazwany Hi-Life (ze względu na bliskość Great Falls do regionu „Hi-Line” w północnej Montanie). W 1931 roku Hi -life zdobyło czwarte miejsce w kategorii A prestiżowych nagród studenckich Columbia Scholastic Press Association (CSPA). Na przestrzeni lat Hi-Life i Iniwa zdobyły liczne nagrody dziennikarskie. W 2006 Iniwa Redaktor Roman Stubbs został uznany dziennikarzem roku Montana High School przez Montana Journalism Education Association. W 2009 roku CSPA przyznała firmie Iniwa drugie miejsce w kategorii „komentarz ogólny lub humorystyczny”, trzecie miejsce w kategorii „recenzje rozrywkowe” oraz dyplomy za zasługi w kategorii „pojedynczy kolor fotografii sportowej” i „strona sportowa design: tabloidowe formaty kolorów”. Również w 2009 roku Iniwa redaktor naczelna Megan Gretch została dziennikarką roku Montana High School od Montana Journalism Education Association. Dodatkowo Gretch została wybrana do reprezentowania stanu Montana na konferencji Free Spirit w 2009 roku. To coroczne wydarzenie rozpoczęło się w 1999 roku i jest finansowane przez Instytut Newseum w celu uhonorowania Ala Neuhartha, założyciela USA Today , Newseum i Freedom Forum . W 2010 roku Iniwa reporterka Mary Koppy została uznana za dziennikarkę roku w Montana High School, gazeta zajęła pierwsze miejsce w kategoriach „Pacesetter” (przyznawana za wszechstronną doskonałość) i „projekt gazety”, a personel Iniwa został uhonorowany w kategoriach pisania wiadomości i artykułów redakcyjnych rysowanie.

Zajęcia grupowe są powszechne w GFHS. Roundup , coroczny rocznik redagowany wspólnie przez studentów GFHS, ukazuje się od 1907 roku. W 2001 roku zdobył nagrodę National Pacemaker Award („Nagrodę Pulitzera dziennikarstwa studenckiego”) od National Scholastic Press Association . Oprócz chórów zaliczeniowych, orkiestry, zespołu symfonicznego, koncertowego i zespołu jazzowego Blue Notes, liceum oferuje uczniom możliwość gry w Pep Band i Bison Marching Band; grać w Orkiestrze Kameralnej; lub śpiewać w jednym z kilku chórów, w tym Chóru Delfickiego, Chóru Rhapsody, Chóru Eolskiego lub Chóru Lirycznego. W 2014 roku Delphian Choir zajął drugie miejsce w prestiżowej American Prize in Choral Performance (dywizja chórów licealnych/młodzieżowych). Tematem przewodnim szkoły jest Kotwice ważą . Nie jest jasne, dlaczego ta piosenka przewodnia została wybrana przez szkołę, ale była używana już w 1924 roku. Niektórzy spekulują, że temat mógł zostać wybrany na cześć absolwenta, który służył w marynarce wojennej Stanów Zjednoczonych podczas I wojny światowej, lub ponieważ kolory szkoły to granatowy i biały. (Tekst szkoły do ​​utworu ściśle naśladuje pierwszą zwrotkę oryginalnego tekstu piosenki Marynarki Wojennej).

lekkoatletyka

Great Falls High School oferuje następujące zorganizowane sporty: koszykówka (chłopcy i dziewczęta), piłka nożna (chłopcy), biegi przełajowe (chłopcy i dziewczęta), golf (chłopcy i dziewczęta), softball (dziewczęta), piłka nożna (chłopcy i dziewczęta), pływanie i nurkowanie (chłopcy i dziewczęta), tenis (chłopcy i dziewczęta), lekkoatletyka (chłopcy i dziewczęta), siatkówka (dziewczęta) i zapasy (chłopcy). Szkoła konkuruje w lekkiej atletyce klasy AA z innymi szkołami średnimi ze średnią dwuletnią rekrutacją co najmniej 826 uczniów. Ta klasa obejmuje tylko największe szkoły średnie w stanie. GFHS jest członkiem Montana High School Association (MHSA), którego zasady i wytyczne obejmują nie tylko wyczynową lekkoatletykę, ale także niekonkurencyjne cheerleaderek i zajęcia duchowe. (Drużyna duchów szkoły znana jest jako Bisonettes).

Od 2005 roku Great Falls High School zdobyła 13 stanowych tytułów piłkarskich, a ostatni tytuł stanowy zdobył w 1988 roku. Ostatni raz Bison wystąpił w play-offach piłkarskich klasy AA w 2008 roku. Matt Krahe przejął obowiązki głównego trenera w latach 2010–2011 rok szkolny. Po sześciu kolejnych przegranych sezonach Mark Samson został głównym trenerem w lutym 2016 r. Szkoła odniosła nieco mniejsze sukcesy w koszykówce chłopców, zdobywając zaledwie osiem tytułów stanowych. Jednak szkoła zdobyła tytuły stanowe w koszykówce chłopców jeden po drugim w 1994 i 1995 roku, a drużyna z 1995 roku była niepokonana - tylko czwarta drużyna koszykówki chłopców w klasie AA dokonała tego wyczynu. GFHS był potęgą dziewczęcej koszykówki pod wodzą głównego trenera Dicka Kloppela w późnych latach 70. i 80. XX wieku. Po przegranej w meczu o mistrzostwo w 1979 roku dziewczęca drużyna koszykówki zdobyła mistrzostwa stanu w 1980, 1981 i 1982 roku. W ciągu tych trzech lat drużyna dziewcząt była niepokonana przez 72 mecze z rzędu - najdłuższa passa ze wszystkich drużyn w każdym sporcie w każdej klasie w historii Montany. Liceum Great Falls zdobyło również 13 tytułów stanowych w lekkoatletyce chłopców oraz trzy korony stanowe w lekkiej atletyce dziewcząt. Drużyna lekkoatletyczna chłopców trzykrotnie zdobywała tytuły jeden po drugim, ostatnio w 1989 i 1990 roku. Drużyna chłopców w biegach przełajowych zdobyła dwa tytuły stanowe (1975 i 1979), a drużyna dziewcząt w biegach przełajowych zdobyła cztery tytuły stanowe (1975 , 1977, 1985 i 2000). W 2009 roku dziewczęca drużyna tenisowa po raz pierwszy od lat 70. zdobyła tytuł stanowy klasy AA, a Ellie Crum zajęła pierwsze miejsce w grze pojedynczej, a Sophia Lockerby i Rachel Gorsuch w grze podwójnej. Crum był niepokonany w sezonach 2009 i 2010, aw 2010 powtórzył tytuł mistrza stanu w grze pojedynczej. Szkoła jest dobrze znana ze swojego programu zapaśniczego. W latach sześćdziesiątych i siedemdziesiątych grapplerzy GFHS zdobyli trzy tytuły stanowe, siedmiokrotnie zajęli drugie miejsce, wygrali cztery mistrzostwa dywizji, a 26 zapaśników wygrało indywidualne mistrzostwa stanowe. GFHS wygrał jeden po drugim mistrzostwa drużynowe klasy AA w zapasach drużynowych w latach 2012, 2013 i 2014.

Znani wykładowcy i administratorzy

Wśród znanych administratorów, nauczycieli i pracowników, którzy pracowali w Great Falls High School, są:

Znani absolwenci

Fundacja Edukacyjna

Liceum Great Falls jest częściowo wspierane przez Fundację Akademicką Bison Alumni. Prywatna fundacja, która formalnie nie jest związana ze szkołą, została założona w 2007 roku przez absolwentów GFHS. Jego misją jest zbieranie funduszy dla szkoły w celu zwiększenia jej doskonałości akademickiej.

przypisy

Notatki
Cytaty

Bibliografia

  • Andrews, Hans A. Nagrody i wyróżnienia dla wyjątkowych nauczycieli: K-12 i Community College: programy w USA, Kanadzie i innych krajach. Ottawa, Illinois: Matilda Press, 2006.
  • Ashby, Norma B. Gwiazdy filmowe i grzechotniki: rozkwit telewizji na żywo w Montanie . Helena, Mont.: Farcountry Press, 2004.
  • Baumler, Ellen. Montana Chillers: 13 prawdziwych opowieści o duchach i nawiedzeniach . Helena, Mont.: Farcountry Press, 2009.
  • Biuro Rolnictwa, Pracy i Przemysłu. Siódmy raport Biura ds. Rolnictwa, Pracy i Przemysłu za rok zakończony 30 listopada 1900 r. Helena, Mont .: Independent Publishing Co., 1900.
  • Cristy, Raphael James. Charles M. Russell: Sztuka gawędziarza. Albuquerque, NM: University of New Mexico Press, 2004.
  • Projekt pisarzy federalnych. Montana: stanowy przewodnik. Waszyngton, DC: Federal Works Agency, Work Projects Administration, 1939.
  • Ford, Ryszard. Dzikiej przyrody. Nowy Jork: Grove Press, 1990.
  • Szkoły publiczne Great Falls (4 kwietnia 2016). Plan działania obiektu: szkoły publiczne Great Falls (PDF) (raport). Wielkie wodospady, Mont . Źródło 1 lutego 2017 r .
  • Szkoły publiczne Great Falls (15 września 2016). Nasze dzieci, nasza społeczność i nasza przyszłość! (PDF) (Raport) . Źródło 1 lutego 2017 r .
  • Międzynarodowy Almanach Filmowy. Nowy Jork: Quigley Publications, 1941.
  • Służba Parku Narodowego. Krajowy Rejestr miejsc o znaczeniu historycznym. Waszyngton, DC: Drukarnia rządu USA, 1976.
  • Parry, Ellis Roberts. Linia Daty Montany. Guilford, Connecticut: Twodot Press, 2001.
  • Robison, Ken. Hrabstwo Cascade i Great Falls. Mount Pleasant, SC: Arcadia Publishing, 2011.
  • Kurator Instrukcji Publicznej. Sprawozdanie dwuletnie Kuratora Oświaty Publicznej. Tom. II. Departament Instrukcji Publicznej stanu Montana. Helena, Mont .: Niezależne wydawnictwo Co., 1903.
  • Taśma, Henry Aaron. Zmiana szkolnictwa średniego w Stanach Zjednoczonych: raport z badania zmian w szkolnictwie średnim. Lansing, Michigan: Stanowa Rada Edukacji stanu Michigan 1939.
  • Tuska, Jon, wyd. "Wstęp." Ranczo Trumny. Nowy Jork: czas wolny, 1998.

Linki zewnętrzne

Pobrane z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Great_Falls_High_School&oldid=1137796930 ”