Przepaść cyfrowa w RPA

Główne artykuły: Globalna przepaść cyfrowa i Internet w RPA

Przepaść cyfrowa jest opisana jako charakterystyka przepaści między osobami lub krajami, które mają dostęp do technologii, a osobami lub krajami, które go nie mają. Obejmuje to również, ale nie ogranicza się do: dostępu do komputerów, Internetu i umiejętności informacyjnych. Ogólny wkład w przepaść cyfrową mają geografia i użytkownicy następnej generacji. Użytkownicy nowej generacji są bardziej zaangażowani w korzystanie z urządzeń, które mogą łączyć się z Internetem, podczas gdy czynnik geograficzny koncentruje się bardziej na tym, w jaki sposób lokalizacja danej osoby daje jej przewagę lub niekorzyść w konkurowaniu z erą cyfrową. Jednak tylko garstka ludzi i społeczności jest reprezentowana. Słabo rozwinięte lokalizacje geograficzne, takie jak niektóre regiony kontynentu afrykańskiego, są jedną z niedostatecznie reprezentowanych mniejszości. W szczególności Republika Południowej Afryki boryka się z wieloma problemami rozwojowymi, które sprawiają, że jest to jedno z bardziej złożonych społeczeństw na świecie, w którym można zmapować przepaść cyfrową. Kraj jest podzielony nierównościami etnicznymi i rozbieżnościami w poziomie rozwoju między różnymi sektorami. Przeszkody te skutkują dysproporcjami w dostępie do technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT). Ta dysproporcja jest powszechnie znana jako przepaść cyfrowa . Był jeszcze jeden główny uczestnik, a mianowicie Telkom i jego monopolistyczna władza nad postępem ICT w Afryce Południowej. Republika Południowej Afryki stoi przed wyjątkowymi wyzwaniami związanymi z zajęciem się przepaścią cyfrową, w tym nierównościami etnicznymi, różnicami w poziomie rozwoju między różnymi sektorami oraz historycznie monopolistycznym przemysłem telekomunikacyjnym. Wysiłki mające na celu zlikwidowanie przepaści cyfrowej w Afryce Południowej obejmują połączenie inicjatyw rządowych, organizacji pozarządowych (NGO), organizacji non-profit (NPO) i partnerstw publiczno-prywatnych, a wszystkie one działają na rzecz zwiększenia dostępu do technologii, promowania umiejętności cyfrowych, oraz podnoszenie umiejętności cyfrowych wśród ludności.

Telekomunikacja

Republika Południowej Afryki rozpoczęła rozwój lokalnego przemysłu telekomunikacyjnego w 1958 roku. Pomimo dość udanej polityki państwa przez około dwie dekady, stara polityka państwa nie nadąża już za nowymi projektami sprzętu cyfrowego. Wiele propozycji jest obecnie dyskutowanych w rządzie i samej branży telekomunikacyjnej dotyczących przyszłego rozwoju. Jedną z prób liberalizacji branży komunikacyjnej było zniesienie monopolu Telkom i otwarcie sektora na konkurencję rynkową . Ponadto, ponieważ zmiany technologiczne są tak szybkie i radykalne, lokalne firmy stają się coraz bardziej przestarzałe pod względem technologicznym, ponieważ import i produkcja sprzętu cyfrowego jest kosztowna i konieczna jest jego ciągła aktualizacja.

Rząd

, że wprowadzenie e-administracji, takiej jak wdrażanie internetowych rządowych stron internetowych, jest ogromnym wyzwaniem dla Republiki Południowej Afryki. Jednak dzisiaj rząd Republiki Południowej Afryki utrudnia postęp, wielu w tej branży zgodziłoby się, powodem, dla którego ograniczają wzrost w niektórych obszarach, jest po prostu to, że nie rozumieją korzyści. Według Kroukampa (2005) przywódcy polityczni niechętnie wprowadzają zmiany w polityce IT, które są uważane za niepotrzebne. W wielu przypadkach zmiany są wprowadzane wyłącznie w celu zaspokojenia potrzeb rządu, a nie obywateli. W kontekście społecznym dostępne strony internetowe mogą nie dotrzeć do wszystkich, ponieważ ludzie mówią różnymi językami ojczystymi .

Edukacja

W latach 2000-2003 nastąpił 59-procentowy wzrost liczby szkół wyposażonych w komputery, głównie w szkołach ponadgimnazjalnych . Pomimo wysokiego tempa wzrostu, na poziomie krajowym 39 procent szkół w RPA ma komputery, a 26 procent używa komputerów do nauczania i uczenia się. Wynika z tego, że ponad połowa szkół w Afryce Południowej nie może zapewnić uczniom żadnego sprzętu komputerowego. Statystyki wykazały również, że istnieje wyraźna dysproporcja regionalna w tempie wzrostu ICT, przy czym Gauteng , Northern Cape i Western Cape znacznie wyprzedzają inne prowincje. Jeśli chodzi o badania naukowe, Afryka dokonała szeregu namacalnych postępów, które w znacznym stopniu pomogą w jej rozwoju gospodarczym

Zarówno w szkołach podstawowych, jak i średnich nauczana jest podstawowa wiedza z zakresu obsługi komputera. Istnieje jednak rozbieżność w możliwościach uczniów i nauczycieli w zakresie efektywnego wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w celu zintegrowania technologii z nauczaniem i uczeniem się.

Internet

Według statystyk Internet World, do końca 2009 roku 10,8 procent całej populacji RPA ma dostęp do Internetu . Przy średniej prędkości Internetu wynoszącej około 1 Mbit/s, prędkość połączenia w tym kraju jest niższa niż międzynarodowa średnia szerokopasmowa wynosząca 2 Mbit/s. Stąd niski wskaźnik dostępu Republiki Południowej Afryki do Internetu i prędkość łącza poniżej średniej utrudniają temu krajowi konkurowanie z innymi krajami w przyciąganiu inwestycji zagranicznych. W badaniu przeprowadzonym w 2011 roku szacują, że dostęp do Internetu jest dostępny tylko dla około czternastu procent populacji Afryki. [14] Oznacza to, że podczas gdy światowa populacja składa się tylko z piętnastu procent Afrykanów, około sześciu procent z nich korzysta z Internetu. [15]

Inicjatywy na rzecz integracji cyfrowej

W RPA podjęto szereg działań na rzecz integracji cyfrowej w celu rozwiązania problemu przepaści cyfrowej. Działania te koncentrują się na zapewnianiu dostępu do technologii informacyjno-komunikacyjnych, rozwijaniu umiejętności cyfrowych i zwiększaniu umiejętności cyfrowych wśród ludności. Organizacje pozarządowe, projekty rządowe i współpraca publiczno-prywatna przyczyniły się do zmniejszenia luki w dostępności cyfrowej i wiedzy.

Integracja cyfrowa

Wiele organizacji pozarządowych i organizacji non-profit aktywnie pracuje nad zmniejszeniem przepaści cyfrowej w RPA. Organizacje te koncentrują się na różnych aspektach integracji cyfrowej, takich jak umożliwianie dostępu do technologii, pielęgnowanie umiejętności cyfrowych i zapewnianie szkoleń w zakresie umiejętności cyfrowych. Niektóre znane organizacje to:

  • The Click Foundation: Ta fundacja wykorzystuje technologię i kreatywne rozwiązania w celu zwiększenia wskaźników alfabetyzacji w szkołach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Dostarczają cyfrowe zasoby do nauki i pomagają nauczycielom zintegrować technologię z ich klasami, zachęcając uczniów do rozwijania umiejętności cyfrowych. https://www.clickfoundation.co.za/
  • SchoolNet South Africa: SchoolNet SA oferuje wsparcie i szkolenia dla nauczycieli i szkół w zakresie włączania technologii informacyjno-komunikacyjnych do klas. Zapewniają warsztaty, materiały i możliwości nawiązywania kontaktów dla nauczycieli, aby dzielić się najlepszymi praktykami i poznawać nowe technologie, które mogą ulepszyć edukację. https://www.schoolnet.org.za/
  • Digital Education Show Africa: Jako coroczne wydarzenie, ten program przedstawia najnowsze osiągnięcia, technologie i najlepsze praktyki w edukacji cyfrowej, promując wykorzystanie technologii w afrykańskich szkołach. Wydarzenie łączy nauczycieli, decydentów i dostawców technologii w celu zbadania innowacyjnych sposobów rozwiązania problemu przepaści cyfrowej i poprawy wyników edukacyjnych. https://www.terrapinn.com/exhibition/digital-education-africa/index.stm

Programy rządowe

Rząd Republiki Południowej Afryki wprowadził kilka inicjatyw mających na celu rozwiązanie problemu przepaści cyfrowej, kładąc nacisk na rozwój infrastruktury, dostęp do technologii i szkolenie w zakresie umiejętności cyfrowych:

  • South Africa Connect: ta krajowa polityka dostępu szerokopasmowego ma na celu zapewnienie wszystkim mieszkańcom RPA szybkiego dostępu szerokopasmowego do 2020 r. Polityka koncentruje się na rozwoju infrastruktury, przystępności cenowej i rozwoju umiejętności cyfrowych, aby zapewnić każdemu możliwość zaangażowania się w gospodarkę cyfrową. https://www.dtps.gov.za/images/phocagallery/Popular_Topic_Pics/SA-Connect-Policy.pdf
  • Operacja Phakisa: Inicjatywa ta koncentruje się na zwiększeniu wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji, zwłaszcza na obszarach wiejskich. Jego cele obejmują dostarczanie szkołom zasobów cyfrowych, szkolenie nauczycieli w zakresie efektywnego korzystania z technologii w klasie oraz wspieranie umiejętności cyfrowych wśród uczniów. https://www.operationphakisa.gov.za/operations/education/pages/default.aspx
  • e-Skills Institute: Ten program rządowy promuje rozwój umiejętności cyfrowych i umiejętności cyfrowych wśród obywateli Republiki Południowej Afryki. Oferuje kursy szkoleniowe, warsztaty i zasoby, które pomagają osobom i organizacjom rozwijać umiejętności niezbędne do odniesienia sukcesu w erze cyfrowej. https://www.nemisa.co.za/skills-development/e-skills-institute/

Współpraca publiczno-prywatna

Partnerstwa publiczno-prywatne również przyczyniły się do rozwiązania problemu przepaści cyfrowej w Afryce Południowej poprzez łączenie zasobów i wiedzy fachowej z obu sektorów w celu zapewnienia dostępu do technologii, szkolenia w zakresie umiejętności cyfrowych i wsparcia innowacji:

  • Projekt Isizwe: To partnerstwo między rządem Republiki Południowej Afryki, firmami z sektora prywatnego i społecznościami lokalnymi ma na celu zapewnienie bezpłatnego dostępu do Wi-Fi w miejscach publicznych w całym kraju. Zapewniając przystępny cenowo dostęp do internetu, Project Isizwe umożliwia większej liczbie mieszkańców RPA dostęp do zasobów cyfrowych i rozwijanie umiejętności cyfrowych. https://www.projectisizwe.org/
  • Inicjatywa Microsoft 4Afrika: Ta inicjatywa Microsoft ma na celu wzmocnienie pozycji afrykańskiej młodzieży, przedsiębiorców i liderów biznesu poprzez zapewnienie przystępnego cenowo dostępu do technologii, wspieranie innowacji, podnoszenie światowej klasy umiejętności i dostarczanie odpowiednich afrykańskich treści. https://news.microsoft.com/africa/4afrika/

Zobacz też

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Digital_divide_in_South_Africa&oldid=1149586866 ”