Kolegium trójjęzyczne

Obecna fasada Collegium Trilingue w Leuven, 2010.

Collegium Trilingue , często nazywane także Collegium trium linguarum lub, od imienia jego twórcy Collegium Buslidianum (fr. Collège des Trois Langues , nider. Dry Tonghen ) , zostało założone w 1517 r . Trzy nauczane języki to łacina, greka i hebrajski. Był wzorem dla Collège de France założonej w 1530 roku. Znajduje się w Leuven w Belgii .

Historia

Fundacja

Collegium Trilingue powstało dzięki zapisowi Hieronima Busleydena (ok. 1470–1517). Busleyden urodził się w wpływowej luksemburskiej ; jego ojciec Gilles był doradcą Karola Śmiałego . Studiował prawo w Louvain (w latach 90. XIV w.), Orleanie (koniec XV w.) i Padwie (1501–1503).

Podczas studiów poznał Desideriusa Erazma , jednego z czołowych intelektualistów swojej epoki. Busleyden służył jako dyplomata pod dowództwem Filipa I Kastylijskiego Przystojnego , funkcję tę łączył z funkcją mistrza próśb w Wielkiej Radzie Mechlin.

Busleyden był także mecenasem humanistą, a także miłośnikiem sztuki i muzyki. W 1503 r. przystąpił do renowacji Mechlin Busleyden Court, przekształcając go w renesansowy pałac, którego piękno Tomasz („… ut me plane obstupefecerit…”).

Busleyden zmarł niespodziewanie w sierpniu 1517 r., po tym jak zachorował podczas misji dyplomatycznej do Hiszpanii. Za datę założenia Collegium Trilingue przyjmuje się powszechnie datę jego testamentu, 22 czerwca 1517 r.

Busleydenowi doradzał w sprawie struktury i organizacji kolegium jego przyjaciel Erasmus. Biedni studenci mogli ubiegać się o jedno z dziesięciu stypendiów, wysoko urodzeni powinni wnosić opłatę; i były trzy stypendia dla profesorów, po jednym dla każdego języka. Powinni nauczać publicznie, taka jest ich wola, a ich zajęcia powinny być bezpłatne. Nadzór nad bieżącą działalnością kolegium i jego finansami sprawował rektor. Erazm nigdy nie wykładał w Collegium Trilingue ani nigdy nie służył w administracji kolegium.

Wykonawcy testamentu Busleydena początkowo chcieli, aby uczelnia została zintegrowana z jednym z istniejących kolegiów Uniwersytetu w Louvain . Ich życzenie się jednak nie spełniło, głównie z powodu sprzeciwu członków Wydziału Artystycznego, który organizował kursy łaciny i nie chciał konkurencji.

W kwietniu 1519 r. wykonawcy nabyli szereg budynków w pobliżu Vismarkt. Kompleks budynków został otwarty w październiku 1520 roku, po gruntownej renowacji. Oprócz kaplicy i audytoriów kompleks składał się z kuchni, refektarza, pomieszczeń dla studentów i profesorów (dostępnych przez tzw. rękopisów, które przywieziono łodzią z Mechlina . Wykłady rozpoczęły się na długo przed zakończeniem budowy.

Za namową Erazma Matthaeus Adrianus (ok. 1475 – po 1521) rozpoczął wykłady hebrajskie już w marcu 1518 r., a Hadrianus Barlandus (1486–1536; łac.) i Rutger Rescius (ok. 1495–1545; grek) poszli w jego ślady we wrześniu tego samego roku.

Tymczasem stosunki z uczelnią pozostawały kłopotliwe. Niedawna afera Reuchlina w Kolonii i poruszenie wywołane przez Lutra w Wittenberdze tylko wzmocniły niechęć teologów do nauki greki i hebrajskiego, a Wydział Sztuki chciał zachować monopol na nauczanie języków. Po przeciągających się negocjacjach i kilku interwencjach ważnych osobistości, w tym późniejszego papieża Adriana VI , Collegium Trilingue zostało uznane przez radę uniwersytecką w marcu 1520 r. za instytut uniwersytecki. Kolegium nigdy jednak nie zostało włączone w struktury swojego naturalnego partnera, Wydział Artystyczny.

XVI wiek

Collegium Trilingue przeżywało trudne początki, co, jak wspomniano, było częściowo spowodowane problemami mieszkaniowymi i napiętymi stosunkami z różnymi wydziałami.

Zarówno kolegium, jak i jego duch przewodni Erazm był atakowany w sporach akademickich i kazaniach przez licznych teologów, oskarżających Erazma o sympatyzowanie ze sprawą luterańską i innych herezji oraz twierdzących, że nauka języków jest w najlepszym razie bezużyteczna, a w najgorszym szkodliwa dla intelektualnego rozwój młodzieży.

Obawy i krytyki, które zostały wyrażone przez teologów z Louvain, zostały zebrane i spisane w De trium linguarum et studii theologici ratione dialogus (1519) Jacobusa Latomusa (ok. 1475–1544), profesora teologii i doradcy Inkwizycji .

Kolejnym czynnikiem komplikującym było przychodzenie i odchodzenie wykładowców. Adrianus (Hebrajczyk) opuścił Louvain w wątpliwych okolicznościach w lipcu 1519 r. I żaden z jego bezpośrednich następców - Robert Wakefield (zm. 1537) i Robert Sherwood, obaj Anglicy z urodzenia - również nie pozostał długo. Barlandus (łac.) wyjechał w listopadzie 1519 r., a jego następcą został Conrad Goclenius (1490–1539). Rescius (grecki) spędził nawet trochę czasu w więzieniu.

Historia Collegium Trilingue w XVI wieku jest jednak historią sukcesu, głównie dzięki niesłabnącej popularności naukowego i teologicznego programu Erasmusa. Program ten został zainspirowany włoskim humanizmem , aw szczególności włoską humanistyczną praktyką czytania tekstów literackich z greckiej i łacińskiej starożytności. Znany polemista Lorenzo Valla (ok. 1407-1457) w swoich Annotationes in Novum Testamentum rozszerzył tę metodę na studium Pisma Świętego .

Erazm odkrył kopię tego dzieła w 1504 roku w opactwie Park Abbey niedaleko Louvain, a Valla była inspiracją dla większości własnych myśli teologicznych Erazma. Metodę Valla-Erasmus można podsumować powiedzeniem „Ad fontes”: naukowe studium teologii powinno opierać się na krytycznej lekturze tekstów źródłowych, a nie wychodzić od autorytetów średniowiecznej scholastyki . Aby podjąć się takiej lektury, niezbędna jest solidna znajomość trzech świętych języków – łaciny, greki i hebrajskiego. Tę potrzebę zaspokajało Collegium Trilingue: organizowane tam kursy miały na celu wyposażenie studentów w podstawowe kompetencje językowe potrzebne do czytania i studiowania Pisma Świętego.

Program uczelni od wczesnych lat przyciągał setki studentów, a już w latach dwudziestych XVI wieku konieczna była rozbudowa istniejącej auli, aby pomieścić stale rosnący napływ młodzieży.

Nawet po zakończeniu prac budowlanych Gocleniusz nadal musiał dwukrotnie prowadzić tę samą klasę z powodu braku miejsca. W całym okresie liczba osób faktycznie mieszkających w kolegium – rektor, profesorowie, stypendyści , płacący studenci i pracownicy – ​​utrzymywała się na stałym poziomie, łącznie około dwudziestu. Ich codzienność polegała na uczestnictwie we mszach i wspólnych posiłkach, które były zwykle obfite i urozmaicone, zwłaszcza przy specjalnych okazjach (jak przyjazd Erasmusa). Studenci dodatkowo wykonywali drobne prace domowe na terenie kolegium, aw celu wypoczynku mogli korzystać z pięciu (tzw. pelot) uczelnianych urządzeń.

W ciągu pierwszych pięćdziesięciu lat od powstania Collegium Trilingue mogło poszczycić się kilkoma wybitnymi postaciami wśród swoich profesorów. Wśród nich był Petrus Nannius (1496-1557), który piastował łacińską katedrę w latach 1539-1557, następca Gocleniusa, i jest znany ze swojej pracy nad Wergiliuszem ( Deuterologiae sive spicilegia Petri Nannii Alcmariani in quartum librum Aeneidos Virgilii , 1544).

Następcą Nanniusza był utrechcki uczony i nauczyciel Justusa Lipsiusa (1547–1606), Korneliusza Waleriusza (1512–1578). Waleriusz był utalentowanym pedagogiem .

Opierając się głównie na Wergiliuszu i Cyceronie , którzy obaj należeli do autorów domowych w kolegium, Valerius napisał serię podręczników, w tym jeden dotyczący gramatyki i jeden dotyczący retoryki, które były wielokrotnie przedrukowywane aż do XVII wieku ( Grammaticarum 1550; In universam bene dicendi rationem tabula , 1558).

Wśród absolwentów Kolegium z XVI wieku jest kilka postaci, które wniosły ogromny wkład w rozwój nie tylko filologii, ale wielu dziedzin nauki, w tym kartografii (Merkator), historii (starożytnej) ( Lipsius ) i medycyny ( Dodoens , Vesalius ). .

Ten okres prosperity zakończył się nagle w ostatniej ćwierci XVI wieku, kiedy Louvain został zajęty przez wojska hiszpańskie w trakcie wojny osiemdziesięcioletniej .

Miasto i jego okolice zostały splądrowane i cierpiały z powodu głodu i zarazy. Większość nauczania w Collegium Trilingue została zawieszona po drastycznym spadku liczby studentów (zarówno na uniwersytecie, jak iw kolegium), a większość profesorów uciekła z miasta.

XVII i XVIII wiek

mimo powołania w 1592 r. na katedrę łacińską wybitnego humanisty i filologa Justusa Lipsiusa .

Nowy okres rozkwitu rozpoczął się, gdy Adrianus Baecx został mianowany prezydentem w 1606 r., Chociaż kolegium już nigdy nie miało takiego samego statusu, jak na początku XVI wieku. Baecx zlecił odrestaurowanie budynków kolegium i udało mu się zapełnić katedry greki i hebrajskiego, które były nieobsadzone od zawirowań lat 80. i 90. XVI wieku.

Nowy profesor hebrajskiego Baecxa, Valerius Andreas (1588–1655), był jednym z najlepszych hebraistów, jakich kiedykolwiek nauczano w college'u. Nauczanie łaciny zostało oddane w kompetentne ręce Eryciusa Puteanusa (1547-1646), ucznia Lipsiusa, który cieszył się międzynarodową renomą dzięki swoim umiejętnościom retorycznym i wnikliwości pedagogicznej. Puteanus został mianowany w 1607 r. I piastował katedrę przez prawie czterdzieści lat, ostatecznie zastępując go w Nicolaus Vernulaeus (1583–1649)

Vernulaeus uczył łaciny aż do swojej śmierci w 1649 r. Nie stroniąc od samouwielbienia, Vernulaeus podkreślił w swojej Academia Lovaniensis (1627), że od momentu powstania w 1517 r. Collegium Trilingue zdołało stworzyć pierwszorzędne postacie w każdej gałęzi badań intelektualnych .

Po czasach Puteanusa i Vernulaeusa kolegium weszło w okres upadku. Od czasu do czasu zdarzały się odrodzenia, ale były one rzadkie i zwykle krótkotrwałe, co było spowodowane konkretnie działalnością jednego profesora. Na uwagę zasługują w tym względzie Johannes Gerardus Kerkherderen (1677–1738), który uczył łaciny w drugiej ćwierci XVIII wieku, a także Jean-Noël Paquot (1722–1803).

Paquot uczył hebrajskiego i był autorem monumentalnego dzieła Mémoires pour servir à l'histoire littéraire des dix-sept Provinces des Pays-Bas, de la principauté de Liège, et de quelques contrées voisines (1763–1770, 18 tomów), które do tego czasu data jest ważnym źródłem informacji o historii Collegium Trilingue, które przetrwało, ale nie rozkwitło.

Po 1768 r. katedra łacińska pozostawała nieobsadzona, a wraz z uczelnią Collegium Trilingue zostało zawieszone w 1797 r. w okresie niepokojów, jakie nastąpiły po wybuchu rewolucji francuskiej w 1789 r. Budynki kolegium zostały sprzedane, a także po restytucji uniwersytetu w 1834 roku kolegium nigdy nie zostało reaktywowane.

Na początku XX wieku ówczesny rektor Uniwersytetu w Louvain , Paulin Ladeuze , planował włączenie budynków dawnego kolegium w posiadanie uniwersytetu i ponowne przekształcenie ich w ośrodek studiów humanistycznych, jednak próby te, które miała miejsce w trudnym finansowo okresie wokół pierwszej wojny światowej, ostatecznie okazała się nieskuteczna.

Lata 70. były świadkami drugiej próby odrodzenia, która również nie doszła do skutku.

W tym późniejszym okresie budynki niegdyś sławnego kolegium służyły m.in. jako dom socjalny, drukarnia, wytwórnia lodu i wędzarnia ryb.

Profesorowie Trójjęzycznego Kolegium

Lista historyczna profesorów Collegium Trilingue :

Nauczyciele łaciny

• 1518-1519 Adrianus Barlandus
• 1519-1539 Konrad Gocleniusz
• 1539-1557 Petrus Nannius
• 1557-1578 Korneliusz Waleriusz
• 1586-15xx Guilielmus Huismannus
• 1606-1606 Justus Lipsius
• 1607-1646 Erycjusz Puteanus
• 1646-1649 Mikołaj Wernulaeus
• 1649-1664 Bernarda Heimbachiusa
• 1664-1669 Christianus Langendonck
• 1669-1683 Joannes Baptista Victor de Schuttelaere
• 1683-1688 Dominika Snellaertsa
• 1683-1693 Leonard Gautius
• 1689-1701 Bernard Desirant
• 1705-1720 Jean Francois de Laddersous
• 1730-1741 Christianus Bombaeus
• 1722-1738 Gerard Jean Kerckherdere
• 1741-1768 Henri Joseph van der Steen

Grek

• 1518-1545 Rutgerus Rescius
• 1545-1560 Hadrianus Amerotius
• 1560-1578 Teodoryk Langius
• 1578-1590 Guilielmus Fabius
• 1591-1596 Gerarda Korseliusza
• 1606-1607 Henryk Zoesjusz
• 1609-1632 Petrus Castellanus
• 1632-1643 Petrusa Stockmansa
• 1643-1652 Mathieu Theige
• 1652-1654 Jean Normenton
• 1654-1664 Bernarda Heymbachiusa
• 1664-1680 Jean de Hamere
• 1681-1690 Rutger van den Burgh
• 1683-1722 François Martin
• 1723-1732 Franciszek Audenaert
• 1723-1740 François Claude de Guareux
• 1741-1782 Jean-Baptiste Zegers
• 1782-1787 Jean Hubert Joseph Leemput
• 1790-1791 Jean-Baptiste Cypers
• 1791-1797 Antoine van Gils

Nauczyciele języka hebrajskiego

• 1518-1519 Mateusz Adrianus
• 1519-1519 Roberta Wakefielda
• 1519-1519 Roberta Shirwooda
• 1520-1531 Johannes Campensis
• 1532-1568 Andreas Gennepius
• 1568-1569 Johannes Guilielmus Harlemius
• 1569-1577 Petrus Pierius a Smenga
• 1612-1655 Waleriusz Andreas
• 1656-1679 Joannes Sauterus
• 1679-1704 Jean Herrys
• 1704-1723 Jean Guillaume van Hove
• 1726-1750 Gilberta Józefa Hagena
• 1755-1772 Jean-Noël Paquot
• 1774-1782 Gerarda Deckersa
• 1782-1786 Joseph Benoit de Mazière
• 1790-1797 Etienne Heuschling

Zobacz też

• Biblioteki akademickie w Leuven
• Katolicki Uniwersytet w Leuven
• Collège de France
• Guillaume Bude
• Lista kolegiów Uniwersytetu w Leuven
• Stary Uniwersytet w Leuven

Bibliografia

• Félix Nève , Mémoire historique et littéraire sur Le Collége (sic) des Trois-Langues à l'Université de Louvain , M. Hayez, Bruksela, 1856.
• Papy, Jan, red., Pokój Erasmusa: Het Leuvense Collegium Trilingue 1517–2017. Catalogus bij de tentoonstelling in de Leuvense Universiteitsbibliotheek, 18 października 2017 – 18 stycznia 2018 , Peeters, Leuven/Paris/Bristol, CT, 2017.
• Papy, Jan, red., The Leuven Collegium Trilingue 1517–1797: Erasmus, humanistyczna praktyka edukacyjna i nowy instytut językowy łacina – grecko – hebrajski , Peeters, Leuven/Paris/Bristol, CT, 2018.
• Henry de Vocht, Historia powstania i powstania Collegium Trilingue Lovaniense , 1517–1550, w Humanistica Lovaniensia , nr 10–13, 1951–1955.
• Henry de Vocht, Les Débuts du Collège Trilingue de Louvain, 1517–1550 , Uytspruyt, Louvain, 1958.