Liceum Sequoia (Redwood City, Kalifornia)

Adres
szkoły średniej Sequoia
1201 Brewster Avenue Miasto Redwood , Kalifornia 94062 USA
Współrzędne
Informacja
Przyjęty	1895
Okręg szkolny	Okręg szkolny Sequoia Union
Superintendent	Jamesa Lianidesa
Identyfikator szkoły NCES	063639006198
Główny	Sean Priest (2014-obecnie)
Kadra nauczycielska	110,27 (pełny etat)
Kluczowi ludzie	Kristin Stout (wicedyrektor ds. nauczania, 2017 – obecnie), Gary Gooch (wicedyrektor ds. administracyjnych, 2015 – obecnie) i Sophia Olliver (wicedyrektor ds. administracyjnych, 2017 – obecnie)
Klas	9-12 klasa
Zakres wieku	13-19
Liczba studentów	1945 (2021–22)
Stosunek uczniów do nauczycieli	19.34
Zabarwienie)	Fioletowy i biały
Hasło reklamowe	UNALIYI: Miejsce Przyjaciół
Piosenka walki	Idź, zdobądź je Cherokees
Sporty	Tak
Maskotka	Kruk
Nazwa drużyny	Kruki
Rywalizować	Liceum Woodside
Gazeta	Raport Ravena
Rocznik	Unaliyi
Strona internetowa	www .sequoiahs .org
Sequoia Union High School
Krajowy rejestr miejsc o znaczeniu historycznym
USA Historyczna dzielnica Stanów Zjednoczonych
Obszar	35 akrów (14 ha)
Wybudowany	1923 ( 1923 )
Styl architektoniczny	Misja / Odrodzenie hiszpańskie
Nr referencyjny NRHP	95000389
Dodano do NRHP	7 kwietnia 1995

Sequoia High School (założona w 1895) to szkoła średnia w centrum Redwood City , Kalifornia , Stany Zjednoczone . Dziś jest jedną z nielicznych szkół oferujących matury międzynarodowej (IB) w rejonie Zatoki San Francisco .

O

Sequoia High School jest częścią Sequoia Union High School District . Większość uczniów uczęszcza do gimnazjum w Clifford School, Kennedy Middle School, McKinley Institute of Technology lub North Star Academy w Redwood City lub Central Middle School w San Carlos. Szkoła prowadzi szeroką gamę klubów, zajęć pozalekcyjnych i drużyn sportowych, oprócz gazety studenckiej, zespołu Yearbook i programu samorządu studenckiego.

Teren szkoły, położony na 35 akrach, obejmuje japoński ogród herbaciany, który został zbudowany w 1929 r. Ginkgo biloba, dąb korkowy i wiele innych. Sale lekcyjne są rozmieszczone w pięciu głównych skrzydłach, w tym w najnowszym skrzydle „M” (muzycznym), ukończonym w 2018 roku.

Historia

Założona w 1895 roku Sequoia jest najstarszą szkołą średnią w hrabstwie San Mateo i została założona jako szkoła przygotowawcza do Uniwersytetu Stanforda . Kiedy szkoła została założona, była to jedyna szkoła średnia na półwyspie między San Francisco i Santa Clara . Początkowo w momencie otwarcia szkoła zajmowała trzecie piętro Redwood City Grammar School, z dwoma dolnymi piętrami budynku dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów.

Dzisiejszy kampus znajduje się na terenie dawnej posiadłości Horace'a Hawesa, autora projektu ustawy tworzącej hrabstwo San Mateo. Obecny kampus, zakupiony za 80 000 dolarów, został zbudowany w latach dwudziestych XX wieku i otwarty w 1924 roku w architektury hiszpańskiego odrodzenia kolonialnego . Oryginalne budynki kampusu zostały zaprojektowane przez architektów Coffeya i Wernera. Dzwonnica Argo Bell Tower została zbudowana w 1923 roku i nazwana na cześć byłego dyrektora (od 1921 do 1948) Clarence'a Argo. Aula szkolna Carrington Hall została nazwana na cześć byłego nauczyciela muzyki i plastyki w szkole, Otisa M. Carringtona.

Pozostałości po wcześniejszych właścicielach tego miejsca, sprzed ponad 115 lat, są nadal widoczne na terenie kampusu, w tym oryginalny zestaw betonowych ławek i ścian na wschodniej części szkoły, zbudowany przed 1905 r. Altana w japońskim ogrodzie herbacianym ma został niedawno odnowiony, ale pozostaje w identycznym miejscu jak podobna konstrukcja umieszczona w „ogrodzie skalnym” (dziś Ogród Herbaciany) w 1905 roku.

Szkoła została wpisana do Krajowego Rejestru miejsc o znaczeniu historycznym jako historyczna dzielnica w 1995 roku pod dawną nazwą Sequoia Union High School .

13 września 2007 r. Gubernator Arnold Schwarzenegger odwiedził Sequoia High School, aby podpisać ustawę SB 35, która zabrania osobom poniżej 18 roku życia korzystania z telefonu bezprzewodowego lub innego urządzenia mobilnego podczas prowadzenia pojazdu mechanicznego.

12 września 2012 r. Sekretarz edukacji Stanów Zjednoczonych Arne Duncan rozpoczął wycieczkę po kampusie Sequoia, chwaląc szkołę jako przykład „szkoły modelowej” za zaangażowanie w sukces uczniów i nagrodę za osiągnięcia w nauce tytułu I. Wśród innych panelistów biorących udział w dyskusji był Salman Khan , założyciel Khan Academy.

Nazwa drużyny i maskotka

Jesienią 1925 roku maskotka Sequoia i nazwy drużyn sportowych zostały wybrane jako Cherokee, na cześć twórcy języka Cherokee, Sequoyah . Przedmowa do rocznika Sequoia z 1926 r. Odnosiła się do zmiany, zauważając, że miała ona na celu „uhonorowanie… Czirokezów, zarówno przeszłych, jak i obecnych”. W 2001 roku, po prezentacjach uczniów, nauczycieli i szkolnego Stowarzyszenia Absolwentów, Rada Powiernicza przegłosowała zmianę maskotki, zachowując jednocześnie nazwę zespołu Cherokees. Ciało studenckie głosowało na nową maskotkę, przy czym Kruki zdobyły najwięcej głosów, a Skorpiony drugie.

Począwszy od 2018 roku kilku studentów, wraz z członkiem wydziału i kilkoma rodzicami Sequoia, utworzyło inicjatywę „Ready for Ravens”, argumentując, że dalsze używanie nazwy zespołu Cherokee jest szkodliwe dla plemion rdzennych Amerykanów i utrwala stereotypy dotyczące rdzennych mieszkańców. Chociaż wielu uczniów i członków społeczności poparło tę zmianę, inni argumentowali, że nazwa Cherokee była w rzeczywistości honorem plemienia Cherokee. Grupa studentów zorganizowała ankiety, przedstawiła je Radzie Powierniczej, spotkała się ze Stowarzyszeniem Absolwentów i wyprodukowała pouczający film wideo przedstawiający obie strony problemu. Na początku kwietnia 2019 r., po zebraniu odpowiedzi na ankiety od ponad 1200 uczniów, rodziców, wykładowców i członków społeczności, uczniowie przedstawili Radzie Powierniczej, która głosowała za zmianą nazwy zespołu na Kruki.

Od tamtej pory administracja podjęła starania, aby zastąpić odniesienia do Czirokezów na kampusie, w tym namalowała nowy mural Ravens w sali gimnastycznej i na zewnątrz innej siłowni. Rocznik 2020, upamiętniający 125. rocznicę istnienia Sequoia, oficjalnie potwierdził zmianę i złożył hołd rocznikowi 1926 zaktualizowaną przedmową odzwierciedlającą ostatnie zmiany nazwy zespołu i maskotki.

Programy specjalistyczne

Awans poprzez indywidualną determinację (AVID)

Sequoia zapewnia zajęcia, we współpracy z ogólnokrajową organizacją Advancement Via Individual Organization , oferując wsparcie dla studentów związane z uczęszczaniem na zaawansowane zajęcia, zarządzaniem czasem, aplikacjami na studia i nie tylko. Zajęcia odbywają się codziennie przez jedną lekcję, zwykle 7. lekcję, ponieważ Sequoia działa według harmonogramu, w którym codziennie odbywają się tylko zajęcia 0 i 7. klasy, co jest wymogiem programu AVID. Uczniowie zaangażowani w AVID pozostają z tym samym nauczycielem i kolegami z klasy przez wszystkie cztery lata szkoły średniej i oczekuje się, że będą codziennie robić notatki w klasie, ukończyć wszystkie zajęcia przygotowawcze do college'u z oceną „C” lub wyższą oraz spotykać się z nauczycielami w celu uzyskania raportów z postępów . Ponieważ program jest przeznaczony dla uczniów „pośrodku”, którzy mogliby skorzystać z dodatkowego wsparcia, większość uczniów pochodzi ze środowisk historycznie niedostatecznie reprezentowanych w szkolnictwie policealnym lub którzy jako pierwsi w swojej rodzinie uczęszczają do college'u.

ZBUDOWAĆ

Zaprojektowany, aby przygotować uczniów do kariery w biznesie i przedsiębiorczości, od roku szkolnego 2008-2009, Sequoia oferuje fakultatywny BUILD uczniom klas 9, zwykle przyjmowanych jako klasa siódma. Dzięki wsparciu organizacji BUILD uczniowie uczą się technik biznesowych i stosują je w małym produkcie opracowanym przez ich zespół. W niektórych latach zespoły studenckie sprzedają swoje produkty studentom Sequoia podczas lunchu i uczą się strategii marketingowych w mediach społecznościowych, publikując swoje produkty cyfrowo. (Szkoła wcześniej oferowała program biznesowy / informatyczny, obejmujący zajęcia z naprawy komputerów, projektowania wspomaganego komputerowo i IB Information Technology in a Global Society, ale z powodu małej liczby zapisów program zakończył się po roku szkolnym 2017–2018).

Akademia Sztuk Cyfrowych (DAA)

Akademia Sztuk Cyfrowych, oferowana uczniom jako mała szkoła w szkole, zapewnia studentom możliwość odkrywania kariery związanej z technologią. Jest to najstarsza akademia o ciągłym partnerstwie w Kalifornii, pierwotnie nazywana Electronic Arts Academy, aż do zmiany marki w 2015 r. Uczniowie składają wnioski wiosną 9. klasy i zapisują się do programu w klasach od 10. do 12. Program jest finansowany z grantu stanu Kalifornia, który jest współfinansowany przez Dystrykt i partnerów branżowych, co pozwala na ograniczenie liczby uczniów do 25 uczniów i zapewnia nauczycielom zasoby, które można wykorzystać do nasycenia programu nauczania technologią i zapewnienia dodatkowego wsparcia dla studenci. W ramach Akademii studenci uczęszczają na cztery zajęcia rocznie: język angielski, nauki ścisłe, nauki społeczne oraz fakultatywne technologie (Digital Filmmaking, Multimedia I i Multimedia II). Oprócz zdobywania doświadczenia z profesjonalnym oprogramowaniem, studenci mają również kontakt z mentorem, który pracuje w Dolinie Krzemowej, co pozwala im uczyć się umiejętności zawodowych i etykiety biznesowej poprzez indywidualne zajęcia, warsztaty, cieniowanie pracy i pozorowane rozmowy kwalifikacyjne.

Akademia Kariery Zdrowotnej (HCA)

Podobnie jak Digital Arts Academy, Health Careers Academy to mała społeczność edukacyjna dla uczniów klas od 10 do 12 w Sequoia, skupiająca się na przygotowaniu uczniów do edukacji na poziomie uniwersyteckim w dziedzinie opieki zdrowotnej lub kariery w branży opieki zdrowotnej po ukończeniu studiów. Nauczyciele „zapętlają się” z uczniami i poruszają się wraz z nimi przez lata programu w ramach określonego obszaru przedmiotowego, takiego jak język angielski, nauki ścisłe, nauki społeczne i kariera techniczna. Program zapewnia studentom rzeczywiste doświadczenia w dziedzinie opieki zdrowotnej poprzez profesjonalnych mentorów, programy certyfikacji i staże w lokalnych firmach. W roku szkolnym 2019/2020 uczniowie uczestniczyli w wycieczce terenowej do Straży Pożarnej Redwood City, gdzie ćwiczyli umiejętności Community Emergency Response Team (CERT) oraz odgrywali symulowane sytuacje awaryjne. Dzięki partnerstwu z lokalnymi organizacjami studenci Akademii organizują również różne wydarzenia na terenie kampusu, w tym coroczne targi zdrowia i badania serca młodzieży. 4 marca 2019 r. HCA została doceniona przez Kalifornijski Departament Edukacji na konferencji w Sacramento, gdzie została wybrana jako jedna z siedmiu wyróżniających się akademii w stanie, spośród prawie 400 innych programów.

Program matury międzynarodowej (IB)

Liceum Sequoia zaczęło oferować program International Baccalaureate w lutym 2002 r. pod kierownictwem głównego Morgana Marchbanksa. Chociaż oficjalny program nauczania IB rozpoczyna się dopiero w pierwszej klasie, uczniowie mogą brać udział w zajęciach ICAP („International College Advancement Program”) na pierwszym i drugim roku. Sequoia High School oferuje szeroką gamę zajęć IB dla uczniów z języka angielskiego, historii, matematyki, przedmiotów ścisłych, przedmiotów do wyboru i języków. Studenci mogą wybrać jedną lub kilka klas IB w celu uzyskania certyfikatu IB lub mogą wziąć udział w pełnym dyplomie IB, który obejmuje zajęcia IB w każdym z sześciu głównych obszarów tematycznych, dodatkowe zajęcia z Teorii Wiedzy ( TOK), napisanie pracy badawczej w rozszerzonym eseju (EE) na 4000 słów i ukończenie godzin kreatywności, aktywności i obsługi (CAS). Program matury międzynarodowej daje studentom szeroki wachlarz możliwości, ponieważ materiał kursu jest ogólnoświatowy. Przygotowuje ich do college'u, ponieważ kurs jest rygorystyczny, ale pomaga każdemu uczniowi dostosować się do obciążenia pracą. Pod koniec ostatniego roku, podobnie jak w teście AP, uczniowie przystępują do testów IB, które trwają przez cały maj. Od roku szkolnego 2020-2021 Sequoia oferuje 18 unikalnych klas IB.

W latach 2014-2017 Sequoia High School była jedną z pięciu szkół średnich w USA wybranych do udziału w projekcie doskonalenia edukacji finansowanym przez Fundację Michaela i Susan Dell , którego celem było zwiększenie liczby uczniów o niskich dochodach uczestniczących i odnoszących sukcesy w Program IB firmy Sequoia.

Statystyka

Demografia

2020–2021

• 2019 studentów: 1030 mężczyzn (51,0%), 989 kobiet (49,0%)

Hiszpanie	Biały	azjatyckie	Dwie lub więcej ras	pacyficzny wyspiarz	Filipiński	Afroamerykanin	Indianin amerykański
1129	634	89	87	26	24	26	4
55,9%	31,4%	4,3%	4,3%	1,3%	1,2%	1,3%	0,2%

Wśród grona studentów:

• 16,8% uczniów uczy się języka angielskiego
• 15,7% uczniów korzysta ze specjalnych usług edukacyjnych
• 0,3% uczniów to młodzież zastępcza
• 0,1% studentów jest bezdomnych
• 1,0% uczniów to migranci
• 46,2,0% uczniów ma prawo do bezpłatnego i tańszego obiadu

2015–2016

• 2143 studentów: 1096 mężczyzn (51,1%), 1047 kobiet (48,9%)

Hiszpanie	Biały	azjatyckie	Dwie lub więcej ras	pacyficzny wyspiarz	Filipiński	Afroamerykanin	Indianin amerykański	Nie zgłoszony
1273	629	66	62	47	32	28	5	1
59,4%	29,4%	3,1%	2,9%	2,2%	1,5%	1,3%	0,2%	0%

Wskaźniki ludności i absolwentów

Ludność według poziomu klasy
	2014–2015	2015 –2016	2016-2017	2017 –2018	2018 –2019	2019 –2020	2020–2021	2021–2022
Stopień 9	536	511	546	546	525	483	515	428
klasa 10	551	552	553	550	541	548	483	507
Klasa 11	490	540	548	541	515	528	529	481
Stopień 12	558	540	535	496	486	482	492	529
Całkowity	2135	2143	2182	2133	2067	2041	2019	1945
Wskaźnik ukończenia studiów	--	--	83,4%	86,6%	84,3%	89,9%	88,9%	88,2%

Standaryzowane testy

Wyniki SAT według roku
	2018–2019		2019-2020		2020–2021
	Czytanie oparte na dowodach i średnia pisania	Średnia matematyczna	Czytanie oparte na dowodach i średnia pisania	Średnia matematyczna	Czytanie oparte na dowodach i średnia pisania	Średnia matematyczna
Wysoka sekwoja	572	584	575	588	636	660
w całym stanie	534	531	531	524	527	530

Indeks wyników w nauce 2013
Podstawowy interfejs API 2009	API wzrostu 2013	Wzrost API od 2009 do 2013 roku
740	801	61

Znani absolwenci

Sportowcy

• Gary Beban (klasa 1964), zdobywca Heisman Trophy w 1967, krótko grał w profesjonalną piłkę nożną dla Washington Redskins
• Spencer Folau (klasa 1991), mistrzostwa Super Bowl 2000 z Baltimore Ravens
• James Gaughran (klasa 1950), olimpijski zawodnik piłki wodnej, Melbourne 1956, członek United States Water Polo Hall of Fame
• John Harlin II (klasa 1953), amerykański alpinista, znany z Trasy Harlina, północna ściana Eigeru
• Will „Powerhouse Hobbs” Hobson , zawodowy zapaśnik związany z AEW
• Charles Johnson , zawodowy koszykarz drużyny Golden State Warriors
• Paul McClellan , zawodnik Major League Baseball (MLB) dla San Francisco Giants
• Paul Noce , były gracz MLB z Chicago Cubs
• Dick Sharon (klasa 1968), były zawodnik MLB
• Dick Stuart (klasa 1951), były zawodnik MLB z Pittsburgh Pirates
• Bob Svihus (klasa 1961), grał w Oakland Raiders i New York Jets w latach 1965–1973
• Tim Twietmeyer , ultramaratończyk, najbardziej znany z ukończenia Western States Endurance Run ponad 25 razy w czasie poniżej 24 godzin.

Sztuka i Rozrywka

• Eric Dane (w szkole jako Eric Feldman 1987–1990), aktor w Grey's Anatomy i Marley & Me
• Tim Genis (klasa 1984), główny timpanista Boston Symphony
• Kenny Ortega (klasa 1968), reżyser i choreograf serii High School Musical
• Lydia Pense (klasa 1966), muzyk i wokalista zespołu Cold Blood ; był w zespole Sequoia High School o nazwie The Dimensions (w 1963)
• Ronnie Day (klasa 2006, wcześnie ukończył studia, aby skupić się na karierze muzycznej), muzyk

Biznes

• Ray Dolby (klasa 1951), założyciel Dolby Laboratories
• Gordon Moore (klasa 1946), współzałożyciel Intel Corporation , najbardziej znany z prawa Moore'a

Polityka

• William Royer (klasa 1938), członek Izby Reprezentantów USA

Naukowiec i edukacja

• Donna Boutelle , historyk, profesor w Cal State Long Beach
• Steven G. Krantz (klasa 1967), uczony, matematyk i autor ponad 50 książek

Zobacz też

• Okręg szkolny Redwood City (RCSD)
• Licea hrabstwa San Mateo

Linki zewnętrzne

• Oficjalna strona internetowa
• Witryna internetowa sieci absolwentów Sequoia