Studia inżynierskie

Ten artykuł dotyczy dziedziny badań, która bada praktykę inżynierską. Aby dowiedzieć się, w jaki sposób inżynieria jest studiowana przez osoby, które zostają inżynierami, zobacz Edukacja inżynierska .

Studia inżynierskie to interdyscyplinarna gałąź nauk społecznych i humanistycznych poświęcona studiowaniu inżynierów i ich działalności, często uważana za część studiów naukowo-technicznych (STS) , przecinająca się i czerpiąca z badań edukacji inżynierskiej . Studiowanie inżynierów odnosi się między innymi do historii i socjologii ich zawodu, jego instytucjonalizacji i organizacji, składu społecznego i struktury populacji inżynierów, ich szkolenia, ich trajektorii itp. Poddziedziną jest na przykład Kobiety w inżynierii . Studiowanie inżynierii odnosi się do badania działań i praktyk inżynierskich, ich wiedzy i ontologii, ich roli w społeczeństwie, ich zaangażowania.

Studia inżynierskie badają, w jaki sposób dynamika społeczna, polityczna, ekonomiczna, kulturowa i historyczna wpływa na badania technologiczne, projektowanie, inżynierię i innowacje oraz jak te z kolei wpływają na społeczeństwo, ekonomię, politykę i kulturę.

Misją studiów inżynierskich jest dalsze rozwijanie wielu różnych aspektów studiów inżynierskich i inżynierskich, które badają w takich dziedzinach jak: historia, kultura, polityka itp. Studia te będą miały wpływ na światowy poziom inżynierii i produktywność. Który zapewnia informacje i zasoby naukowe dla naukowców zainteresowanych badaniami inżynierów i inżynierii. Ponadto studia inżynierskie stanowią platformę do przeglądu i dyskusji badań inżynierskich.

Podpola i pola pokrewne

koncepcje

Czasopisma

Wspomnienia

Zobacz też

Cytaty

Źródła

  • Bijker , Wiebe, Thomas Hughes i Trevor Pinch (red.) (1987). Społeczna konstrukcja systemów technologicznych: nowe kierunki w socjologii i historii technologii Cambridge MA/Londyn: MIT Press .
  • Bijker, Wiebe i John Law (red.) (1994). Kształtowanie technologii / społeczeństwo budowlane: studia nad zmianami socjotechnicznymi . Cambridge, Massachusetts: MIT Press (seria Inside Technology).
  • Downey, Gary Lee (1998) Maszyna we mnie: antropolog siedzi wśród inżynierów komputerowych . Routledge'a.
  • Downey, Gary Lee i Kacey Beddoes (red.) (2011) Po co jest globalna edukacja inżynierska? Tworzenie międzynarodowych nauczycieli . Wydawcy Morgan i Claypool.
  • Hughes , Thomas (1983) Sieci władzy: elektryfikacja w społeczeństwie zachodnim, 1880-1930 , Baltimore: Johns Hopkins University Press.
  • Jasanoff, Sheila, Gerald Markle, James Petersen i Trevor Pinch (red.) (1994). Podręcznik studiów naukowo-technicznych . Tysiąc Oaks, Kalifornia: Sage.
  • Latour , Bruno (1987). Nauka w działaniu: jak podążać za naukowcami i inżynierami przez społeczeństwo . Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.
  • MacKenzie, Donald i Judy Wajcman (red.) (1999). Społeczne kształtowanie technologii: jak lodówka ma szum , Milton Keynes, Open University Press.
  • MacKenzie, Donald (1996). Znając maszyny: eseje o zmianach technicznych . Cambridge, Massachusetts: MIT Press (seria Inside Technology).
  • Restivo, Sal (red.) (2005), Nauka, technologia i społeczeństwo: encyklopedia . Nowy Jork: Oksford.
  • Rip , Arie, Thomas J. Misa i Johan Schot (red.) (1995). Zarządzanie technologią w społeczeństwie: podejście do konstruktywnej oceny technologii Londyn/NY: Pinter.
  • Rosenberg, Nathan (1994) Exploring the Black Box: Technology, Economics and History , Cambridge: Cambridge University Press.
  • Vinck , Dominik (2003). Inżynieria na co dzień. Etnografia designu i innowacji . Cambridge, Massachusetts: MIT Press.

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Engineering_studies&oldid=1047858361 ”