Wykształcenie inżynierskie

„Wyższa Szkoła Inżynierska” przekierowuje tutaj. W przypadku szkół średnich w Anglii patrz Engineering College (angielska szkoła specjalistyczna) .
Ten artykuł jest o edukacji inżynierów na całym świecie. Aby zapoznać się z dziedziną badań akademickich na ten temat, zobacz badania edukacji inżynierskiej .

Edukacja inżynierska jest działalnością nauczania wiedzy i zasad praktyki zawodowej inżyniera . Obejmuje wykształcenie początkowe ( licencjat i/lub tytuł magistra ) oraz wszelkie dalsze kształcenie zaawansowane i specjalizacje. Kształceniu inżynierskiemu zwykle towarzyszą dodatkowe egzaminy podyplomowe i szkolenia nadzorowane jako wymagania dotyczące licencji zawodowej inżyniera. Długość kształcenia i szkolenia, aby uzyskać kwalifikacje podstawowego inżyniera zawodowego, wynosi zwykle 5 lat, z 15–20 lat dla inżyniera, który bierze odpowiedzialność za duże projekty.

w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) w szkołach podstawowych i średnich często służy jako podstawa edukacji inżynierskiej na poziomie uniwersyteckim. W Stanach Zjednoczonych edukacja inżynierska jest częścią inicjatywy STEM w szkołach publicznych. Uczenie się usług w edukacji inżynierskiej zyskuje popularność w ramach różnych dyscyplin w ramach edukacji inżynierskiej, w tym inżynierii chemicznej , inżynierii lądowej , inżynierii mechanicznej , inżynierii przemysłowej , inżynierii komputerowej , elektrotechniki , inżynierii architektonicznej i innej edukacji inżynierskiej.

Afryka

Kenia

Szkolenia inżynierskie w Kenii są zazwyczaj prowadzone przez uniwersytety. Rejestracja inżynierów podlega ustawie o rejestracji inżynierów. Kandydat może kwalifikować się jako zarejestrowany inżynier, R.Eng., jeśli posiada co najmniej cztery lata policealnego wykształcenia inżynierskiego i co najmniej trzy lata doświadczenia zawodowego podyplomowego.

Wszystkie rejestracje są dokonywane przez Radę Rejestracji Inżynierów, która jest organem statutowym ustanowionym ustawą parlamentu Kenii z 1969 r. W 1992 r. Dokonano niewielkiej zmiany, aby uwzględnić stopień technika inżyniera. Zarządowi powierzono odpowiedzialność za regulowanie działalności i postępowania praktykujących inżynierów w Republice Kenii zgodnie z funkcjami i uprawnieniami nadanymi mu przez ustawę. Zgodnie z CAP 530 praw Kenii, inżynierowi jest nielegalne praktykowanie lub nazywanie się inżynierem, jeśli nie jest zarejestrowany w zarządzie. Rejestracja w zarządzie jest zatem licencją na praktykę inżynierską w Kenii.

Afryka Południowa

Szkolenia inżynierskie w Afryce Południowej są zwykle prowadzone przez uniwersytety, politechniki i kolegia kształcenia i szkolenia technicznego i zawodowego (wcześniej kształcenie i szkolenie). Kwalifikacje zapewniane przez te instytucje muszą posiadać Rady Inżynierii Republiki Południowej Afryki (ECSA) w celu uzyskania kwalifikacji dla absolwentów i dyplomatów tych instytucji, aby mogli zostać zarejestrowani jako kandydaci certyfikowani inżynierowie, kandydaci na inżynierów, kandydaci na technologów inżynierii i kandydaci na techników inżynierii. Te atrybuty mają wiele zalet.

Kształcenie akademickie prowadzone przez uniwersytety ma zazwyczaj formę czteroletnich studiów licencjackich (inż.), BIng lub BEng. Aby stopień został akredytowany, materiał kursu musi być zgodny z atrybutami absolwentów ECSA (GA).

Profesjonalni inżynierowie (Pr Eng) to osoby akredytowane przez ECSA jako profesjonaliści inżynierscy. Zgodnie z prawem, każdy większy projekt wymaga zatwierdzenia przez profesjonalnego inżyniera, aby zapewnić bezpieczeństwo i standardy projektu. Inni członkowie zespołu inżynierów to zawodowi technicy inżynierii (Pr Tech Eng) i zawodowi technicy inżynierii (Pr Techni Eng).

Profesjonalni certyfikowani inżynierowie (Pr Cert Eng) to osoby, które posiadają jeden z siedmiu rządowych certyfikatów kompetencji i które zostały zarejestrowane przez ECSA jako profesjonaliści inżynierowie.

Kategorie specjalistów są zróżnicowane ze względu na stopień złożoności wykonywanej pracy, gdzie od Profesjonalnych Inżynierów oczekuje się rozwiązywania złożonych problemów inżynierskich, Profesjonalnych Technologów Inżynierskich i Profesjonalnych Certyfikowanych Inżynierów, szeroko pojętych problemów inżynierskich i Profesjonalnych Techników Inżynierskich, dobrze zdefiniowanych problemów inżynierskich.

Tanzania

Szkolenia inżynierskie w Tanzanii są zwykle oferowane przez różne uniwersytety i instytucje techniczne w kraju. Absolwenci inżynierii są rejestrowani przez Radę Rejestracji Inżynierów (ERB) po odbyciu trzech lat praktycznego szkolenia. Kandydat może zostać zakwalifikowany jako inżynier zawodowy, jeśli posiada co najmniej cztery lata policealnego wykształcenia inżynierskiego i co najmniej trzy lata doświadczenia zawodowego podyplomowego. Rada Rejestracji Inżynierów jest organem statutowym ustanowionym ustawą parlamentu Tanzanii w 1968 r. W 1997 r. Dokonano niewielkiej rewizji w celu rozwiązania problemu doskonałości zawodowej inżynierów w kraju.

Zarząd otrzymał odpowiedzialność za regulowanie działalności i postępowania praktykujących inżynierów w Zjednoczonej Republice Tanzanii zgodnie z funkcjami i uprawnieniami nadanymi jej przez ustawę. Zgodnie z prawem Tanzanii inżynier nie może praktykować lub nazywać się inżynierem, jeśli nie jest zarejestrowany w zarządzie. Rejestracja w zarządzie jest zatem licencją na wykonywanie zawodu inżyniera w Zjednoczonej Republice Tanzanii.

Azja

Bangladesz

Lista szkół inżynierskich w Bangladeszu

Hongkong

W Hongkongu programy studiów inżynierskich (4-letnie studia licencjackie) są oferowane przez uniwersytety publiczne finansowane przez University Grant Committee (UGC). Istnieją 94 finansowane przez UGC programy w zakresie inżynierii i technologii oferowane przez City University of Hong Kong , Chinese University of Hong Kong , Hong Kong Polytechnic University , Hong Kong University of Science and Technology oraz University of Hong Kong . Na przykład Wydział Inżynierii Uniwersytetu w Hongkongu (HKU) ma pięć wydziałów zapewniających stopnie licencjackie, podyplomowe i badawcze w zakresie inżynierii lądowej, informatyki, inżynierii elektrycznej i elektronicznej, inżynierii systemów przemysłowych i produkcyjnych, a także inżynierii mechanicznej. oferowane programy Bachelor of Engineering w ramach Joint University Programs Admissions System (JUPAS) o kodzie 6963 są akredytowane przez Hong Kong Institution of Engineers (HKIE) . Dzięki tej pozycji kwalifikacje zawodowe absolwentów inżynierii HKU są wzajemnie uznawane przez większość krajów, takich jak Stany Zjednoczone, Australia, Kanada, Japonia, Korea, Nowa Zelandia, Singapur i Republika Południowej Afryki. Kandydaci z innymi lokalnymi/międzynarodowymi/krajowymi kwalifikacjami, takimi jak GCE A-level , International Baccalaureate (IB) lub SAT , mogą aplikować poprzez Non-JUPAS Route.

Hong Kong Institution of Engineers (HKIE) akredytuje indywidualne programy studiów inżynierskich. Proces akredytacji zawodowej uwzględnia również odpowiedni wydział pod względem jego ogólnej filozofii, celów i zasobów. Profesjonalna akredytacja programów studiów inżynierskich na uniwersytetach jest zwykle inicjowana przez uczelnię, która zaprasza Komisję Akredytacyjną HKIE do przeprowadzenia odpowiednich ćwiczeń akredytacyjnych.

Aby zostać zawodowym inżynierem, uczniowie szkół średnich (od klas 4 do 6) zaczynają od wyboru przedmiotów związanych z naukami ścisłymi i technologią, jednocześnie zdając przynajmniej język angielski i matematykę na egzaminach z Hong Kong Diploma of Secondary Education . Absolwenci szkół średnich muszą zapisać się na akredytowany program inżynierski HKIE, dołączyć do uniwersyteckiego stowarzyszenia studentów inżynierii i dołączyć do HKIE jako członek studenta. Po uzyskaniu tytułu licencjata z inżynierii absolwenci przechodzą od dwóch do trzech lat szkolenia dla absolwentów inżynierii i zdobywają kolejne dwa do trzech lat odpowiedniego doświadczenia zawodowego. Po zdaniu oceny zawodowej kandydat zostanie nadany przez HKIE jako członek, ostatecznie stając się profesjonalnym inżynierem. Zawód inżyniera w Hongkongu ma 21 dyscyplin inżynierskich, a mianowicie samoloty, biomedycyna, budownictwo, usługi budowlane, chemia, kontrola cywilna, automatyka i oprzyrządowanie, elektryka, elektronika, energia, ochrona środowiska, ogień, gaz, geotechnika, informacja, logistyka i transport, Produkcja i przemysł, architektura morska i morska, materiały, mechanika, a także inżynieria budowlana.

W 2019 r. dr Cecilia KY Chan i ponad dwudziestu członków założycieli z całej Azji założyło w Hongkongu Asian Society of Engineering Education (AsiaSEE). AsiaSEE to pierwsza azjatycka regionalna sieć liderów instytucji szkolnictwa wyższego, której celem jest doskonalenie edukacji inżynierskiej. Wizją AsiaSEE jest bycie zaufanym organem w Azji w celu ułatwienia komunikacji i współpracy w edukacji inżynierskiej między członkami, instytucjami, branżami, zainteresowanymi stronami i podobnie myślącymi społeczeństwami na świecie. Misją AsiaSEE jest przyczynianie się do rozwoju i doskonalenia edukacji inżynierskiej poprzez badania i praktykę dla przyszłych pokoleń.}

Rankingi QS World University według przedmiotu 2019: Inżynieria i technologia: Hongkong
Ranga Uniwersytet
18 Uniwersytet Nauki i Technologii w Hongkongu
35 Uniwersytet Hongkongu
57 Chiński Uniwersytet w Hong Kongu
70 Politechnika w Hongkongu
79 Uniwersytet Miejski w Hongkongu
451-500 Uniwersytet Baptystów w Hong-Kongu

Azja centralna

Uzbekistan

Lista szkół inżynierskich w Uzbekistanie

Indie

Główny artykuł: Edukacja inżynierska w Indiach

Ponad 5000 [ wątpliwych – przedyskutuj ] uniwersytetów i szkół wyższych oferuje kursy inżynierskie w Indiach.

Indonezja

Lista szkół inżynierskich w Indonezji

Malezja

Działania związane z edukacją inżynierską w Malezji są prowadzone przez Society of Engineering Education Malaysia (SEEM). SEEM powstał w 2008 roku i rozpoczął działalność 23 lutego 2009 roku. Pomysł powołania Towarzystwa Edukacji Inżynierskiej zrodził się w kwietniu 2005 roku wraz z utworzeniem Komitetu Prozespołowego SEEM. Celem tego stowarzyszenia jest przyczynianie się do rozwoju edukacji w dziedzinach edukacji inżynierskiej oraz nauk ścisłych i technicznych, w tym nauczania i uczenia się, doradztwa, badań, usług i public relations.

Pakistan

W Pakistanie kształcenie inżynierskie jest akredytowane przez Pakistańską Radę Inżynieryjną , organ statutowy utworzony na mocy ustawy PEC nr V z 1976 r. Konstytucji Pakistanu i zmienionego rozporządzenia nr XXIII z 2006 r., Regulującego zawód inżyniera w kraju . Ma na celu osiągnięcie szybkiego i trwałego wzrostu we wszystkich dziedzinach krajowych, gospodarczych i społecznych. Rada jest odpowiedzialna za utrzymanie realistycznych i międzynarodowych standardów kompetencji zawodowych i etyki dla inżynierów w kraju. PEC współdziała z rządem, zarówno na poziomie federalnym, jak i prowincjonalnym, uczestnicząc w komisjach, komitetach i organach doradczych. PEC jest w pełni reprezentatywnym organem środowiska inżynierskiego w kraju. PEC ma status pełnego sygnatariusza Porozumienia Waszyngtońskiego .

Filipiny

Komisja Regulacji Zawodowych jest organem regulacyjnym dla inżynierów na Filipinach . [ potrzebne źródło ]

Sri Lanka

Główny artykuł: Edukacja inżynierska na Sri Lance

Tajwan

Główny artykuł: Edukacja inżynierska na Tajwanie

Inżynieria jest jednym z najpopularniejszych kierunków wśród uniwersytetów na Tajwanie [ potrzebne źródło ] . Stopnie inżynierskie stanowią ponad jedną czwartą stopni licencjackich na Tajwanie [ potrzebne źródło ] .

Europa

Zobacz też: Inżynier europejski

Austria

W Austrii , podobnie jak w Niemczech, stopień inżyniera można uzyskać na uniwersytetach lub w Fachhochschulen (uniwersytetach nauk stosowanych). Podobnie jak w większości krajów europejskich, edukacja składa się zwykle z 3-letnich studiów licencjackich i 2-letnich studiów magisterskich .

Niższy stopień inżyniera jest oferowany przez Höheren Technische Lehranstalten (HTL, Higher Technical Institute), formę szkoły średniej, która obejmuje klasy od 9 do 13. Istnieją dyscypliny, takie jak inżynieria lądowa , elektronika , informatyka itp.

W V klasie HTL, podobnie jak w innych szkołach średnich w Austrii, odbywa się egzamin końcowy, zwany maturą . Absolwenci uzyskują Ingenieur po trzech latach pracy w studiowanym kierunku.

Bułgaria

Początki szkolnictwa wyższego inżynierskiego w Bułgarii określa ustawa o utworzeniu Wyższej Szkoły Technicznej w Sofii w 1941 roku. Jednak już dwa lata później z powodu bomb przelatujących nad Sofią szkoła została ewakuowana w Łoweczu , a regularne zajęcia przerwano. . Proces nauki rozpoczął się ponownie w 1945 roku, kiedy uczelnia stała się Politechniką Państwową.

W Bułgarii inżynierowie kształcą się na trzech podstawowych stopniach – licencjat, magister i doktor. Od czasu deklaracji bolońskiej studenci uzyskują tytuł licencjata (4 lata studiów), a następnie opcjonalnie tytuł magistra (1 rok studiów). Kursy naukowe i inżynierskie obejmują wykłady i zajęcia laboratoryjne. Główne przedmioty do studiowania to matematyka, fizyka, chemia, elektrotechnika itp. Stopień uzyskiwany po zdaniu egzaminu państwowego lub obronie pracy magisterskiej. Absolwentom przyznawane są tytuły inż . tytuł zawsze umieszczany przed czyimś nazwiskiem.

Niektóre specjalności inżynierskie są całkowicie tradycyjne, takie jak budowa maszyn, inżynieria komputerów i oprogramowania, automatyka, elektrotechnika, elektronika. Nowsze specjalności to projektowanie inżynierskie , mechatronika, inżynieria lotnicza , inżynieria przemysłowa.

Następujące uczelnie techniczne przygotowują głównie inżynierów w Bułgarii:

  • Uniwersytet Techniczny w Sofii
  • Politechnika Warna
  • Politechnika Gabrowo
  • Wyższa Szkoła Leśna
  • Wyższa Szkoła Architektury, Inżynierii Lądowej i Geodezji
  • Uniwersytet Technologii Chemicznej i Metalurgii w Sofii
  • Uniwersytet Rolniczy w Płowdiw
  • Wyższa Szkoła Górniczo-Geologiczna „Św. Iwana Rilskiego”

Inżynierowie bułgarscy zrzeszeni są w utworzonej w 1949 roku Federacji Związków Naukowo-Technicznych. Składa się ona z 33 związków terytorialnych i 19 krajowych.

Dania

W Danii stopień inżyniera jest nadawany przez uniwersytety lub kolegia inżynierskie (np. Engineering College of Aarhus).

Studenci uzyskują najpierw tytuł licencjata (3 lata studiów), a następnie tytuł magistra (1–2 lata studiów) zgodnie z zasadami deklaracji bolońskiej, choć tradycyjnie. Stopień doktora inżyniera to stopień doktora (3 lata studiów).

Jakość duńskiej wiedzy inżynieryjnej od dawna jest wychwalana. Duńscy inżynierowie, zwłaszcza z uczelni technicznych, byli również chwaleni za bardzo praktyczność (tj. umiejętność wykonywania prac fizycznych związanych z ich dyscypliną), co przypisuje się wysokiej jakości kursów praktyk zawodowych, które wielu duńskich inżynierów przechodzi w ramach swojej edukacji.

Finlandia

System fiński wywodzi się z systemu niemieckiego. Uznaje się dwa rodzaje uniwersytetów: uniwersytety i uniwersytety nauk stosowanych .

Uniwersytety zazwyczaj przyznają stopnie naukowe „Bachelor of Science in Technology” i „Master of Science in Technology”. Studia licencjackie trwają trzy lata, ponieważ studia magisterskie są równoważne dwuletnim studiom stacjonarnym. Po fińsku tytuł magistra nazywa się diplomi-insinööri , podobnie jak w Niemczech ( Diplom-Ingenieur ). Stopnie są nadawane przez szkoły inżynierskie lub wydziały na uniwersytetach (w Aalto University , Oulu , Turku , Vaasa i Åbo Akademi University ) lub przez odrębne uniwersytety techniczne ( Tampere UT i Lappeenranta UT ). Stopień jest naukowym, teoretycznym tytułem magistra. Praca magisterska jest ważną częścią studiów magisterskich. Stopień magistra kwalifikuje do dalszych studiów licencjackich lub doktoranckich. Ze względu na proces boloński wprowadzono stopień tekniikan kandidaatti („Bachelor of Technology”), odpowiadający trzem latom studiów magisterskich.

Uniwersytety nauk stosowanych to uniwersytety regionalne, które przyznają stopnie inżyniera od 3,5 do 4 lat insinööri (amk) . Stopień inżyniera wynosi zwykle 240 ECTS. W Finlandii istnieje 20 uniwersytetów nauk stosowanych z szeroką gamą dyscyplin. Celem stopnia jest kompetencja zawodowa z naciskiem na praktyczne rozwiązywanie problemów w inżynierii. Zwykle językiem wykładowym jest fiński, ale są też uniwersytety, w których językiem wykładowym jest szwedzki, a większość uniwersytetów nauk stosowanych oferuje również stopnie naukowe w języku angielskim. Uczelnie te przyznają również tytuł magistra inżyniera, przeznaczony dla inżynierów już zaangażowanych w życie zawodowe z co najmniej dwuletnim doświadczeniem zawodowym.

Francja

We Francji stopień inżyniera jest nadawany głównie przez „ Grandes Écoles d'Ingénieurs ” (wyższe szkoły inżynierskie) po ukończeniu 3 lat studiów magisterskich. Wiele Écoles rekrutuje studentów studiów licencjackich z CPGE (dwu- lub trzyletni program wysokiego poziomu po Baccalauréat ), mimo że niektóre z nich obejmują zintegrowany cykl studiów licencjackich. Inni studenci uzyskujący dostęp do tych Grandes Ecoles mogą pochodzić z innych horyzontów, takich jak DUT lub BTS (techniczne dwuletnie stopnie uniwersyteckie) lub standardowe dwuletnie stopnie uniwersyteckie. We wszystkich przypadkach rekrutacja jest wysoce selektywna. Stąd absolwenci inżynierii we Francji studiowali co najmniej pięć lat po maturze. Od 2013 roku francuski stopień inżyniera jest uznawany przez AACRAO za tytuł magistra inżyniera. Aby móc uzyskać stopień inżyniera, program nauczania École Master musi zostać zatwierdzony przez Commission des titres d'ingénieur ( Komisja Tytułu Inżynierskiego ). Dla zewnętrznego obserwatora ważne jest, aby zauważyć, że system we Francji jest niezwykle wymagający pod względem warunków wstępnych ( numerus clausus , biorąc jako jedyne kryterium stopień studenta na egzaminach), mimo że jest prawie wolny od czesnego i znacznie bardziej rygorystyczny w odniesieniu do poziom akademicki stosowania studentów niż wiele innych systemów. System koncentruje się wyłącznie na selekcji studentów na podstawie ich umiejętności w zakresie podstawowych dyscyplin inżynierskich (matematyka, fizyka), a nie ich zdolności finansowej do finansowania dużych opłat za naukę, umożliwiając w ten sposób szerszej populacji dostęp do szkolnictwa wyższego. W rzeczywistości bycie dyplomowanym inżynierem we Francji jest uważane za blisko/na szczycie drabiny społecznej/zawodowej. Zawód inżyniera wyrósł z wojska i szlachty w XVIII wieku. Przed Rewolucją Francuską inżynierów kształcono w szkołach dla oficerów technicznych, takich jak „École d'Arts et Métiers” ( Arts et Métiers ParisTech ) założona w 1780 r. Potem powstały inne szkoły, np. École polytechnique i Conservatoire national des arts et métiers , która została założona w 1794 r. Polytechnique jest jedną z grandes écoles , które tradycyjnie przygotowywały technokratów do kierowania francuskim rządem i przemysłem, i była jedną z najbardziej uprzywilejowanych dróg prowadzących do elitarnych oddziałów służby cywilnej znanych jako „ grands corps de l’État” .

We francuskiej firmie tytuł Ingénieur odnosi się do stopnia w kwalifikacji i nie jest ograniczony. Dlatego czasami są Ingénieurs des Ventes (inżynierowie sprzedaży), Ingénieur Marketing , Ingénieur Bancaire (inżynier bankowy), Ingénieur Recherche & Développement (inżynier badawczo-rozwojowy) itp.

Niemcy

W Niemczech termin Ingenieur (inżynier) jest prawnie chroniony i może być używany wyłącznie przez absolwentów studiów inżynierskich. Stopnie takie oferowane są przez uniwersytety ( Universitäten ), w tym Technische Universitäten (uniwersytety techniczne) i Technische Hochschulen lub Fachhochschulen (uniwersytety nauk stosowanych).

Od czasu reform bolońskich studenci uzyskują tytuł licencjata (3–4 lata studiów), a następnie opcjonalnie tytuł magistra (1–2 lata studiów). Przed przyjęciem przez kraj systemu bolońskiego pierwszym i jedynym stopniem doktora wstępnego uzyskanym po ukończeniu studiów inżynierskich na uniwersytecie był niemiecki Diplomingenieur (Dipl.-Ing.). Doktorat inżynierii to Doktoringenieur (Dr.-Ing.).

Jakość niemieckiej wiedzy inżynieryjnej była od dawna wychwalana, zwłaszcza w dziedzinie inżynierii mechanicznej. Potwierdza to stopień, w jakim różne teorie rządzące aerodynamiką i mechaniką konstrukcji zostały nazwane na cześć niemieckich naukowców i inżynierów, takich jak Ludwig Prandtl . Niemieccy inżynierowie byli również chwaleni za bardzo praktyczność (tj. umiejętność wykonywania prac fizycznych związanych z ich dyscypliną), co przypisuje się wysokiej jakości kursów praktyk zawodowych, które wielu niemieckich inżynierów przechodzi w ramach swojej edukacji.

Włochy

We Włoszech stopień inżyniera i tytuł „inżyniera” nadawane są przez politechniki po ukończeniu 3 lat studiów (laurea). Dodatkowe studia magisterskie (2 lata) i studia doktoranckie (3 lata) dają tytuł „dottore di ricerca in ingegneria”. Studenci, którzy rozpoczęli studia na politechnikach przed 2005 rokiem (kiedy Włochy przyjęły deklarację bolońską) muszą ukończyć 5-letni program, aby uzyskać tytuł inżyniera. W tym przypadku tytuł magistra uzyskuje się po 1 roku studiów. Tylko osoby posiadające tytuł inżyniera mogą być zatrudniane jako „inżynierowie”. Mimo to niektórzy z kompetencjami i doświadczeniem w dziedzinie inżynierii, którzy nie mają takiego tytułu, nadal mogą być zatrudniani do wykonywania zadań inżynierskich jako „specjalista”, „asystent”, „technolog” lub „technik”. Ale tylko inżynierowie mogą wziąć na siebie odpowiedzialność prawną i dać gwarancję na pracę wykonaną przez zespół w ich obszarze specjalizacji. Czasami firma działająca w tym obszarze, która chwilowo nie ma pracowników z tytułem inżyniera, musi zapłacić za zewnętrzną usługę audytu technicznego, aby zapewnić prawną gwarancję na swoje produkty lub usługi.

Holandia

W Holandii istnieją dwa sposoby studiowania inżynierii, tj. w holenderskiej „technical hogeschool ”, która jest szkołą zawodową (odpowiednik międzynarodowego uniwersytetu nauk stosowanych ) i przyznaje stopień naukowy zorientowany na praktykę z pre-nominalnym tytułem ing. po czterech latach nauki. Lub na uniwersytecie, który oferuje bardziej akademicki stopień z przednominalnym ir. po pięciu latach nauki. Oba są skrótami tytułu Ingenieur .

W 2002 r., kiedy Holandia przeszła na system Bachelor-Master. Jest to konsekwencja procesu bolońskiego . W porozumieniu tym 29 krajów europejskich zgodziło się zharmonizować swoje systemy szkolnictwa wyższego i stworzyć europejski obszar szkolnictwa wyższego . W tym systemie szkoły zawodowe przyznają stopnie licencjackie, takie jak BEng lub BASc , po czterech latach nauki. A uniwersytety z programami inżynierskimi przyznają tytuł licencjata po trzecim roku. Licencjat uniwersytecki zwykle kontynuuje naukę przez rok lub dwa lata, aby uzyskać tytuł magistra . W sąsiedztwie tych stopni nadal używane są stare tytuły wstępnie wypełnionego systemu. Licencjat zawodowy może zostać przyjęty na uniwersyteckie studia magisterskie, chociaż często wymaga się od niego odbycia dodatkowych kursów.

Polska

W Polsce po 3,5-4 latach studiów technicznych uzyskuje się tytuł inżyniera ( inż. ), co odpowiada tytułowi licencjata lub inżyniera . Następnie można kontynuować studia, a po 2 latach studiów podyplomowych (studia uzupełniające) uzyskać dodatkowy tytuł magistra (lub magistra ), zwany magister , mgr , i tym razem ma się dwa stopnie: magister inżynier , mgr inż. (dosłownie: główny inżynier ). Wcześniej stopień mgr (do czasu pełnej adaptacji Procesu Bolońskiego przez uniwersytet) można było uzyskać na zintegrowanych 5-letnich studiach licencjackich i magisterskich. Absolwenci posiadający magistra inżyniera mogą rozpocząć 4-letnie studia doktoranckie, które wymagają otwarcia przewodu doktorskiego , prowadzenia własnych badań, zdania niektórych egzaminów ( np. język obcy, filozofia, ekonomia, przedmioty kierunkowe), pisania i obrona pracy doktorskiej. Niektórzy doktoranci mają również zajęcia ze studentami studiów licencjackich (licencjackich, magisterskich). Absolwent studiów doktoranckich uczelni technicznej posiada stopień naukowy doktora nauk technicznych , dr inż. , (dosłownie: „doktor nauk technicznych” ) lub inny np. Doktor Nauk Chemicznych (dosł. „doktor nauk chemicznych” ).

Portugalia

W Portugalii istnieją dwie ścieżki studiów inżynierskich: ścieżka politechniczna i uniwersytecka. W teorii, ale często nie tak bardzo w praktyce, ścieżka politechniczna jest bardziej zorientowana na praktykę, a ścieżka uniwersytecka jest bardziej zorientowana na badania.

W tym systemie instytuty politechniczne przyznają licencjat (licencjat) z tytułu inżyniera po trzech latach studiów, który można uzupełnić mestrado ( magister) z inżynierii po ponad dwóch latach studiów.

Jeśli chodzi o uniwersytety, oferują one zarówno programy inżynierskie podobne do tych na politechnikach (trzy lata licenciatura plus dwa lata mestrado ), jak i mestrado integrados (zintegrowane studia magisterskie) w programach inżynierskich. Programy mestrado integrado trwają pięć lat studiów, przyznając stopień licenciatura nauk technicznych po pierwszych trzech latach i stopień inżyniera mestrado po całych pięciu latach. Ponadto uniwersytety oferują również doutoramento (doktoranckie) w dziedzinie inżynierii.

Posiadanie stopnia naukowego inżyniera nie wystarcza do wykonywania zawodu inżyniera i posiadania prawa do używania tytułu engenheiro (inżyniera) w Portugalii. W tym celu konieczne jest przyjęcie i członkostwo w Ordem dos Engenheiros (portugalska instytucja inżynierów). W Ordem dos Engenheiros inżynier jest klasyfikowany jako inżynier E1, E2 lub E3, zgodnie z posiadanym wyższym stopniem inżyniera. Posiadacze starożytnej deklaracji sprzed Bolonii, pięciu lat licenciatura w dziedzinie inżynierii, są klasyfikowani jako inżynierowie E2.

Rumunia

W Rumunii stopień inżyniera i tytuł „inżyniera” nadawane są przez uczelnie techniczne i politechniczne po ukończeniu 4 lat studiów. Dodatkowe studia magisterskie (2 lata) i studia doktoranckie (4–5 lat) zapewniają tytuł „doktora inżyniera”. Studenci, którzy rozpoczęli studia na politechnikach przed 2005 r. (kiedy Rumunia przyjęła Deklarację Bolońską) musieli ukończyć 5-letni program, aby uzyskać tytuł inżyniera. W tym przypadku tytuł magistra uzyskuje się po 1 roku studiów. Na stanowisku inżyniera mogą być zatrudnione wyłącznie osoby posiadające tytuł inżyniera. Mimo to niektórzy z kompetencjami i doświadczeniem w dziedzinie inżynierii, którzy nie mają takiego tytułu, nadal mogą być zatrudniani do wykonywania zadań inżynierskich jako „specjalista”, „asystent”, „technolog” lub „technik”. Ale tylko inżynierowie mogą wziąć na siebie odpowiedzialność prawną i dać gwarancję na pracę wykonaną przez zespół w ich obszarze specjalizacji. Czasami firma działająca w tym obszarze, która chwilowo nie ma pracowników z tytułem inżyniera, musi zapłacić za zewnętrzną usługę audytu technicznego, aby zapewnić prawną gwarancję na swoje produkty lub usługi.

Rosja

Studenci sowieckich instytutów inżynieryjnych nie studiowali inżynierii mechanicznej ani elektrycznej… ale zamiast jednej z setek specjalności… [na przykład] Komisariat Przemysłu Ciężkiego nalegał na oddzielnych inżynierów do farb olejnych i nieolejowych farby na bazie.

Loren Graham , Proceedings, American Philosophical Society (tom 140, nr 2, 1996)

Moskiewska Szkoła Matematyki i Nawigacji była pierwszą rosyjską instytucją edukacyjną założoną przez Piotra Wielkiego w 1701 roku. Po raz pierwszy zapewniła Rosjanom wykształcenie techniczne, a większość jej programu nauczania była poświęcona kształceniu marynarzy, inżynierów, kartografów i bombardierów wspierających ekspansję Rosji marynarka wojenna i armia. Następnie w 1810 r. Wojskowy uniwersytet inżynieryjno-techniczny w Sankt Petersburgu staje się pierwszą instytucją inżynierską w Imperium Rosyjskim , po dodaniu klas oficerskich i zastosowaniu pięcioletniego okresu nauczania. Tak więc początkowo bardziej rygoryzm standardów i terminów nauczania stał się tradycyjną cechą historyczną rosyjskiej edukacji inżynierskiej w XIX wieku.

Słowacja

Na Słowacji za inżyniera ( inžinier ) uważa się osobę posiadającą tytuł magistra nauk technicznych lub ekonomii. Kilka uczelni technicznych i ekonomicznych oferuje 4-5-letnie studia magisterskie na kierunkach chemia, rolnictwo, technologia materiałowa, informatyka, inżynieria elektryczna i mechaniczna, fizyka i technologia jądrowa czy ekonomia. Licencjat w podobnej dziedzinie jest warunkiem koniecznym. Absolwentom przyznawane są tytuły inż. tytuł zawsze umieszczany przed nazwiskiem; ewentualne kontynuacje studiów doktoranckich oferują zarówno uniwersytety, jak i niektóre instytuty Słowackiej Akademii Nauk .

Hiszpania

W Hiszpanii stopień inżyniera jest nadawany przez uniwersytety w szkołach inżynierskich, zwane „Escuelas de Ingeniería”. Podobnie jak w przypadku każdego innego stopnia w Hiszpanii, studenci muszą zdać serię egzaminów opartych na przedmiotach Bachillerato (Selectividad), wybrać tytuł licencjata, a ich oceny decydują o tym, czy uzyskają dostęp do pożądanego stopnia, czy nie.

Studenci uzyskują najpierw tytuł grado (4 lata studiów), a następnie tytuł magistra (1–2 lata studiów) zgodnie z zasadami deklaracji bolońskiej, choć tradycyjnie stopień uzyskiwany po ukończeniu studiów inżynierskich to hiszpański tytuł „Inżynier”. Używanie tytułu „Ingeniero” jest prawnie uregulowane i ograniczone do odpowiednich absolwentów uczelni.

Szwecja

Instytucja oferująca wykształcenie inżynierskie nazywa się „teknisk högskola ” (instytut technologii). Szkoły te oferują przede wszystkim pięcioletnie programy kończące się civilingenjör (nie mylić z węższym angielskim terminem „inżynier budownictwa lądowego”), na arenie międzynarodowej odpowiadającym tytułowi magistra inżyniera . Programy te zazwyczaj oferują silne wsparcie w naukach przyrodniczych, a stopień otwiera się również na studia doktoranckie (PHD) w kierunku stopnia „teknologie doktor”. Programy Civilingenjör są oferowane w szerokim zakresie dziedzin: fizyka inżynierska , chemia , inżynieria lądowa , geodezja , inżynieria przemysłowa i zarządzanie itp. Istnieją również krótsze trzyletnie programy zwane högskoleingenjör ( licencjat nauk inżynierskich ), które są zazwyczaj bardziej stosowane .

Indyk

W Turcji stopnie inżynierskie wahają się od tytułu licencjata w dziedzinie inżynierii (na okres czterech lat), do tytułu magistra (dodając dwa lata) i do stopnia doktora (zwykle od czterech do pięciu lat).

Tytuł jest prawnie ograniczony do osób z tytułem inżyniera, a używanie tytułu przez inne osoby (nawet osoby ze znacznie większym doświadczeniem zawodowym) jest nielegalne.

Związek Izb Tureckich Inżynierów i Architektów (UCTEA) został utworzony w 1954 roku i rozdziela inżynierów i architektów na branże zawodowe, pod warunkiem działania w ramach przepisów ustawowych i wykonawczych oraz zgodnie z obecnymi warunkami, wymaganiami i możliwościami oraz powołuje również nowe Izby dla grupy inżynierów i architektów, których obszary zawodowe lub zawodowe są podobne lub tożsame.

UCTEA kontynuuje swoją działalność z 23 izbami, 194 oddziałami swoich izb i 39 Wojewódzkimi Radami Koordynacyjnymi. W przybliżeniu absolwenci 70 pokrewnych dyscyplin akademickich w zakresie inżynierii, architektury i urbanistyki są członkami Izb UCTEA.

Zjednoczone Królestwo

W Wielkiej Brytanii, podobnie jak w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie , większość zawodowych inżynierów kształci się na uniwersytetach, ale niektórzy mogą rozpocząć praktykę techniczną i później albo zapisać się na studia inżynierskie na uniwersytecie, albo zapisać się do jednego z programów Engineering Council UK (poziom 6 – licencjat i 7 – magister) zarządzany przez City and Guilds of London Institute . Niedawny trend przyniósł wzrost liczby praktyk inżynierskich zarówno na poziomie licencjata, jak i magistra. Wszystkie akredytowane kursy i praktyki inżynierskie są oceniane i zatwierdzane przez różne profesjonalne instytucje inżynieryjne, odzwierciedlające przedmiot według objętej dyscypliny inżynierskiej; IMechE , IET , BCS , ICE , IStructE itp. Wiele z tych instytucji pochodzi z XIX wieku i wcześniej zarządzało własnymi programami egzaminów inżynierskich. Stały się znane na całym świecie jako czołowe towarzystwa naukowe.

Stopień liczy się wówczas częściowo do uzyskania tytułu Chartered Engineer po okresie (zwykle 4–8 lat poza pierwszym stopniem) zorganizowanej praktyki zawodowej, wzajemnej oceny praktyki zawodowej i, jeśli jest to wymagane, dalszych egzaminów, aby następnie zostać członkiem korporacyjnym odpowiednia organizacja zawodowa. Termin „Chartered Engineer” jest regulowany sankcją królewską , a jego użycie jest ograniczone tylko do osób zarejestrowanych; przyznanie tego statusu jest przekazywane instytucjom zawodowym przez Radę Inżynieryjną.

W Wielkiej Brytanii (z wyjątkiem Szkocji) większość kursów inżynierskich trwa trzy lata w przypadku studiów licencjackich ( BEng ) i cztery lata w przypadku studiów magisterskich . Studenci, którzy ukończyli czteroletni kurs inżynierski, otrzymują tytuł magistra inżyniera (w przeciwieństwie do tytułu magistra inżyniera ). Niektóre uniwersytety pozwalają studentowi zrezygnować po roku przed ukończeniem programu i otrzymać dyplom wyższej uczelni , pomyślnie ukończył drugi rok lub wyższy certyfikat krajowy , jeśli tylko pomyślnie ukończył pierwszy rok. Wiele kursów obejmuje również opcję roku w przemyśle, który zwykle trwa rok przed ukończeniem. Studenci, którzy zdecydują się na to, otrzymują „ stopień kanapkowy ”.

Absolwenci BEng mogą zostać zarejestrowani przez Radę Inżynierów jako „ Incorporated Engineer ” po okresie ustrukturyzowanej praktyki zawodowej, wzajemnej oceny praktyki zawodowej i, w razie potrzeby, dalszych egzaminów, aby następnie zostać członkiem odpowiedniej organizacji zawodowej. Ponownie, termin „Incorporated Engineer” jest regulowany sankcją królewską, a jego użycie jest ograniczone tylko do osób zarejestrowanych; przyznanie tego statusu jest przekazywane instytucjom zawodowym przez Radę Inżynieryjną.

W przeciwieństwie do USA i Kanady, inżynierowie nie potrzebują licencji do wykonywania zawodu w Wielkiej Brytanii. W Wielkiej Brytanii termin „inżynier” może odnosić się do zawodów bez dyplomu, takich jak technolodzy , technicy , kreślarze , mechanicy , mechanicy , hydraulicy , elektrycy , ludzie zajmujący się naprawami, zawody średnio wykwalifikowane, a nawet niewykwalifikowane. [ potrzebne źródło ]

W ostatnich działaniach rządu i przemysłu, mających na celu zaradzenie rosnącemu deficytowi umiejętności w wielu dziedzinach inżynierii w Wielkiej Brytanii, położono duży nacisk na zajmowanie się inżynierią w szkole i zapewnianie uczniom pozytywnych wzorców do naśladowania od najmłodszych lat.

Ameryka północna

Kanada

Edukacja na poziomie inżynierskim w Kanadzie jest ściśle regulowana przez Canadian Council of Professional Engineers (Engineers Canada) i jej Canadian Engineering Accreditation Board (CEAB). W Kanadzie istnieją 43 instytucje oferujące 278 akredytowanych programów inżynierskich, które zapewniają tytuł licencjata po 4 latach. Wiele szkół oferuje również stopnie naukowe na poziomie magisterskim z nauk stosowanych. Akredytacja oznacza, że ​​studenci, którzy pomyślnie ukończą akredytowany program, uzyskają wystarczającą wiedzę inżynierską, aby spełnić wymagania dotyczące wiedzy wymagane do uzyskania licencji profesjonalnego inżyniera . Alternatywnie, kanadyjscy absolwenci nieakredytowanych 3-letnich programów dyplomowych, licencjackich, BTech lub BEng mogą kwalifikować się do uzyskania licencji zawodowej na podstawie egzaminów stowarzyszeniowych. Niektóre ze szkół to: Concordia University , École de technology supérieure , École Polytechnique de Montréal , University of Toronto , University of Manitoba , University of Saskatchewan , University of Victoria , University of Calgary , University of Alberta , University of British Columbia , McGill University , Dalhousie University , Toronto Metropolitan University , York University , University of Regina , Carleton University , McMaster University , University of Ottawa , Queen's University , University of New Brunswick , UOIT , University of Waterloo , University of Guelph , University of Windsor , Memorial University of Nowa Fundlandia i Królewskie Kolegium Wojskowe Kanady, żeby wymienić tylko kilka. Każda uczelnia oferująca stopnie inżynierskie w Kanadzie musi być akredytowana przez CEAB (Canadian Engineering Accreditation Board), zapewniając w ten sposób egzekwowanie wysokich standardów na wszystkich uniwersytetach. Stopnie inżynierskie w Kanadzie różnią się od stopni z technologii inżynierskiej , które są bardziej stosowanymi stopniami lub dyplomami. Edukacja inżynierska w Kanadzie może zakończyć się uzyskaniem zawodowego inżyniera (P.Eng.).

Meksyk

W przypadku Meksyku wykształcenie w dziedzinie inżynierii można było pobierać na uczelniach publicznych i prywatnych. Oba typy szkół wyższych i uniwersytetów mogą nadawać stopnie licencjackie, licencjackie, inżynierskie, magisterskie i doktoranckie poprzez prezentację i rozprawę doktorską lub inne wymagania, takie jak między innymi raporty techniczne i egzaminy z wiedzy.

Pierwszym uniwersytetem w Meksyku, który oferował stopnie naukowe w niektórych dziedzinach inżynierii, był Królewski i Papieski Uniwersytet Meksyku , założony pod panowaniem hiszpańskim; oferowane stopnie obejmowały najnowocześniejszą wiedzę z Europy w zakresie inżynierii górniczej i matematyki fizycznej.

Potem przyszedł wiek XIX i brak stabilizacji politycznej. Uniwersytety założone pod panowaniem hiszpańskim zostały zamknięte i ponownie otwarte, a tradycja nauczania inżynierii została utracona; ucierpiały na tym University of Mexico, University of Guadalajara i University of Mérida. Następnie powstały liberalne rządy, szkoły artystyczne i rzemieślnicze zostały otwarte bez takiego samego sukcesu jak uniwersytety. W XX wieku i wraz z sukcesem rewolucji meksykańskiej niektóre stare uczelnie zostały ponownie otwarte, a stare szkoły artystyczne i rzemieślnicze zostały połączone z nowymi uniwersytetami. W 1936 roku utworzono Narodowy Instytut Politechniczny Meksyku jako alternatywę edukacyjną dla synów robotników i ich rodzin. Niedługo później w kilku stanach republiki powstały Regionalne Instytuty Technologiczne jako filia Instytutu Politechnicznego, choć większość z nich nie ma na swoim terytorium żadnej uczelni.

Obecnie Regionalne Instytuty Technologiczne zostały połączone w jeden podmiot o nazwie Meksykański Narodowy Instytut Technologiczny . National Polytechnic Institute jest uniwersytetem chorążym meksykańskiego rządu federalnego zajmującym się edukacją inżynierską.

Stany Zjednoczone

Top 50 engineering colleges
Engineering bachelor's degrees Awarded by School
Engineering bachelor's degrees by discipline (2016-2015)

Pierwszy stopień zawodowy inżyniera to tytuł licencjata z kilkoma wyjątkami. Zainteresowanie inżynierią wzrosło od 1999 roku; liczba wydanych tytułów licencjackich wzrosła o 20%. Większość programów inżynierskich licencjackich trwa cztery lata i wymaga około dwóch lat kursów podstawowych , po których następują dwa lata specjalistycznych kursów specjalistycznych. To tutaj typowy student inżynierii uczyłby się matematyki ( rachunek różniczkowy jednej i wielu zmiennych oraz elementarne równania różniczkowe ), chemii ogólnej , angielskiej kompozycji , fizyki ogólnej i współczesnej , informatyki (zwykle programowania ) oraz inżynierii wprowadzającej w kilku dziedzinach, które są wymagane do zadowalającego zaplecza inżynierskiego i odniesienia sukcesu w wybranym przez siebie programie. Często wymaganych jest również kilka kursów z nauk społecznych lub humanistycznych , ale są to zwykle przedmioty do wyboru z szerokiego wyboru. Wymagane wspólne kursy inżynierskie zazwyczaj obejmują rysunek techniczny / projektowanie wspomagane komputerowo, inżynierię materiałową , statykę i dynamikę , wytrzymałość materiałów , podstawowe obwody, termodynamikę , mechanikę płynów i być może niektóre systemy lub inżynierię przemysłową. Kursy nauk ścisłych i inżynierii obejmują wykłady i zajęcia laboratoryjne, albo w ramach tego samego kursu (kursów), albo w oddzielnych kursach. Jednak niektórzy profesorowie i nauczyciele uważają, że programy inżynierskie powinny się zmienić, aby bardziej koncentrować się na profesjonalnej praktyce inżynierskiej, a kursy inżynierskie powinny być w większym stopniu prowadzone przez profesjonalnych praktyków inżynierii, a nie przez inżynierów.

Wiele studiów inżynierskich przyjmuje studentów bezpośrednio na specjalizację na pierwszym roku, ale te, które nie wymagają często podjęcia decyzji o wyborze specjalizacji do końca pierwszego lub drugiego roku studiów. Specjalizacje często obejmują inżynierię architektoniczną , inżynierię lądową (w tym inżynierię budowlaną ), inżynierię mechaniczną , inżynierię elektryczną (często obejmującą inżynierię komputerową ), inżynierię chemiczną , inżynierię jądrową , inżynierię biologiczną , inżynierię przemysłową , inżynierię lotniczą , inżynierię materiałową (w tym inżynierię metalurgiczną ), rolnictwo inżynierskie i wiele innych specjalizacji. Po wybraniu specjalizacji student inżynierii zacznie uczęszczać na zajęcia, które będą opierać się na podstawach i zdobywać specjalistyczną wiedzę i umiejętności. Pod koniec studiów licencjackich studenci inżynierii często podejmują się otwartego projektu lub innego specjalnego projektu specyficznego dla ich dziedziny.

Studenci uniwersytetów, którzy studiują inżynierię, często uczestniczą w różnych formach rozwoju kariery podczas studiów licencjackich. Często przybierają one formę płatnych staży, wspólnych programów edukacyjnych (zwanych również „spółdzielniami”), doświadczeń badawczych lub uczenia się usług. Tego typu doświadczenia mogą być ułatwione przez uczelnie studenckie lub samodzielnie poszukiwane przez studentów.

Staże

Staże inżynierskie są zazwyczaj realizowane przez studentów studiów licencjackich podczas letniej przerwy między semestrem wiosennym i jesiennym standardowego cyklu akademickiego opartego na semestrze (chociaż niektóre uniwersytety w USA przestrzegają cyklu „kwartalnego” lub „trymestru”). Staże te trwają zwykle 8–12 tygodni i mogą być w niepełnym lub pełnym wymiarze godzin, a także płatne lub bezpłatne, w zależności od firmy; czasami studenci otrzymują kredyt akademicki jako alternatywę lub dodatek do wynagrodzenia. Często dostępne są również krótsze staże w pełnym wymiarze godzin w okresie zimowym i inne przerwy, szczególnie dla tych, którzy ukończyli letnie staże w tej samej firmie.

Staże są oferowane jako tymczasowe stanowiska przez firmy inżynieryjne i często są konkurencyjne w niektórych dziedzinach. Umożliwiają one firmom rekrutację i zapoznawanie się z poszczególnymi studentami jako potencjalnym pełnoetatowym zatrudnieniem po ukończeniu studiów. Staże inżynierskie mają również liczne korzyści dla uczestniczących w nich studentów. Zapewniają praktyczną naukę poza salą lekcyjną, a także okazję do odkrycia przez studenta, czy jej obecny wybór dyscypliny inżynierskiej jest odpowiedni w oparciu o poziom zadowolenia z roli stażysty. Ponadto wykazano, że doświadczenia związane z badaniami i stażami mają pozytywny wpływ na poczucie własnej skuteczności zadań inżynierskich ( ETSE ), będące miarą postrzegania przez studentkę jej zdolności do wykonywania funkcji inżynierskich i zadań pokrewnych. Uważa się również, że korzystne jest odbycie stażu lub doświadczenia w kooperacji przed ukończeniem studiów licencjackich, ponieważ studenci z praktycznym doświadczeniem inżynierskim są uważani za bardziej atrakcyjnych dla pracodawców inżynierskich.

Spółdzielcze programy edukacyjne

Spółdzielcze programy edukacyjne (często określane jako „spółdzielnie”) są podobne do staży, o ile są możliwościami zatrudnienia oferowanymi studentom studiów licencjackich przez pracodawców inżynierów; jednakże mają one odbywać się równolegle z nauką akademicką studentów. Spółdzielnie to czasami role w niepełnym wymiarze godzin, które trwają przez cały semestr akademicki, przy czym oczekuje się, że student zainwestuje od 10 do 30 godzin tygodniowo, w zależności od stopnia obciążenia kursem. Niektóre amerykańskie uniwersytety, takie jak Northeastern University i Drexel University , włączają spółdzielnie do planu studiów swoich studentów w formie naprzemiennych semestrów pracy w pełnym wymiarze godzin i zajęć w pełnym wymiarze godzin; ukończenie tych programów zwykle zajmuje dodatkowy rok w porównaniu z większością 4-letnich studiów inżynierskich w USA, mimo że Northeastern ma obecnie 4-letni program studiów licencjackich, który integruje spółdzielnie w pełnym wymiarze godzin ze studiami w pełnym wymiarze godzin. Spółdzielnie są uważane za cenną formę rozwoju zawodowego i mogą być podejmowane przez studentów, którzy chcą wzmocnić swoje CV w nadziei na uzyskanie lepszych ofert płacowych, gdy chcą zabezpieczyć swoją pierwszą pracę.

Koncesjonowanie

Po formalnym wykształceniu inżynier często rozpoczyna staż lub odbywa staż przez około cztery lata. Aby uzyskać status Engineering Intern (EI) lub Engineer-in-Training (EIT), osoba musi być odbiorcą stopnia inżyniera z instytucji akredytowanej przez Engineering Accreditation Commission (EAC) ABET , dawniej Accreditation Board for Engineering and Technology, Inc., a także zdać egzamin z podstaw inżynierii (często w skrócie „egzamin FE”). Egzamin FE jest oferowany przez Krajową Radę Egzaminatorów Inżynierii i Geodezji ( NCEES ) dla następujących dyscyplin: inżynieria mechaniczna, inżynieria lądowa, inżynieria przemysłowa i systemów, inżynieria chemiczna, inżynieria elektryczna i komputerowa, inżynieria środowiska lub inne dyscypliny (również dalej „Inżynieria ogólna”). Egzamin FE odbywa się cztery razy w ciągu roku w zdalnych lokalizacjach testowych i mogą do niego przystępować zarówno absolwenci szkół wyższych, jak i obecni studenci. Po pomyślnym zdaniu egzaminu z podstaw inżynierii i uzyskaniu tytułu inżyniera akredytowanego przez ABET, aspirujący inżynier może ubiegać się o status inżyniera stażysty w stanowej radzie licencyjnej. Jeśli zostanie przyznany, mogą używać sufiksu EIT do określenia swojego statusu stażysty inżyniera.

Po tym czasie szkolący się inżynier może zdecydować, czy przystąpić do państwowego testu licencyjnego, aby uczynić go profesjonalnym inżynierem . Proces licencjonowania różni się w poszczególnych stanach, ale generalnie wymaga od stażysty posiadania czteroletniego weryfikowalnego doświadczenia zawodowego w swojej dziedzinie inżynierskiej, a także pomyślnego zdania egzaminu NCEES z zasad i praktyki inżynierskiej (PE) dla ich dyscyplina inżynierska. Po pomyślnym ukończeniu tego testu profesjonalny inżynier może umieścić przyrostek PE po swoim nazwisku, co oznacza, że ​​jest teraz profesjonalnym inżynierem i może na przykład umieszczać swoją pieczęć PE na rysunkach i raportach. Mogą również służyć jako biegli w swoich dziedzinach wiedzy. Osiągnięcie statusu „Profesjonalnego Inżyniera” jest jednym z najwyższych poziomów osiągnięć, jakie można osiągnąć w branży inżynieryjnej. Inżynierowie o tym statusie są na ogół bardzo poszukiwani przez pracodawców, zwłaszcza w dziedzinie inżynierii lądowej i wodnej.

Istnieją również opcje studiów podyplomowych dla inżyniera. Wielu inżynierów decyduje się na uzyskanie tytułu magistra w jakiejś dziedzinie inżynierii lub administracji biznesowej lub zdobycie wykształcenia w zakresie prawa, medycyny lub innej dziedziny.

Dostępne są również dwa rodzaje doktoratów, tradycyjny doktorat lub doktor inżynierii . Doktorat koncentruje się na badaniach i doskonałości akademickiej, podczas gdy doktor inżynierii koncentruje się na inżynierii praktycznej. Wymagania edukacyjne są takie same dla obu stopni; jednak rozprawa jest inna. Doktorat wymaga również standardowego problemu badawczego, w którym doktor inżynier skupia się na praktycznej pracy doktorskiej.

W obecnym kształceniu inżynierskim na studiach licencjackich nacisk na systemy liniowe rozwija sposób myślenia, który odrzuca nieliniową dynamikę jako fałszywe oscylacje. Podejście systemów liniowych nadmiernie upraszcza dynamikę systemów nieliniowych. Dlatego studenci i nauczyciele studiów licencjackich powinni docenić edukacyjną wartość chaotycznej . Praktykujący inżynierowie będą mieli również lepszy wgląd w nieliniowe obwody i systemy dzięki ekspozycji na zjawiska chaotyczne.

Po ukończeniu studiów mogą być potrzebne kursy kształcenia ustawicznego , aby zachować ważną licencję profesjonalnego inżyniera wydaną przez rząd , zachować świeżość umiejętności, poszerzyć umiejętności lub nadążyć za nową technologią.

Karaiby

Trynidad i Tobago

Kształcenie na poziomie inżynierskim na Trynidadzie i Tobago nie jest regulowane przez Radę Zawodowych Inżynierów Trynidadu i Tobago (BOETT) ani Stowarzyszenie Inżynierii Lokalnej (APETT). Profesjonalni inżynierowie zarejestrowani w BOETT otrzymują poświadczenia „r.Eng.”.

Ameryka Południowa

Argentyna

Programy kształcenia inżynierów na uniwersytetach w Argentynie obejmują różne dyscypliny i zazwyczaj wymagają 5–6 lat studiów. Większość programów studiów rozpoczyna się od podstawowych kursów z matematyki, statystyki i nauk fizycznych na pierwszym i drugim roku, a następnie przechodzi na kursy specyficzne dla planu studiów studentów. Po uzyskaniu stopnia naukowego student inżynierii przejdzie zewnętrzną ocenę, aby uzyskać akredytację jako inżynier.

Istnieje wiele uniwersytetów i szkół technicznych w całej Argentynie, które oferują programy studiów w zakresie edukacji inżynierskiej. Narodowy Uniwersytet Technologiczny ( Universidad Tecnológica Nacional , UTN) jest uznawany za jedną z najlepszych instytucji inżynieryjnych w kraju, posiadającą stopnie naukowe w następujących dyscyplinach oferowanych w 33 kampusach:

  • Inżynieria lotnicza
  • Inżynieria lądowa
  • Inżynieria elektryczna
  • Inżynieria elektroniczna
  • Inżynieria elektromechaniczna
  • Inżynier automatyki
  • Inżynieria systemów informatycznych
  • Inżynieria kolejowa
  • Inżynieria mechaniczna
  • Inżynieria metalurgiczna
  • Inżynieria morska
  • Inżynieria Rybołówstwa
  • Inżynieria chemiczna
  • Inżynieria tekstylna

W argentyńskiej ustawie „Ley de Educacion Superior No. 24521” określono wymóg, aby wszystkie uniwersytety obejmowały obowiązkową ocenę zewnętrzną w celu akredytacji niektórych zawodów, takich jak prawo, medycyna i inżynieria, które są również ściśle regulowane innymi przepisami. Akredytacja inżynierów w Argentynie podlega CONEAU (Comision Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria 1997), która pełni funkcje koordynowania i przeprowadzania ocen zewnętrznych oraz akredytacji studiów podyplomowych i podyplomowych w dziedzinie inżynierii.

Brazylia

W Brazylii edukacja inżynierska jest oferowana zarówno przez instytucje publiczne, jak i prywatne. Dyplom inżyniera wymaga od pięciu do sześciu lat studiów, obejmujących kursy podstawowe, określone przedmioty, staż i zaliczenie kursu .

Ze względu na charakter przyjęć na studia w Brazylii większość studentów musi zadeklarować kierunek studiów przed rozpoczęciem studiów. To powiedziawszy, pierwsze dwa lata studiów inżynierskich składają się głównie z kursów podstawowych (rachunek różniczkowy, fizyka, programowanie itp.) Oraz kilku przedmiotów szczegółowych, a także niektórych kursów humanistycznych. Po tym okresie niektóre uczelnie oferują specjalizacje w ramach różnych kierunków inżynierskich (np. student elektrotechniki może wybrać specjalizację elektronikę lub telekomunikację), chociaż większość uczelni równoważy swoje obciążenie pracą, aby zapewnić studentom spójną wiedzę z każdej specjalizacji.

Pod koniec studiów licencjackich studenci są zobowiązani do opracowania dokumentu ukończenia kursu pod kierunkiem doradcy, który zostanie przedstawiony i oceniony przez wielu profesorów. W niektórych uczelniach studenci są również zobowiązani do odbycia praktyk (czas trwania zależy od uczelni).

Aby kontynuować karierę inżynierską, absolwenci muszą najpierw zarejestrować się i przestrzegać zasad Regionalnej Rady ds. Inżynierii i Agronomii w swoim stanie, regionalnego przedstawiciela Federalnej Rady ds. Inżynierii i Agronomii, komisji certyfikacyjnej dla inżynierów, agronomów , geologów i innych specjalistów nauk stosowanych.

Zobacz też

Notatki

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Engineering_education&oldid=1138893918 ”