Historia University of Texas w Arlington (1917–1965)

Widok z lotu ptaka na kampus Arlington State College, około 1950–51

Od 1917 do 1965 roku obecny University of Texas w Arlington był członkiem Texas A&M University System . W marcu 1917 roku została zorganizowana jako Grubbs Vocational College (GVC), junior college , który był oddziałem kampusu Agricultural and Mechanical College of Texas (AMC), który później przekształcił się w Texas A&M University . Otwarty tylko dla białych studentów program nauczania w GVC koncentrował się wokół zawodów rolniczych, przemysłowych i mechanicznych.

W maju 1923 roku uczelnia została przemianowana na North Texas Agricultural College (NTAC) ze względu na szybkie rozszerzenie programu nauczania sztuk wyzwolonych , fakt, że nie była to już tylko instytucja zawodowa i szybko rosnąca liczba zapisów. W okresie Wielkiego Kryzysu i II wojny światowej , NTAC przetrwał poważne spadki liczby zapisów i wielokrotne próby zamknięcia go przez rząd stanowy. Począwszy od 1937 roku w Arlington istniał ruch mający na celu podniesienie NTAC do statusu czteroletniego college'u, ale cel ten nie został zrealizowany przez ponad dwie dekady. Życie studenckie w erze NTAC tętniło życiem, chociaż istniał podział kulturowy między studentami mieszkającymi w kampusie a tymi, którzy dojeżdżali na zajęcia.

We wrześniu 1949 roku uczelnia została przemianowana na Arlington State College (ASC), po części dlatego, że rolnictwo nie było już głównym kierunkiem studiów. W latach pięćdziesiątych XX wieku była to największa państwowa szkoła wyższa na południowym zachodzie , a do 1959 roku stała się piątą co do wielkości wspieraną przez państwo uczelnią lub uniwersytetem w Teksasie. inżynieria znacznie się rozwinęła. Uczelnia całkowicie zakończyła swój program rolniczy w 1957 r. W latach 1950–1965 ASC przeprowadziła dużą kampanię budowlaną, w ramach której zbudowano 18 nowych budynków na terenie kampusu za 14,225 mln USD. 27 kwietnia 1959 roku gubernator Teksasu Price Daniel podpisał ustawę czyniącą ASC czteroletnią uczelnią. Po dodaniu kursów na poziomie młodszym jesienią 1959 r. I kursów na poziomie wyższym jesienią 1960 r., ASC przyznało pierwsze 23 stopnie licencjackie w 1961 r.

W odpowiedzi na prawne wyzwanie dla swojej segregacyjnej polityki przyjęć, ASC ogłosiło integrację rasową w lipcu 1962 r. I przyjęło pierwszych afroamerykańskich studentów we wrześniu. ASC doświadczyło rosnącego rozczarowania systemem uniwersyteckim Texas A&M. Zwolennicy ASC uważali, że Texas A&M podporządkował sobie interesy ASC, był zbyt sztywny w stylu administracyjnym i nie inwestował odpowiednio w college w Arlington, ponieważ szybko się rozwijał. ASC lobbowało za oddzieleniem się od A&M i ostatecznie przyjęciem na University of Texas System , co nastąpiło, gdy gubernator Teksasu John Connally podpisał senacką ustawę 401 23 kwietnia 1965 r. Lekkoatletyka w ASC była zdominowana przez drużynę piłkarską , która wygrała jeden po drugim Junior Rose Bowls w 1956 i 1957 r., Przynosząc po raz pierwszy narodowe uznanie uczelni. ASC stworzyło również program pływania dla mężczyzn w połowie lat 60., w którym uczestniczył Doug Russell , kolegialny mistrz narodowy, który zdobył złoty medal na Letnich Igrzyskach Olimpijskich 1968 .

Wyższa Szkoła Zawodowa Grubbsa (1917–1923)

Vincent W. Grubbs, imiennik Grubbs Vocational College

Grubbs Vocational College (GVC) została zorganizowana jako gimnazjum w marcu 1917 roku. Powstała jako filia kampusu Agricultural and Mechanical College of Texas (AMC), która później przekształciła się w Texas A&M University. Imiennikiem GVC był Vincent W. Grubbs, sędzia z Greenville , który odegrał kluczową rolę w utworzeniu kolegium. Grubbs był zdecydowanym zwolennikiem stanowych szkół rolniczych, przemysłowych i mechanicznych , które jego zdaniem zapewniały krytyczną edukację „biednym chłopcom i dziewczętom z Teksasu”. Był przekonany, że istniejący w państwie system szkolnictwa wyższego jest niesprawiedliwy wobec dzieci biednych i wiejskich, zwłaszcza tych wychowujących się na farmach. Sam Grubbs pochodził z Kentucky , który w dzieciństwie przeniósł się do Teksasu, ostatecznie zostając prawnikiem, współwłaścicielem i współwłaścicielem gazety. W 1902 roku odegrał kluczową rolę w utworzeniu College of Industrial Arts (później przemianowanego na Texas Woman's University) w Denton .

Wiosną 1917 r. Grubbs lobbował na 35. sesji legislacyjnej w Austin , aby zabezpieczyć ustanowienie tego, co miało stać się GVC poprzez House Bill 656 i Senat Bill 449. Kiedy był w stolicy, jego przyjaciel AD Jackson zalecił nazwę „Grubbs Vocational College” dla szkoły. 20 marca równoległe ustawy zostały przyjęte zarówno przez Senat Teksasu , jak i Izbę Reprezentantów , a 25 marca przez gubernatora Teksasu Jamesa E. Fergusona podpisał je ustawą. Rachunki określały misję GVC jako „edukację białych chłopców i dziewcząt” w Teksasie. Założyli także John Tarleton Agricultural College (JTAC) w Stephenville , również jako część systemu AMC.

GVC została utworzona z własną doradczą „lokalną radą menedżerów”, ale organ ten został przekazany pod kierownictwo i najwyższą władzę rady dyrektorów AMC w College Station . Sam Grubbs nigdy nie został wybrany na dziekana GVC, afront, który wywołał w nim trwałą niechęć. Od momentu powstania w latach 1917-1925 (po zmianie nazwy uczelni) Myron L. Williams pełnił funkcję dziekana GVC . Był kolegą i przyjacielem prezesa AMC Williama Bizzella , a zamiast rektora nadano mu tytuł dziekana, ponieważ GVC był kampusem filialnym szkoły w College Station. Williams pochodził z Oenaville w Teksasie , kształcił się w Sam Houston Normal Institute , University of Texas w Austin i Columbia University . Miał doświadczenie w nauczaniu w Amarillo , Clarendon i Miami , a także w College of Industrial Arts w Denton.

Program nauczania w GVC koncentrował się wokół zawodów rolniczych, przemysłowych i mechanicznych. Zajęcia z księgowości , prawa handlowego , gospodarki domowej , stenografii też byli nauczani. Uczelnia zapewniała swoim studentom dwuletnie wykształcenie średnie i dwuletnie studia wyższe. Kiedy GVC zostało otwarte po raz pierwszy, oferowało kursy rolnicze na poziomie uniwersyteckim dla studentów płci męskiej oraz kursy sztuki domowej dla studentek. Program nauczania bardzo przypominał ten w AMC, aby studenci płci męskiej mogli łatwo przenieść się do College Station. Aby się zapisać, uczniowie musieli mieć ukończone 14 lat.

kadetów uczelni był obowiązkowy dla wszystkich studentów płci męskiej i obejmował jeden batalion z czterema kompaniami i ośmioma plutonami. W 1918 roku GVC założyło Korpus Szkoleniowy Armii Studenckiej (SATC), który wprowadzał studentów do armii Stanów Zjednoczonych jako szeregowców . W sumie 62 studentów GVC uczestniczyło w SATC, chociaż żaden nie widział czynnej służby w Europie przed Dniem Rozejmu w listopadzie 1918 r. Kampus szerzej wspierał wysiłek wojenny, przekazując darowizny na rzecz Amerykańskiego Czerwonego Krzyża i United War Work Fund, kupując Obligacje Liberty i wojenne znaczki oszczędnościowe oraz konserwacja żywności. W latach 1919-20 GVC stworzył cały program dla niepełnosprawnych żołnierzy powracających z I wojny światowej . Jesienią 1921 r. Kolegium utworzyło Korpus Szkolenia Oficerów Rezerwy (ROTC), do którego Departament Wojny przydzielił kapitana Carla A. Bishopa i porucznika LW Caine'a. Kapitan Bishop założył również zespół strzelecki w GVC.

Laboratorium szwalnicze w GVC, bez daty

Studentki musiały szyć własne sukienki w kratkę jako część mundurka, podczas gdy wszyscy uczniowie musieli nosić mundurki, podczas gdy studenci na terenie kampusu i internatu musieli nosić mundurki przez cały czas. Studentki, które mieszkały na kampusie, musiały również samodzielnie gotować posiłki i sprzątać swój akademik. Uczniom przyznano kary za brak mundurków, spóźnianie się na zajęcia lub łamanie zasad postępowania GVC. W 1919 roku studentka GVC Rosemary Ribbon skarżyła się, że „dostajesz przewinienia za wszystko, co robisz i za wszystko, czego nie robisz”.

Na początku 1918 roku GVC przetrwało propozycję stanowej Centralnej Legislacyjnej Komisji Śledczej, aby ją znieść lub zlikwidować swoją farmę uniwersytecką, co zostało zaproponowane głównie ze względu na wysokie koszty ziemi w Arlington. Chociaż propozycja nie została wdrożona, GVC zareagowało na zagrożenie, ustanawiając kursy naprawy samochodów i dodatkowe kursy komercyjne, aby zróżnicować się poza program rolniczy. GVC przetrwał dodatkowe propozycje ustawodawcy stanowego, aby go znieść w 1921 i 1923 roku.

Początkowo GVC nie pobierało od swoich studentów czesnego , podczas gdy pokój i wyżywienie kosztowały studentów 20 USD miesięcznie, a podręczniki około 15–20 USD rocznie. Opłaty znacznie wzrosły na początku lat dwudziestych XX wieku, a opłaty za utrzymanie za semestr sięgały nawet 86,40 USD. Studenci mogli mieszkać w akademikach na terenie kampusu, w domu lub w zatwierdzonych pensjonatach, ale w 1922 roku Dean Williams przyznał, że akademiki były w złym stanie i wymagały wymiany.

W pierwszym semestrze w 1917 r. do GVC zapisało się zaledwie 66 studentów: 40 kobiet i 26 mężczyzn. Rekrutacja mężczyzn była szczególnie niska ze względu na udział Amerykanów w I wojnie światowej. W roku akademickim 1918–19 liczba zapisów wzrosła do 192: 143 mężczyzn i 49 kobiet. W latach 1919–2020 liczba ta wzrosła do 444, a uczniowie reprezentowali 54 hrabstwa Teksasu . W roku akademickim 1920–21 GVC liczył 411 studentów, w latach 1921–22 680, aw latach 1922–23 osiągnął 808 studentów. W 1918 r. nie było absolwentów GVC, podczas gdy w 1919 r. było ich tylko ośmiu, aw 1920 r. pięciu. Liczba absolwentów powoli rosła do 12 w 1921 r., 13 w 1922 r., a ostatecznie do 23 w 1923 r.

Zdjęcie grupowe wydziału GVC, bez daty

W pierwszym dniu zajęć w 1917 r. GVC zatrudniało 14 nauczycieli. Do 1920 roku liczba ta podwoiła się do 28. Wykładowcy byli zwykle młodzi i dość niedoświadczeni, a uczelnia miała trudności z ich utrzymaniem ze względu na niekonkurencyjną skalę wynagrodzeń. Problem ten został spotęgowany przez 30% redukcję środków GVC przez państwo w całym okresie jego istnienia w latach 1917-1923, pomimo znacznego wzrostu liczby studentów. Niemniej jednak historyk i autor Gerald Saxon opisuje państwowe finansowanie GVC w tym czasie jako „stosunkowo stabilne”, zauważając, że zapewniało „podstawowy poziom wsparcia”.

W 1923 roku Dean Williams poprosił AMC o zmianę nazwy GVC, która doszła do wniosku, że słowo „zawodowe” w nazwie ogranicza jej przyszły rozwój. Ponadto nazwa „Grubbs” wydawała się błędnie sugerować, że była to szkoła prywatna. W lipcu 1923 roku ustawodawca Teksasu zmienił nazwę szkoły na North Texas Junior Agricultural College, która wkrótce została oficjalnie skrócona do North Texas Agricultural College (NTAC). W tym momencie mieszkańcy Arlington i czołowi obywatele okazali znaczne poparcie dla uczelni. Saxon argumentuje, że w 1923 r. „Po raz pierwszy w historii” uczelni „przyszłość rysowała się w jasnych barwach”.

Rozwój budynku

Budowa budynku administracyjnego, ok. 1918–19

GVC odziedziczył kampus niedawno nieistniejącej Akademii Wojskowej w Arlington . Kupił również dodatkowe 100 akrów (40 ha) ziemi uprawnej od Jamesa Fieldera, aby stworzyć farmę demonstracyjną . Na ziemi Fieldera zbudowano później stadion Maverick i centrum serwisowe JD Wetsel. Oprócz pól uprawnych Fieldera, kampus GVC obejmował tylko 12 akrów (4,9 ha) w 1922 r. Po przybyciu na kampus w 1917 r. Dean Williams napisał, że jego stan był „poważnie zaniedbany” i „w stanie rozkładu”. W tym czasie było w sumie siedem budynków: budynek akademicki, dwa koszary , bursa żeńska, stołówka , sala gimnastyczna, dom dziekana.

W 1919 roku GVC zakończyło budowę nowego budynku administracyjnego kosztem 112 500 USD . Oprócz biur administracyjnych mieściła się w nim także aula, sale lekcyjne, laboratoria i biblioteka. Później przemianowany na Ransom Hall, nadal stoi na terenie kampusu. Dean Williams w roku akademickim 1919–20 zbudował także warsztat samochodowy, warsztat mechaniczny i stołówkę. W grudniu 1922 r. Pięciu stanowych ustawodawców zobowiązało się do poparcia niezrealizowanego programu budowy w GVC, który przewidywałby przeznaczenie 150 000 dolarów na akademik z jadalnią i 100 000 dolarów na budynek naukowy.

Życie studenckie

Studenci płci męskiej w GVC mogliby dołączyć do stowarzyszeń dyskusyjnych Star Literary lub Wilsonian, Glee Club lub Young Men's Christian Association . Studentki mogły wybierać spośród Klubu Chorus, Klubu Gro-Voco i Klubu Roundup. Klub Dramatyczny był otwarty zarówno dla studentów płci męskiej, jak i żeńskiej. The Shorthorn , gazeta studencka , zaczynała jako miesięcznik w kwietniu 1919, zanim stała się tygodnikiem w 1922.

Studenci byli zobowiązani do uczęszczania na nabożeństwa trzy lub cztery razy w tygodniu, podczas gdy taniec i palenie były zabronione na terenie kampusu podczas kadencji Deana Williamsa. Popularne zajęcia dla studentów GVC obejmowały pikniki i wycieczki terenowe, z celami docelowymi, takimi jak Camp Bowie w Fort Worth , Fort Worth Fat Stock Show i State Fair of Texas w Dallas . W 1995 roku Franklin Dowell, wówczas najstarszy żyjący absolwent GVC, wspominał grę na waltorni w zespole studenckim, pisząc dla The Shorthorn i oglądał przedstawienia w Majestic Theatre w Dallas, zanim ukończył studia w 1921 roku.

lekkoatletyka

GVC wymagało od swoich uczniów, niezależnie od płci, udziału w jednej godzinie ćwiczeń fizycznych każdego dnia. Szkoła sponsorowała żeńską drużynę koszykówki . Mężczyźni mogli uczestniczyć w baseballu , koszykówce , piłce nożnej , tenisie i lekkoatletyce. Kolory szkolne były niebiesko-białe, a zespoły GVC nosiły przydomek Grubbworms od 1917 do 1921 roku, kiedy to pseudonim zmieniono na Hornets. Międzyuczelniane drużyny lekkoatletyczne GVC rywalizowały w Texas Junior College Athletic Association.

Wyższa Szkoła Rolnicza w Północnym Teksasie (1923–1949)

W maju 1923 r. GVC zostało przemianowane na North Texas Agricultural College (NTAC) ze względu na szybki rozwój programu nauczania sztuk wyzwolonych , fakt, że nie była to już tylko instytucja zawodowa, oraz szybko rosnąca liczba zapisów. Dziekan GVC Myron L. Williams nadal pełnił tę samą funkcję w NTAC do 1925 r. W tym samym roku zastąpił go Edward Everett Davis, a Davis ostatecznie służył jako dziekan uczelni do 1946 r. Davis urodził się w 1881 r. W Williamsburgu w stanie Missouri , przeniósł się do Teksasu jako dziecko w 1885 roku i ukończył JTAC oraz University of Texas w Austin. Zanim został mianowany dziekanem NTAC, był dyrektorem szkoły w Lingleville , a następnie pracował na wydziale edukacji Stephena F. Austina State Teacher's College w Nacogdoches . Rozpoczynając swoją kadencję jako dziekan w 1925 roku, Davis odziedziczył kampus w złym stanie fizycznym, z niewielką liczbą studentów i mniej niż odpowiednią liczbą wykładowców. Po przyjęciu hasła „żadnych martwych rytmów na wydziale lub studentach”, NTAC zwolnił lub był świadkiem wycofania się 102 z 456 studentów pierwszego roku Davisa (1925–26). Podobnie w latach 1927–28 tylko 17 z 40 członków wydziału, które odziedziczył w 1925 r., Było nadal zatrudnionych w NTAC. Zatrudniając nowych wykładowców, Davis pokazał, że preferuje młodych, energicznych i zdolnych nauczycieli.

W 1925 roku NTAC oferował dwie różne ścieżki edukacyjne: ścieżkę uniwersytecką mającą na celu przygotowanie uczniów do przeniesienia się do wyższej uczelni oraz ścieżkę zawodową lub zawodową przeznaczoną do szkolenia uczniów do pracy w takich dziedzinach, jak rolnictwo, naprawa samochodów, zawody elektryczne i stenografia . Ze względu na spadającą liczbę zapisów na wydział do 1933 r., NTAC zaprzestał prowadzenia podkolegium na poziomie szkoły średniej, którego początki sięgają ery GVC. Wcześniej służył „mniej uprzywilejowanym chłopcom i dziewczętom ze społeczności wiejskich”, głównie w środkowym i zachodnim Teksasie , a ich wiek był średnio starszy niż studentów na ścieżce uniwersyteckiej. Ankieta przeprowadzona przez NTAC wkrótce po przybyciu Davisa wykazała, że ​​​​północny Teksas szczególnie potrzebuje wykwalifikowanych pracowników w takich dziedzinach, jak hodowla zwierząt, lotnictwo, mleczarstwo, branża elektryczna i inżynieria mechaniczna. W odpowiedzi na tę ankietę uczelnia dodała kursy z tych dziedzin. NTAC był również innowacyjny w dużej liczbie oferowanych zajęć letnich i wieczorowych, a także w marketingu bezpośrednio do zamężnych i starszych uczniów. Jesienią 1925 roku 15 świń z college'u zdobyło w sumie 75 wstęg na targach stanowych w Alabamie , Arkansas i Luizjana oraz trzy targi w Teksasie. Ponad 40% absolwentów NTAC z 1926 roku zapisało się natychmiast do wyższych uczelni w całym stanie, w tym do Southern Methodist University , Texas A&M i University of Texas.

Liczba zapisów do NTAC znacznie wzrosła z 451 w latach 1925–26 do 821 w latach 1929–30, chociaż Davis wyraził zaniepokojenie jakością wielu kandydatów. Przekonywał, że dyplom ukończenia szkoły średniej nie wystarczy i że wszyscy potencjalni studenci powinni zdać egzamin wstępny . Posunął się nawet do twierdzenia, że ​​25% środków na szkolnictwo wyższe w Teksasie zostało „praktycznie zmarnowanych na gorszych studentów”. Opłaty w NTAC były stosunkowo niskie w tamtych czasach, z opłatą za pokój i wyżywienie w latach 1926–27 w wysokości 125 USD, a wszystkie pozostałe osiem opłat wynosiło wówczas mniej niż 10 USD. W 1931 roku NTAC reklamował się pod hasłem „Bezpłatne czesne, szerokie programy nauczania, wysokie standardy, łatwy dostęp”, z których ten ostatni podkreślał swoje położenie między Dallas i Fort Worth oraz dostępność zarówno transportem drogowym, jak i kolejowym.

W latach 1930–31 z powodu Wielkiego Kryzysu rekrutacja spadła do 657 studentów . NTAC nie przekroczył liczby zapisów z lat 1929–30 aż do 1933–34, kiedy liczba uczniów osiągnęła 954. Depresja szczególnie zaszkodziła programowi zawodowemu NTAC, zwłaszcza wydziałom rolnictwa, gospodarki domowej oraz handlu i przemysłu. Ponadto innowacyjny program współpracy z lokalnymi przemysłami opracowany przez NTAC na podstawie programu na Uniwersytecie Cincinnati i Antioch College została przerwana w 1933 roku z powodu braku dostępnych miejsc pracy. Podczas gdy jego program zawodowy upadł, program studiów NTAC ogromnie się rozrósł, z 308 uczniów w 1930 r. Do 603 uczniów w 1933 r. Davis spekulował, że wzrost ten był spowodowany napływem uczniów przeniesionych z tańszych szkół prywatnych i zmianą nastawienia podczas kryzysu, który edukacja humanistyczna była bardziej elastyczna, a przez to bardziej zbywalna niż bardziej wyspecjalizowana edukacja zawodowa.

NTAC zareagował również na kryzys, zwiększając średnią liczbę kursów przypisanych każdemu członkowi wydziału, zmniejszając całkowitą liczbę wykładowców i obniżając pensje o 25%. Jednak w grudniu 1932 r. Firma Griffenhagen and Associates opublikowała raport dla legislatury stanowej z działalności NTAC, stwierdzając, że administracja Davisa nie zrobiła wystarczająco dużo w obliczu kryzysu. Raport wykazał, że uczelnia była w przeważającej mierze szkołą dojeżdżającą do pracy i zalecił stanowi „porzucenie” i zaprzestanie jej finansowania, zamiast tego proponując, aby hrabstwa Dallas i hrabstwa Tarrant działać wspólnie jako gimnazjum. Raport zawierał wiele innych sugestii dla NTAC, począwszy od przerwania wszystkich kursów rolniczych i edukacyjnych, po wyeliminowanie 14 stanowisk wydziałowych, prodziekana i większości asystentów studentów. Upomniał również Davisa za nadmierne reklamowanie NTAC. Jednak ustalenia Griffenhagen and Associates były ostatecznie niepopularne w całym stanie i miały niewielki wpływ na uczelnię. Jednym ze skutków raportu z 1932 r. Było zmniejszenie liczby zajęć prowadzonych przez NTAC, na które zapisało się 10 lub mniej uczniów. W 1932 r., kiedy opublikowano raport, do tej kategorii należało 36,1% zajęć w kolegium. Do 1940 roku zrobiło to zaledwie 7%, co było najniższym takim wynikiem na jakimkolwiek stanowym college'u lub uniwersytecie w Teksasie. Po nieudanej próbie zamknięcia szkoły, która pojawiła się w legislaturze stanowej w 1935 r., NTAC nigdy więcej nie stanąłby w obliczu poważnej groźby zamknięcia lub zakończenia wsparcia ze strony państwa.

NTAC powoli wychodził z kryzysu w połowie lat trzydziestych XX wieku, gdy liczba zapisów rosła. W latach 1935–36 liczba zapisów sięgnęła 1007, po raz pierwszy przekroczyła 1000, aw latach 1939–40 było łącznie 1632 uczniów. Saxon podsumowuje, że dwoma kluczowymi przyczynami tego wzrostu liczby zapisów były lokalizacja NTAC między Dallas i Fort Worth oraz wsparcie finansowe ze strony państwa. W końcu NTAC wyszedł z kryzysu, a jego program nauczania nadal opierał się na studiach ogólnokształcących i zawodowych. Latem 1937 roku NTAC był jednym z zaledwie czterech college'ów lub uniwersytetów w stanie, które gościły National Youth Administration program edukacji gospodarstw wiejskich dla potrzebującej młodzieży, wraz z JTAC, Prairie View A&M i Texas A&M. Również w 1937 roku Howard Joyner przybył do NTAC z University of South Dakota, aby założyć wydział artystyczny. Wyszkolony w École des Beaux-Arts w Paryżu, Joyner założył wydział artystyczny NTAC, zanim jeszcze istniał na Uniwersytecie w Teksasie. W 1939 roku Denton Record-Chronicle opisał NTAC jako zasadniczo „gimnazjum studentów z Dallas i Fort Worth, którzy chcą zdobyć część swojej edukacji blisko domu, zanim pójdą do wyższej uczelni”.

Sklep elektryczny w NTAC, około 1940 roku

Po przystąpieniu Stanów Zjednoczonych do II wojny światowej w 1941 r. NTAC doświadczył znacznego spadku liczby zapisów i wielu członków wydziału wyjechało na wojnę, co zmusiło uczelnię do zmiany oferty kursów. Podczas gdy rekrutacja kobiet utrzymywała się na stałym poziomie około 300 studentów rocznie przez całą wojnę, rekrutacja mężczyzn gwałtownie spadła o 47% od 1941 do 1945. W latach 1944–45 całkowita liczba zapisanych spadła do 1041 studentów, czyli o 782 mniej niż cztery lata wcześniej. Administracja Davisa próbowała spowolnić spadek liczby zapisów, rekrutując więcej studentek, a także studentów poniżej 18 roku życia. W czasie wojny liczba pełnoetatowych wykładowców spadła z 77 do 53, podczas gdy ci, którzy pozostali na kampusie, musieli odbyć przysięga lojalności . Z powodu wojny zmieniły się również kursy, wprowadzono nowe oferty z przedmiotów takich jak fotografia lotnicza i kamuflaż , a także nowy program szkolenia lotniczego , jeden z zaledwie 13 na uczelniach lub uniwersytetach, który był prowadzony przez Urząd Lotnictwa Cywilnego . Kobiety mogły po raz pierwszy brać udział w zajęciach inżynierskich, począwszy od 1943 r., Podczas gdy kadeci ROTC NTAC uczyli się technik komandosów , japońskiego i jujutsu . W 1943 NTAC został wyznaczony jako Centrum instruktażowe Marynarki Wojennej V-12 , aw latach 1944 i 1945 do kampusu przydzielono cztery plutony Marynarki Wojennej i trzy plutony piechoty morskiej . W latach wojny powstała również kobieca drużyna strzelecka.

W kwietniu 1945 roku Davis przygotował raport dla prezesa i zarządu Texas A&M, który przedstawiał optymistyczny obraz przyszłości NTAC, w szczególności przewidując zapis 2500 osób wkrótce po zakończeniu wojny. Davis przeszedł na emeryturę 1 czerwca 1946 r. W wieku 65 lat, a do 1946–47 liczba zapisów NTAC osiągnęła 2500. Powracający żołnierze, wspomagani przez ustawę GI , odpowiadali za dużą część tego wzrostu i stanowili aż 46% całej liczby studentów. Dziedzictwo Davisa na kampusie obejmuje ulicę Davis Street, która została nazwana jego imieniem, oraz las sosnowy na rogu Davis Street i Park Row Drive, który zasadził.

W 1946 roku Ernest H. Hereford został mianowany dziekanem NTAC jako następca Davisa. Pełnił tę funkcję do czasu reorganizacji college'u i innych szkół stowarzyszonych z Texas A&M, które uczyniły go pierwszym prezydentem NTAC w październiku 1948 r. Reorganizacja formalnie utworzyła Texas A&M University System 1 września 1948 r. I ustanowiła nowe stanowisko rektora jako szef systemu. W tym samym czasie główni administratorzy w czterech szkołach składowych (A&M, JTAC, NTAC i Prairie View A&M) zostali mianowani prezydentami. Podczas gdy reorganizacja zwolniła prezesa A&M z dodatkowych obowiązków pełnienia funkcji de facto kanclerza systemu, w praktyce system zachował sztywną strukturę administracyjną i zobowiązanie do podporządkowania trzech kampusów filialnych głównemu kampusowi w College Station.

Hereford kształcił się w North Texas State Teachers College , Baylor University , Southwestern University i University of Texas w Austin. Pełnił funkcję kuratora szkół w Corpus Christi , prezesa Corpus Christi Junior College, stanowego egzaminatora i dyrektora programu nauczania w Departamencie Edukacji w Teksasie oraz dziekana personelu w Hockaday School w Dallas przed przybyciem do NTAC. Podczas pobytu w Arlington był przygotowywany na następcę Davisa i awansowany z sekretarza na prodziekana w 1943 r., Zanim został mianowany dziekanem w 1946 r. Podobnie jak Davis, Hereford był krytykowany przez niektóre wydziały jako „autokratyczny” i „egoistyczny”, podczas gdy inny wydział chwalił go jako „wyrafinowanego” i za wymagania dotyczące stopni doktora jako warunków wstępnych dla większości nowych wydziałów.

Status czteroletniej uczelni

Począwszy od 1937 roku w Arlington miał miejsce ruch mający na celu podniesienie NTAC do statusu czteroletniej uczelni i zmianę nazwy uczelni. Davis zaczął wspierać ten ruch w 1938 roku. Twierdził, że lokalizacja NTAC w północnym Teksasie, duża liczba studentów i stosunkowo niski koszt za godzinę kredytową sprawiają, że jest to silny kandydat do statusu wyższej uczelni. W latach czterdziestych administracja NTAC zwracała się do rady dyrektorów Texas A&M University i rządu stanowego o podniesienie go do rangi wyższej uczelni, aczkolwiek bez powodzenia. Sprzeciw pojawił się nie tylko ze strony Texas A&M (wielu absolwentów i zwolenników NTAC uważało, że A&M obawiał się, że kampus filii w Arlington ostatecznie wyprzedzi go zarówno pod względem prestiżu, jak i wielkości), ale także ze strony lokalnych szkół prywatnych Southern Methodist University i Chrześcijański Uniwersytet Teksasu . Chociaż nie udało się od razu uzyskać statusu czteroletniej uczelni, zwolennikom NTAC udało się przekonać system A&M i rząd stanowy do zmiany nazwy szkoły. Wielu zwolenników uważało, że nazwa „North Texas Agricultural College” była ograniczająca i myląca ze względu na słowo „rolniczy”, a preferowanym wyborem Arlington State College została oficjalna nowa nazwa latem 1949 r. Wielu jej zwolenników uważało, że takie posunięcie to podniosłoby prestiż uczelni, a także postrzeganą wartość jej stopni.

Rozwój budynku

Budynek administracyjny w NTAC, około 1935 r

Pomimo wielu propozycji nowych budynków, które ostatecznie nie zostały zatwierdzone lub sfinansowane przez rząd stanowy, NTAC otrzymało fundusze na budowę nowej biblioteki (później przemianowanej na College Hall) w 1926 r. I nowego budynku naukowego (później przemianowanego na Preston Hall) w 1928 r. Dla porównania, w swojej propozycji budżetu na 1926 r. NTAC zażądał czterech nowych budynków i całkowitego finansowania w wysokości ponad 830 000 USD. Oprócz siedziby biblioteki, College Hall był także domem dla NTAC Exchange Store (PX), w którym sprzedawano akcesoria, mundury wojskowe i przybory szkolne. Znacznie później stał się domem dla Honors College University of Texas w Arlington (UTA). Okrągły budynek na południowym obwodzie Preston Hall został również zbudowany w 1928 roku. Przez lata służył jako salon dla bydła, pracownia artystyczna, biura Wydziału Historii, laboratorium drukarskie i planetarium UTA.

W latach trzydziestych XX wieku na terenie kampusu zbudowano dwa nowe budynki. Pierwszą była murowana sala gimnastyczna i audytorium znajdująca się w sąsiedztwie budynku administracyjnego, który został otwarty w 1934 r. Drugim był internat dla mężczyzn zbudowany z federalnych Administracji Robót Publicznych , znany jako Davis Hall, który został otwarty w 1936 r. I ostatecznie został przemianowany na Brazos House. Budynek ten stał się później pierwszym koedukacyjnym akademikiem w Teksasie. We wczesnych latach czterdziestych NTAC zbudowało Mechanical Arts Building, który zapewniał miejsce na sale lekcyjne, biura i warsztaty. Pod koniec lat czterdziestych kampus rozrósł się do ośmiu bloków miejskich.

Życie studenckie

Życie studenckie w erze NTAC tętniło życiem, chociaż istniał podział kulturowy między studentami mieszkającymi w kampusie a tymi, którzy dojeżdżali na zajęcia. Shorthorn nadal był gazetą studencką, podczas gdy w 1923 roku wydrukowano pierwsze wydanie rocznika uczelni , Junior Aggie . Pierwszoklasiści w NTAC, określani jako „ ryby ”, byli poddawani hazingowi przez drugoklasistów. Hazing trwał pomimo wysiłków Deana Davisa, aby go zakazać i wydalić winnych. Samorząd studencki wybrał cheerleaderki, oficerów klasowych, przedstawicieli Studencko-Wydziałowego Komitetu oraz kort powitalny składający się z króla, królowej, księżniczki i eskorty.

Sam Houston Rifles, 1939

Z wyjątkiem tych, którzy byli żonaci lub mieli ponad 30 lat, wszyscy studenci płci męskiej byli członkami korpusu kadetów ROTC , który powstał w sierpniu 1923 roku. ") w 1937 roku. Sam Houston Rifles ostatecznie stał się najstarszą istniejącą organizacją w programie ROTC i wystąpił na inauguracji prezydenta Dwighta D. Eisenhowera w 1957 roku . W 1939 roku 34-osobowy zespół z college'u NTAC, pod kierownictwem pułkownika Earla D. Ironsa, koncertował w 14 miastach w zachodnim Teksasie.

Zachowanie uczniów było ściśle kontrolowane w NTAC: obowiązywała godzina policyjna rozpoczynająca się o 19:20 każdej nocy, zabroniono tańczyć, zabroniono broni palnej, a za naruszenie zasad karano. W NTAC zajęcia odbywały się pięć dni w tygodniu, przy czym wykłady odbywały się zazwyczaj rano, a laboratoria po południu. Kluby i organizacje kampusowe spotykały się zwykle w czwartkowe popołudnia, podczas gdy imprezy towarzyskie były zazwyczaj zaplanowane na piątkowe i sobotnie wieczory.

Kluby studenckie były również popularne w czasach NTAC, a do 1933 roku na kampusie było 25 takich klubów. Obejmowały one kluby oparte na pochodzeniu geograficznym (takie jak hrabstwo Dallas, hrabstwo Tarrant i zachodni Teksas), zajęcia i przedmioty, stowarzyszenie honorowe ( Phi Kappa Theta ), kluby muzyczne i kluby towarzyskie dla studentek. Orkiestra jazzowa uczelni została założona przez Dana Burkholdera w 1947 roku. Inne zajęcia studenckie w tym okresie obejmowały Samorząd Studentów, tańce, przedstawienia i wykłady. Wśród znanych gości na kampusie w tym okresie byli folklorysta z Teksasu J. Frank Dobie , gubernator Teksasu Beauford H. Jester , sekretarz pracy USA Frances Perkins oraz historycy Arnold Toynbee i Walter Prescott Webb . Gwiazda Grand Ole Opry, Minnie Pearl, również zabawiała studentów NTAC w 1947 roku.

lekkoatletyka

Męska drużyna koszykówki NTAC, 1944

NTAC wystawiał międzyuczelniane drużyny lekkoatletyczne, używając pseudonimu „Hornets”. Jego drużyna piłkarska konsekwentnie przyciągała największe tłumy i największe poparcie ze wszystkich sportów. NTAC Hornets grali przeciwko innym gimnazjom, a także młodszym zespołom uniwersyteckim z wyższych uczelni. Typowymi przeciwnikami byli Decatur Baptist College , Hillsboro Junior College , Paris Junior College , Texarkana Junior College oraz główny rywal NTAC, John Tarleton Agricultural College (JTAC) w Stephenville. W 1943 roku NTAC wystawił niezwykle silną drużynę piłkarską, ponieważ kontyngent marines, który został zwerbowany do gry w piłkę nożną w SMU i TCU , otrzymał rozkaz zgłoszenia się do college'u w Arlington w tym roku. Hornets z 1943 roku pokonali SMU 20-6, pokonali Texas Tech 34-14 i zagrali z Texas A&M do bezbramkowego remisu. W ocenie Fort Worth Star-Telegram, Dicka Moore'a, NTAC była „jedną z najsilniejszych drużyn piłkarskich na południowym zachodzie” w tym sezonie.

NTAC i JTAC zazwyczaj grały ze sobą na powrót do domu i obaj organizowali ognisko Aggie i rajd motywacyjny przed meczem. Wieloletnia tradycja utrzymywała, że ​​​​oba organizacje studenckie próbowały przedwcześnie rozpalić ognisko drugiej strony, aż do niefortunnej próby zrzucenia bomby fosforowej przez dwóch studentów NTAC w 1939 roku na ognisku JTAC z samolotu zakończonym awaryjnym lądowaniem i zadyszką uczniów JTAC. Po tym wydarzeniu Dean Davis zakończył doroczne ognisko NTAC. Szkolną piosenką bojową w tym okresie był „Northaggieland”, z muzyką dyrektora zespołu NTAC, Earlem D. Ironsem, i słowami Enid Eastland.

NTAC oferował również międzyuczelnianą koszykówkę, tenis i lekkoatletykę dla studentów płci męskiej. W 1938 roku męska drużyna tenisowa wygrała turniej Central Texas Conference, pokonując drużyny z Hillsboro Junior College, JTAC i Weatherford College . Po 1927 roku Women's Athletic Association oferowało studentkom NTAC koszykówkę, baseball halowy , gimnastykę, tenis i siatkówkę. Nie miały jednak szans na rywalizację na poziomie międzyuczelnianym.

Arlington State College (1949–1965)

Ceremonia ukończenia Arlington State College, około 1950 roku

We wrześniu 1949 roku NTAC został przemianowany na Arlington State College (ASC), po części dlatego, że rolnictwo nie było już głównym kierunkiem studiów na uczelni. W latach pięćdziesiątych XX wieku była to największa państwowa szkoła podstawowa na południowym zachodzie . Urosło również z 14. największej wspieranej przez państwo uczelni lub uniwersytetu w Teksasie w 1951 r. Do 5. co do wielkości w 1959 r. Podobnie samo Arlington rozrosło się z 6 000 osób do 45 000 w latach 1950-1960.

masowo zapisywać się na kursy z zakresu sztuki i nauk ścisłych, biznesu i inżynierii . Liczba kierunków inżynierskich wzrosła prawie czterokrotnie z 445 do 1635 w latach 1953-1956. Również w latach pięćdziesiątych XX wieku w programach rolnictwa i gospodarki domowej odnotowano zauważalny spadek liczby studentów. Gdy administracja uczelni zdała sobie sprawę, że jest to część ogólnokrajowego trendu, zakończyła program rolnictwa w 1957 r., A program ekonomii domu w 1959 r. W latach pięćdziesiątych ASC oferowało studentom możliwość studiowania przez pierwsze dwa lata studiów licencjackich . Sztuki lub Bachelor of Science stopień naukowy z szerokiej gamy przedmiotów lub dwuletni stopień naukowy stowarzyszony w zakresie studiów ogólnych.

24 listopada 1958 r. Prezydent Hereford zmarł niespodziewanie na stanowisku z powodu zawału serca w wieku 63 lat. Podczas jego kadencji liczba zapisów na studia wzrosła prawie czterokrotnie. Zarówno Hereford Student Center, jak i jego Rosebud Theatre (nazwany na cześć pseudonimu Hereford „Old Rosebud”) zostały nazwane jego pamięci. Dyrektorzy Texas A&M mianowali dziekana ASC Jacka Woolfa na pełniącego obowiązki prezydenta, a ostatecznie na stałego prezydenta w czerwcu 1959 roku. Woolf urodził się i wychował w Trynidadzie we wschodnim Teksasie , kształcił się zarówno na Texas A&M, jak i na Purdue University i pracował w Convair przez pięć lat, zanim wrócił do A&M, aby uczyć w 1956. W 1957 został mianowany dziekanem ASC. W 1958 roku ASC rozpoczęło informacyjne , w tym program współpracy, który obejmował dział języków obcych z Letnim Instytutem Lingwistyki w hrabstwie Dallas.

Do czasu, gdy w 1959 roku ostatecznie przyznano mu status wyższej uczelni, liczba studentów ASC wynosiła 6388. W tym samym roku przyznawano również stopnie licencjackie w dziedzinie sztuki , zarządzania biznesem , nauk ścisłych i inżynierii . Od jesieni 1959 roku ASC przedstawiało się jako instytucja regionalna oferująca stopnie naukowe w biznesie, inżynierii, sztukach wyzwolonych i naukach ścisłych. Według Samuela B. Hamletta rozwój Arlington , a także większej metropolii Dallas – Fort Worth popchnął szybki rozwój ASC po 1959 r. Liczba zapisów wzrosła do 7444 jesienią 1960 r. i do 9116 jesienią 1963 r., co uczyniło ASC większym niż Texas A&M. W tym okresie ASC była w przeważającej mierze szkołą dojeżdżającą do pracy; w 1962 r. tylko 338 studentów i 144 studentek mieszkało w akademikach na terenie kampusu. Około 20% studentów było studentami niestacjonarnymi, a 30% zapisało się na zajęcia wieczorowe w tym roku.

Od 1959 do 1965 ASC składało się z dwóch szkół składowych. Pierwszą była Szkoła Sztuki i Nauki, w której odbywały się programy biznesowe, sztuki wyzwolone i naukowe. Drugą była Szkoła Inżynierii, w której odbywało się pięć różnych programów inżynierskich. Po utworzeniu szkół w 1959 roku ST Keim Jr. został zatrudniony jako dziekan ds. Sztuki i nauki, a Wendell Nedderman jako dziekan ds. Inżynierii. W 1959 roku całkowity budżet ASC wynosił 3,1 miliona dolarów. Poranne wiadomości z Dallas z 1963 roku w artykule wyrażono opinię, że uczelnia była „dostosowana do ery kosmicznej, a także do społeczności biznesowej i kulturalnej północnego Teksasu”.

W 1960 roku różne wydziały ASC zaczęły oferować serie wykładów i krótkie kursy. Podobnie w 1964 roku Wydział Historii ASC rozpoczął coroczne wykłady upamiętniające Waltera Prescotta Webba w celu przyciągnięcia do kampusu czołowych amerykańskich badaczy historii. W 1964 roku ASC uzyskało pełną akredytację Południowego Stowarzyszenia Kolegiów i Szkół (SACS). ASC została również akredytowana przez Texas Association of Colleges and Universities w 1962 r., a także stowarzyszenia przedmiotowe dla swoich programów studiów licencjackich w zakresie rachunkowości , architektury , administracji biznesowej, inżynierii, pielęgniarstwa i pracy socjalnej .

Do połowy lat sześćdziesiątych liczba wykładowców ASC wzrosła do około 400. W tym czasie około 50% wydziału inżynierii posiadało stopień doktora filozofii i ponad 40% wydziału sztuk wyzwolonych i nauk ścisłych zrobił podobnie. Do największych skarg ówczesnych wykładowców należał niski poziom naukowy i brak zaangażowania intelektualnego wielu studentów. Wydział próbował temu zaradzić, poprawiając komunikację wydział-student. Wydział opowiadał się również za większymi możliwościami badań i pisania, programami dla absolwentów, forum wydziałowym i polityką dotyczącą wolności akademickiej . W 1965 roku zarząd A&M zatwierdził wniosek ASC o podzielenie School of Arts and Sciences na oddzielne szkoły dla swoich trzech głównych programów, w wyniku czego utworzono School of Business, School of Liberal Arts i School of Science.

Rozwój budynku

Wnętrze Biblioteki Arlington State College, około 1963 r

W latach 1950-1965 ASC przeprowadziło dużą kampanię budowlaną, w wyniku której na terenie kampusu wzniesiono 18 nowych budynków za 14,225 miliona dolarów. Nastąpiło to po ośmiu latach braku jakiejkolwiek budowy i 30 latach od budowy ostatniego stałego budynku klasowego uczelni. Dysponując 6,5 miliona dolarów dofinansowania ze Stałego Funduszu Uniwersyteckiego za pośrednictwem Texas A&M University System, ASC zbudowało akademik dla mężczyzn (Pachl Hall), akademik dla kobiet (Lipscomb Hall), budynek inżynieryjny, salę naukową, centrum studenckie i boisko do piłki nożnej stadion (Memorial Stadium) w latach 1949-1957. Pod koniec lat pięćdziesiątych XX wieku, przy wsparciu kanclerza systemu A&M MT Harringtona i miasta Arlington, prezydent Hereford zaczął nabywać ziemię po obu stronach Cooper Street na proponowane dziesięć lat, 10 USD milionowy program budowlany. The Biuro prokuratora generalnego Teksasu wykorzystało wybitną domenę , aby zmusić właścicieli ziemskich, którzy nie chcieli rozstać się ze swoją własnością, do sprzedania jej kolegium.

W listopadzie 1960 roku ASC opublikowało plan generalny, w którym proponowano nabycie większej ilości gruntów zarówno na wschód, jak i na południe od kampusu. Plan skutecznie kontrolował również rozmieszczenie budynków na kampusie w latach 90. W krótkich odstępach czasu na początku lat sześćdziesiątych ASC zbudowało nowy budynek inżynieryjny za 2,25 miliona dolarów (w 1960 roku), nowy budynek naukowy za 2,1 miliona dolarów (w 1961 roku) i nową bibliotekę za 1,5 miliona dolarów (w 1964 roku). Dwupiętrowa biblioteka została zaprojektowana przez George'a Dahla , aby później została rozbudowana do sześciu pięter, co ostatecznie miało miejsce w 1967 r. ASC zbudowało również dodatek do swojego centrum studenckiego w 1961 r., Rozbudowało stadion piłkarski i zbudowało nową salę gimnastyczną w 1962 r. i powiększone pojemność akademika zarówno dla mężczyzn (z nowym Trinity House), jak i kobiet (z rozbudową do Lipscomb Hall). Po zakończeniu rozbudowy Centrum Studenckiego Hereford w 1961 roku, łączna wartość budynków ASC osiągnęła 9 milionów dolarów. W 1965 ASC otworzyło swoje nowe Arlington State College Multipurpose Auditorium (przemianowany Texas Hall w 1968) z występem muzyka jazzowego Louisa Armstronga . Służył jako wielofunkcyjne miejsce do uprawiania lekkoatletyki, koncertów i teatru.

W latach sześćdziesiątych ASC stała się również jedną z pierwszych instytucji szkolnictwa wyższego w Teksasie, która budowała obiekty z „finansowaniem dochodów”, które było finansowane zarówno z dochodów z opłat za pokoje i wyżywienie, jak i opłat za użytkowanie budynków zawartych w czesnym. Szybki rozwój kampusu do połowy lat sześćdziesiątych był napędzany przez status wyższej uczelni ASC, rozwijające się programy dla absolwentów i częste nabywanie ziemi.

Status czteroletniej uczelni

W latach pięćdziesiątych prezydent Hereford i zwolennicy ASC, w tym burmistrz Arlington Tom Vandergriff , bez powodzenia próbowali podnieść ASC do statusu czteroletniego college'u. Trzy ustawy proponujące taką zmianę nie zostały poddane pod głosowanie przez stanowe ustawodawstwo odpowiednio w 1951, 1955 i 1957 roku. Rada dyrektorów A&M również niechętnie wspierała aspiracje ASC do bycia czteroletnią szkołą do 1958 r., Kiedy to zobowiązała się do sfinansowania rozbudowy kampusu w Arlington, sprzedając farmę uczelni, która znajdowała się na wschód od kampusu. W lutym 1957 roku liderzy biznesowi Metroplex i Vandergriff zwrócili się do Texas Commission on Higher Education (TCHE) wspierająca czteroletni status ASC. TCHE zobowiązało się jednak jedynie do dalszego rozważenia wniosku. Odłożyło to podjęcie decyzji o przeprowadzeniu dogłębnego badania, które mogłoby zająć do 15 miesięcy, skutecznie opóźniając ambicje ASC dotyczące wyższych uczelni. TCHE opublikowało swoje ustalenia w grudniu 1958 r., Zalecając legislaturze Teksasu, aby ASC stała się wyższą uczelnią od września 1959 r. Z programami licencjackimi z zarządzania biznesem, a także z licznymi programami sztuk wyzwolonych i nauk ścisłych. Lokalizacja i wielkość ASC były kluczowymi powodami decyzji TCHE.

Pomimo sprzeciwu ze strony Alonzo Jamisona z Denton , w którym mieściły się North Texas State College (NTSC) i Texas Woman's University, oraz Williama T. Moore'a z Bryan , siedziby Texas A&M, czteroletnia ustawa ASC została przyjęta 4 marca 1959 r. Jego odpowiednik przeszedł przez Senat 20 kwietnia. Pisząc dla Denton Record-Chronicle , Tom Kirkland zauważył, że wielu zwolenników NTSC uważa, że ​​czteroletni status ASC będzie miał znaczący negatywny wpływ na ich szkołę, ale prezydent NTSC JC Matthews bagatelizował te obawy. 27 kwietnia gubernator Teksasu Price Daniel podpisał ustawę, która uczyniła ASC czteroletnią uczelnią w obecności prezydenta ASC Woolf, burmistrza Arlington Vandergriffa i innych dygnitarzy. Kiedy wiadomość dotarła do kampusu ASC, zajęcia zostały nagle odwołane i wybuchły spontaniczne uroczystości. Nagłówek w The Shorthorn 28 kwietnia, następnego dnia, było po prostu „W końcu się udało”. Vandergriff opisał później osiągnięcie przez ASC statusu czteroletniego college'u jako „jeden z najbardziej satysfakcjonujących momentów w moim życiu”. Wdrażanie kursów maturalnych rozpoczęło się jesienią 1959 roku wraz z dodaniem kursów dla gimnazjalistów, a zakończyło się jesienią 1960 roku dodaniem kursów dla seniorów. W 1961 roku ASC przyznało pierwsze stopnie licencjackie, przyznając stopnie naukowe 23 studentom inżynierii elektrycznej i mechanicznej.

Integracja

Jeden z pierwszych studentów Afroamerykanów przyjęty do Arlington State College w 1962 roku (nazwisko studenta nie podano)

W 1959 roku, kiedy stała się czteroletnią uczelnią, ASC pozostawało otwarte tylko dla białych studentów. W tamtym czasie taka była polityka wszystkich szkół wyższych i uniwersytetów powiązanych z Texas A&M, z wyjątkiem Prairie View A&M, która była wówczas jedyną wspieraną przez państwo uczelnią dla osób kolorowych w Teksasie. Pod koniec lat pięćdziesiątych i wczesnych sześćdziesiątych administracja ASC odmówiła przyjęcia studentów z Afroamerykanów, kierując ich zamiast tego do Prairie View A&M. W 1997 roku Jesse Oliver, pochodzący z Dallas, przypomniał sobie, że poczuł się urażony skierowaniem do Prairie View, kiedy wiosną 1962 roku ubiegał się o przyjęcie do ASC. Zauważył, że ASC znajdowało się 20 minut jazdy od jego domu w Dallas, w porównaniu do kampusu Prairie View. godziny stąd. Już w 1956 roku ankieta przeprowadzona przez The Shorthorn ujawnił, że zdecydowana większość ankietowanych uczniów ASC (72 z 96) odpowiedziała, że ​​byliby chętni na zajęcia z uczniami Afroamerykanów.

W 1962 roku, po tym, jak Ernestowi Hooperowi, Jerry'emu Hanesowi i Leastonowi Chase III odmówiono przyjęcia do ASC ze względu na rasę, zwrócili się o reprezentację prawną. Byli reprezentowani przez Komisję ds. Zadośćuczynienia Prawnego oddziału NAACP w Dallas oraz adwokata z Dallas, Freda J. Fincha, Jr. Nie chcąc iść do sądu w obronie segregacji w ASC, rada dyrektorów systemu A&M i kanclerz Harrington zezwolili prezydentowi ASC Woolfowi natychmiast zmienić politykę przyjęć i stać się pierwszą zintegrowaną szkołą systemu A&M. ASC ogłosiło swoją integrację 10 lipca 1962 r. I przyjęło pierwszych afroamerykańskich studentów we wrześniu, stając się dziewiątym z 19 wspieranych przez państwo college'ów i uniwersytetów w Teksasie, które się zintegrowały.

Większość studentów i wykładowców poparła integrację w ASC, podobnie jak obie gazety z Arlington, Daily News Texan i Arlington Citizen-Journal . Jednak prezydent Woolf otrzymał gniewne listy i listy pełne nienawiści od segregacjonistów z okolicy. Około 25–30 studentów ASC było Afroamerykanami jesienią 1962 r. Z ponad 9 000 studentów. Jednym z pierwszych Afroamerykanów był Jesse Oliver, któremu zeszłej wiosny odmówiono przyjęcia ze względu na rasę. Pod koniec lat sześćdziesiątych studenci afroamerykańscy stanowili każdego roku około 1–2% zapisanych. Jednak nie wszystkie komponenty ASC zostały w pełni zintegrowane we wrześniu 1962 roku. Drużyny lekkoatletyczne zostały zintegrowane w 1963 r., A akademiki zostały zintegrowane dopiero w 1965 r., Kiedy to ASC uznano za „w pełni zintegrowane”. Jednak nawet po „pełnej” integracji uczelni, tylko 14 z 61 klubów akademickich ASC, klubów społecznych, bractw i innych organizacji zostało zintegrowanych. Podobnie ASC nie traktowało priorytetowo zatrudniania wykładowców ani administratorów Afroamerykanów w połowie lat sześćdziesiątych. W przeciwieństwie do niektórych innych południowych szkół, takich jak University of Mississippi , integracja w ASC przebiegła pokojowo. W sierpniu 1965 roku Oscar K. Chambers został pierwszym afroamerykańskim absolwentem ROTC ASC.

Przenieś się do systemu University of Texas

Studenci Arlington State College podczas kontrowersji Texas A&M, 1965

Głównymi czynnikami leżącymi u podstaw rosnącego rozczarowania ASC systemem uniwersyteckim Texas A&M było przekonanie zwolenników ASC, że interesy uczelni zostały podporządkowane interesom A&M w College Station, styl administracyjny A&M był zbyt sztywny i zapewniał zbyt mało możliwości zaangażowania i wpływu wykładowców , oraz brak odpowiednich inwestycji A&M w ASC, podczas gdy firma szybko się rozwijała. W szczególności brak wsparcia A&M dla programu dla absolwentów w ASC i jego niechęć do budowy nowych budynków na kampusie w Arlington były jednymi z największych punktów spornych.

W grudniu 1964 roku te długotrwałe napięcia między ASC a radą dyrektorów Texas A&M osiągnęły szczyt, ponieważ wielu zwolenników college'u w Arlington uważało, że ich interesy są zaniedbywane. Firma A&M zaproponowała reorganizację swojego systemu zainspirowaną systemem Uniwersytetu Kalifornijskiego . Propozycja złożona przez czterech członków zarządu A&M zmieniłaby nazwę ASC na „Texas A&M University at Arlington”, ściślej zintegrowałaby go z systemem A&M, stworzyła programy magisterskie z jedenastu dziedzin (w tym siedmiu z inżynierii), które byłyby kierowane przez dziekan szkoły podyplomowej College Station oraz wspólne obiekty A&M i wykładowców z programami dla absolwentów w ASC. Mówiąc słowami Saxona, administratorzy i członkowie zarządu A&M „byli nieprzygotowani - i całkowicie zaskoczeni - burzą protestów i wrogości, jaką wywołały te propozycje”. Prezydent Woolf zauważył, że zarząd A&M nie prosił administratorów ASC o informacje zwrotne ani wkład w sprawie wniosku, członek Izby Handlowej Fort Worth, Marvin C. Nichols, uznał to za porażkę public relations, a reakcja społeczności ASC i mieszkańców Arlington była w dużej mierze negatywny. Samorząd uczniowski ASC podjął uchwałę przeciwko propozycji systemu A&M i utworzył Komitet „Ratujmy Naszą Szkołę”, aby się temu sprzeciwić.

6 stycznia 1965 r. Prezydent Texas A&M, James Earl Rudder, spotkał się z kluczowymi urzędnikami ASC i funkcjonariuszami samorządu studenckiego, a także Vandergriffem, senatorem stanu hrabstwa Tarrant, Donem Kennardem oraz członków izb handlowych w Dallas i Fort Worth, próbując złagodzić ich obawy. Jednak Rudder nie zobowiązał się do rozwiązania żadnego z trzech największych problemów ASC: szybkości oferowania programów dla absolwentów, zapotrzebowania na dodatkowe fundusze na budowę budynków oraz roli i poziomu autonomii w zrestrukturyzowanym systemie A&M. Ster obiecał, że ani on, ani zarząd A&M nie powstrzymają ASC przed opuszczeniem systemu, jeśli sobie tego zażyczy. To spotkanie posłużyło do spolaryzowania dwóch coraz bardziej podzielonych frakcji na kampusie ASC. Pierwszy opowiadał się za pozostaniem w zmodyfikowanym systemie A&M, który poparł prezydent Woolf, dziekani ASC i wielu Dallas Izby Handlowej . Drugi wolał całkowicie opuścić system, co poparła większość studentów, absolwentów i wykładowców, a także Vandergriff, Izba Handlowa w Fort Worth i stanowi ustawodawcy reprezentujący region.

Po dowiedzeniu się, że Rudder nie sprzeciwia się opuszczeniu przez ASC systemu A&M, gubernator Teksasu, John Connally, zgodził się pomóc uczelni. Senat Bill 401 spotkał się z niewielkim sprzeciwem zarówno w Izbie Reprezentantów Teksasu, jak iw Senacie, i został podpisany przez Connally'ego 23 kwietnia. Zakończyło to 48 lat przynależności ASC do Texas A&M, za co prezydent Woolf wyraził wdzięczność. ASC i Woolf zostali publicznie powitani w systemie UT przez kanclerza Harry'ego Ransoma i UT Board of Regents prezesa Williama Womacka Heatha , który świętował, organizując lunch w hotelu Commodore Perry w Austin. Po usłyszeniu wiadomości w Arlington, uczniowie ASC spontanicznie świętowali strzelając ze szkolnej armaty i słuchając przemówień upamiętniających to wydarzenie.

Bezpośrednio po przystąpieniu ASC do Systemu UT, system zorganizował posiedzenie zarządu na kampusie ASC w geście dobrej woli i podkreślił, że szkoła w Arlington będzie równa pozostałym pięciu instytucjom Systemu UT, a nie filii kampusu, i zaangażowana we wspieranie wzrostu i rozwoju ASC. Wszystko to pozytywnie wpłynęło na perspektywy zarówno studentów, jak i wykładowców ASC. W przeddzień podpisania senackiej ustawy 401 prezydent Woolf skomentował: „Arlington State College jest teraz kojarzony ze wspaniałym uniwersytetem”. W ocenie historyka Geralda Saxona „przerwa między A&M a ASC dotyczyła pieniędzy i statusu”. Podział między nimi był ostatecznie zadowalający dla obu stron, co zostało podkreślone w artykule redakcyjnym w The Shorthorn , który wyraził opinię, że był to „prawdopodobnie pierwszy rozwód w historii, w którym wszyscy zainteresowani żyli długo i szczęśliwie”.

Życie studenckie

Kandydatki na Miss Dixie Belle, 1962

Życie studenckie ewoluowało szybko w erze ASC. Jednak kwestie społeczne i polityczne nie były wówczas główną częścią kultury kampusu. W czasach ASC uczelnia zachęcała do tworzenia klubów i stowarzyszeń studenckich opartych na zainteresowaniach oraz organizacji zawodowych i społecznych, których liczba szybko rosła od późnych lat pięćdziesiątych do połowy lat sześćdziesiątych. W 1954 roku ASC po raz pierwszy w swojej historii uczyniło swój korpus kadetów opcjonalnym. The Shorthorn nadal służył jako gazeta studencka na kampusie, podczas gdy Arlington Review powstał w 1962 roku jako magazyn literacki publikujący prace studentów.

W 1961 roku ASC stworzyło Program Działań Studenckich, w ramach którego organizowano zajęcia, tańce, występy zaproszonych gości oraz pokazy filmów w Centrum Studenckim Hereford. Jesienią 1965 roku w jego wydarzeniach uczestniczyło ponad 5000 osób w czasie, gdy w akademikach kampusu mieszkało zaledwie 970 studentów. Wśród wyróżnionych wykonawców znaleźli się muzyk jazzowy Lionel Hampton , gitarzysta klasyczny Andrés Segovia i Vienna Boys' Choir . Do najpopularniejszych wydarzeń studenckich na kampusie w połowie lat 60. XX wieku należały tańce, Dzień Zachodu i Zimowe Igrzyska Olimpijskie, na których odbywały się dziwaczne imprezy, takie jak wyścigi rydwanów na trójkołowcach i skoki na pogo .

Samorząd studencki stał się bardziej widoczny i skuteczny w erze ASC. W latach pięćdziesiątych ASC miała 20-osobową Radę Studencką, której wszyscy członkowie byli mianowani przez rektora uczelni. W 1962 r. Samorząd Uczniowski powiększył się do 30 członków, z których 16 zostało wybranych przez studentów ASC, a pozostałych 14 mianował prezydent.

lekkoatletyka

Cheerleaderki ASC, około 1964 r

Po rozpoczęciu budowy w erze NTAC w 1946 r., ASC otworzyło we wrześniu 1951 r. Nowy, całkowicie stalowy stadion War Memorial o wartości 60 000 USD. Był on poświęcony 207 studentom NTAC, którzy zginęli podczas II wojny światowej.

W 1956 i 1957 roku drużyna piłkarska ASC Rebels wygrała jeden po drugim Junior Rose Bowls , co po raz pierwszy przyniosło uczelni uznanie w kraju. W 1956 roku drużyna piłkarska zakończyła sezon zasadniczy 8: 1: 1 i jako współmistrzowie Pioneer Conference pod kierunkiem trenera Cheny Gilstrap . Zostali zaproszeni do gry w Junior Rose Bowl przeciwko kalifornijskim Compton College , wchodząc do gry jako znacznie słabszy. Za występem biegacza Calvina Lee, ASC wygrał mecz 20-13 przed 35 000 widzów.

W 1957 roku ASC powróciło do Junior Rose Bowl z niepokonanym rekordem i jako zdecydowany faworyt przeciwko Cerritos Junior College w Kalifornii , który istniał tylko przez rok. ASC wygrał 21-12 z zespołem, który składał się z ośmiu All-Americans . W ocenie Saxona drużyna piłkarska ASC z 1957 roku była „prawdopodobnie najlepszą drużyną piłkarską w historii szkoły”. Łącznie pokonując swoich przeciwników 425-62 i wygrywając cztery mecze z powodu wykluczenia, był to pierwszy zespół w historii szkoły, który zakończył doskonały sezon .

Zwycięstwa Juniorów Rose Bowl jeden po drugim byłyby największym osiągnięciem programu piłkarskiego ASC. Po tym, jak w 1959 roku stał się czteroletnią uczelnią, ASC rywalizowało z silniejszymi przeciwnikami. W 1963 roku uczelnia po raz pierwszy zaczęła integrować swoje drużyny lekkoatletyczne z graczami afroamerykańskimi, jednocześnie dołączając do nowo utworzonej konferencji Southland . Chociaż rektorzy uczelni nie podkreślali tego, program piłkarski był mocno dotowany, podobnie jak inne programy lekkoatletyczne w ASC. Wsparcie fanów na meczach piłkarskich było znaczne do końca lat 60. XX wieku, a 10-tysięczne tłumy były powszechne, dopóki stadion na terenie kampusu nie został zburzony, a mecze u siebie przeniesiono na Turnpike Stadium .

W erze ASC męska drużyna koszykówki uczelni odniosła jedynie umiarkowany sukces, rywalizując w strefach play-off i turniejach posezonowych zarówno w Pioneer Conference, jak i Southland Conference, ale walczyła o wygranie zawodów. W tym okresie ASC rywalizowało również w międzyuczelnianym męskim golfie, tenisie i bieżni. Jednak uczelnia nadal nie miała żadnych międzyuczelnianych sportów zespołowych kobiet do późnych lat sześćdziesiątych.

ASC stworzyło również program pływania dla mężczyzn pod okiem głównego trenera Dona Easterlinga w połowie lat sześćdziesiątych. Wśród jej sportowców najbardziej znani byli Doug Russell , kolegialny mistrz narodowy, który zdobył złoty medal na Letnich Igrzyskach Olimpijskich 1968 , oraz Dashell Maines, która jako pierwsza kobieta zdobyła list uniwersytecki pływając w męskiej drużynie kolegialnej w Teksasie . Zarówno park, jak i ulica na terenie kampusu szkoły zostały nazwane na cześć Russella. W połowie lat 60. dodatkowo w ASC powstał stacjonarny program sportowy, który obejmował sporty takie jak koszykówka , kręgle , dotknij piłki nożnej i przeciągania liny .

Źródła

•   Saksoński, Gerald D. (1995). Przejścia: stuletnia historia University of Texas w Arlington, 1895–1995 . Arlington, Teksas : UTA Press. ISBN 0932408192 . Zarchiwizowane od oryginału w dniu 22 czerwca 2019 r . Źródło 12 sierpnia 2019 r .
•   Barker, Evelyn; Worcester, Lea (2015). University of Texas w Arlington . Charleston, Karolina Południowa : Arcadia Publishing . ISBN 9781439649732 . Zarchiwizowane od oryginału w dniu 30 sierpnia 2021 r . Źródło 12 sierpnia 2019 r .

Linki zewnętrzne

• Arlington State College Deans' Files w znalezieniu pomocy na University of Texas w Arlington Libraries Special Collections za pośrednictwem Texas Archival Resources Online (TARO)
• Arlington State College Self-Study Records w znalezieniu pomocy na University of Texas w Arlington Libraries Special Collections za pośrednictwem Texas Archival Resources Online (TARO)
• Grubbs Family Collection pomoc w znalezieniu na University of Texas w Arlington Libraries Special Collections za pośrednictwem Texas Archival Resources Online (TARO)