Taksonomia szkół

Instytucje edukacyjne są często kategoryzowane według kilku wymiarów. Najważniejszy jest być może wiek lub poziom uczniów w instytucji, ale powszechnie stosuje się również źródło finansowania, przynależność oraz ekskluzywność płciową, rasową lub etniczną.

Przez wiek

Niemowlęta i małe dzieci

Ten poziom edukacji przeznaczony jest dla dzieci do około 5 roku życia. W większości miejsc jest to nadal opcjonalne, a niektórzy uczniowie pozostają w domu z rodzicami do następnego etapu. Szkoły tego typu często nie są częścią żadnego formalnego systemu edukacji, a wiele z nich nie jest bezpłatnych, nawet tam, gdzie funkcjonuje system szkolny jako całość.

Szkoła Podstawowa

Pierwsze lata formalnego systemu edukacji znane są najczęściej jako „ szkoła podstawowa ”, chociaż w niektórych obszarach mają również następujące nazwy (nie wszystkie całkowicie synonimiczne):

Gimnazjum

W wielu jurysdykcjach nie ma formalnego poziomu „średniego” między szkołą podstawową a szkołą średnią, ale w tych, które to robią, „ gimnazjum ” to ogólne określenie. Niektóre obszary traktują „ gimnazjum ” jako wymienny synonim „gimnazjum”, ale inne utrzymują rozróżnienie co do poziomu (gimnazjum jest nieco wyższe) lub stylu (gimnazjum jest bardziej wzorowane na szkole średniej). W niektórych jurysdykcjach obowiązują obie te zasady, w którym to przypadku gimnazjum to zazwyczaj klasy 5–6, a gimnazja 7–8. Niektórzy korzystają również ze szkoły „średniej”.

Na niektórych obszarach nie ma formalnego gimnazjum, ale szkoły średnie mają „oddział juniorów”. Jest to bardziej powszechne wśród szkół prywatnych.

W Anglii „ szkoła przygotowawcza ” to specyficzny typ szkoły średniej.

Szkoła średnia

Szkoła średnia może rozpocząć się w różnym wieku (zazwyczaj od 11 do 15 lat). Zwykle kształcą dzieci w wieku do 18 lub 19 lat. Występują pod różnymi, obecnie w większości synonimami, nazwami:

Wykształcenie policealne

Nie ma naprawdę ogólnego terminu dla całego szkolnictwa policealnego. Niektóre rodzaje edukacji policealnej (lub wyższej ) obejmują:

Specjalna uwaga na temat terminu „ college ”: w Ameryce Północnej, a zwłaszcza w Stanach Zjednoczonych, jest to naprawdę ogólne określenie dla całej edukacji policealnej, aż do uniwersytetu włącznie, ale może być również rozumiane jako oznaczające mniejszą, cztero- rok, instytucja maturalna. Gdzie indziej częściej rozumie się, że oznacza to tylko gimnazja i szkoły zawodowe. Starsze użycie nadal utrzymuje się w nazwach własnych niektórych szkół średnich. Ogólnie rzecz biorąc, termin ten nie jest odpowiedni dla międzynarodowej publiczności bez dalszej definicji.

Studia podyplomowe

Szkoły oferujące kształcenie podyplomowe to często, choć nie zawsze, jedna jednostka większej uczelni. Kategorie obejmują:

Według źródła finansowania

Innym ważnym klasyfikatorem jest to, czy instytucja jest finansowana przez państwo, czy nie. (1) Jest to skomplikowane ze względu na sprzeczne międzynarodowe użycie.

  • Szkoły publiczne (lub w Wielkiej Brytanii i niektórych częściach Wspólnoty Narodów szkoły państwowe ) otrzymują prawie całe finansowanie od rządu. Większość z nich jest otwarta dla wszystkich studentów.
    • Szkoły magnetyczne to rodzaj szkół publicznych, w których zapisy są ograniczone w zależności od wyników testów kwalifikacyjnych lub przyjęć. W niektórych przypadkach stosuje się również kwoty rasowe lub etniczne. Niektóre szkoły magnetyczne są również nazywane „szkołami egzaminacyjnymi”, które oferują specjalistyczny program nauczania i mają konkurencyjne przyjęcie.
    • Szkoły czarterowe , które powstały w latach 90. XX wieku, znajdują się w większości Stanów Zjednoczonych oraz w Albercie w Kanadzie . Są finansowane jak inne szkoły publiczne, ale są prowadzone niezależnie od jakiegokolwiek okręgu szkolnego, z oddzielnymi organami nadzorczymi.
    • W Stanach Zjednoczonych określenie „szkoły państwowe” odnosi się głównie do uniwersytetów finansowanych ze środków publicznych.
    • Szkoły ogólnokształcące to szkoły państwowe, które nie wybierają swoich uczniów na podstawie osiągnięć akademickich lub uzdolnień.
    • W Kanadzie „ oddzielne szkoły ” to szkoły religijne finansowane ze środków publicznych .
    • W Anglii akademie są szkołami państwowymi, które otrzymują finansowanie bezpośrednio od rządu centralnego i które mają dużą swobodę operacyjną i administracyjną w sposobie działania.
    • W Nowej Zelandii szkoły zintegrowane z państwem to dawne szkoły prywatne, które zostały zintegrowane z państwowym systemem edukacji kraju, stając się szkołami państwowymi, ale zachowując swój religijny lub filozoficzny charakter.
  • Szkoły prywatne lub szkoły niezależne (lub, w Wielkiej Brytanii i niektórych częściach Wspólnoty Narodów, szkoły publiczne ) to szkoły należące do podmiotu prywatnego (pozarządowego), które zwykle otrzymują część lub całość swoich funduszy w postaci czesnego pobieranego od poszczególnych uczniów.
    • Szkoły parafialne to te, które są przypisane do określonej parafii lub zgromadzenia, lub ogólnie do szkół religijnych .
    • W Anglii „ gimnazjum ” to specyficzny rodzaj szkoły, w której uczą się bardziej uzdolnieni uczniowie. Gimnazja w Anglii można znaleźć albo w sektorze państwowym (tj. finansowanym ze środków publicznych), albo w sektorze prywatnym (tj. szkoły płatne).

Uwaga (1): Podczas gdy pełne finansowanie publiczne (inaczej stanowe) ogólnie oznacza szkołę publiczną w Ameryce Północnej, technicznie nie zawsze tak jest i nie jest to dosłowna definicja szkoły publicznej. Rząd może zapewnić pełne finansowanie ucznia w szkole prywatnej, takie jak talony szkolne , a nawet opłacenie wszystkich uczniów w takiej szkole, ale pozostaje to prywatne, ponieważ prywatna organizacja jest właścicielem i kontroluje szkołę. I odwrotnie, szkoła „publiczna” może pobierać wysokie opłaty i szukać innych prywatnych źródeł finansowania, ale jest „publiczna” z racji tego, że „publiczna” jest właścicielem i kontroluje szkołę (np. władza publiczna).

Według płci

Historycznie rzecz biorąc, większość szkół była podzielona według płci (a znacznie więcej było wyłącznie męskich niż żeńskich). Współczesną normą jest, aby szkoły były koedukacyjne ; zdecydowana większość szkół finansowanych ze środków publicznych w anglojęzycznym świecie tak jest, chociaż nie jest to powszechne na całym świecie. Wiele szkół prywatnych, zarówno religijnych, jak i świeckich, pozostaje szkołami jednopłciowymi .

Według rasy, języka, pochodzenia etnicznego

Do połowy XX wieku szkoły w większości Stanów Zjednoczonych były wyraźnie segregowane rasowo . Tak już nie jest, chociaż wiele instytucji szkolnictwa wyższego nadal nazywa siebie historycznie czarnymi uczelniami .

W wielu częściach świata, gdzie współistnieją różne grupy etniczne, zwłaszcza gdy w tych społecznościach mówi się różnymi językami, często organizowane są równoległe systemy szkolne, aby im służyć. Motywacje do tego mogą być różne; taki system może być opresyjny , jeśli jeden z równoległych systemów jest gorszy od drugiego, ale może być wzmacniający , jeśli umożliwia społeczności mniejszościowej utrwalanie jej języków, tradycji i norm.

Poprzez warunki mieszkaniowe

  • Szkoły z internatem to takie, w których większość lub wszyscy uczniowie mieszkają w szkole.
    • Szkoła z internatem to termin określający szkoły z internatem, które niosą ze sobą konotacje bycia prywatnymi, starymi i / lub elitarnymi.
  • Szkoła dzienna to szkoła prywatna, w której nie mieszkają uczniowie; termin ten jest używany w kontekstach, w których nie jest to ustawienie domyślne, i pochodzi z czasów, gdy większość szkół prywatnych była szkołami z internatem.

Przez wyłączność

  • Szkoły selektywne to takie, które dopuszczają uczniów tylko wtedy, gdy uzyskali pomyślne wyniki w corocznym egzaminie wstępnym. Szkoły te są zwykle najwyżej ocenianymi szkołami w Australii, gdzie są szczególnie rozpowszechnione w Nowej Południowej Walii i Wiktorii .
  • Częściowo selektywne szkoły mają przyspieszone zajęcia zarezerwowane dla uczniów, którzy osiągnęli sukces.
  • Szkoły selektywne geograficznie zezwalają na wjazd tylko uczniom z określonej strefy. W niektórych przypadkach szkoły te selektywnie dopuszczają uczniów spoza tej strefy.

Różnorodny

Zobacz też

Pobrane z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Taxonomy_of_schools&oldid=1024916413 ”