Brytyjski język migowy

Brytyjski język migowy (BSL)
 
 
 
  Breetish Sign Leid ( szkocki ) Iaith Arwyddion Prydain ( walijski ) Cànan Soidhnidh Bhreatainn ( szkocki gaelicki ) Teanga Comhartha na Breataine ( irlandzki )
BSL Name.png
Pochodzi z Zjednoczone Królestwo
Ludzie mówiący w ojczystym języku
77 000 (2014) 250 000 głośników L2 (2013)
BANZSL
  • Brytyjski język migowy (BSL)

żaden powszechnie akceptowany SignWriting
Stan oficjalny
Język urzędowy w
 Szkocja

Uznany język mniejszości w
Kody językowe
ISO 639-3 bfi
Glottolog bryt1235
BSL Fingerspelling Alphabet (dominująca prawa ręka)

Brytyjski język migowy ( BSL ) jest językiem migowym używanym w Wielkiej Brytanii (UK) i jest pierwszym lub preferowanym językiem wśród społeczności Głuchych w Wielkiej Brytanii. Na podstawie odsetka osób, które zgłosiły „używanie brytyjskiego języka migowego w domu” w szkockim spisie powszechnym z 2011 r., Brytyjskie Stowarzyszenie Głuchych szacuje, że w Wielkiej Brytanii jest 151 000 użytkowników BSL, z czego 87 000 to Głusi. Z kolei w spisie powszechnym Anglii i Walii z 2011 r. 15 000 osób mieszkających w Anglii i Walii zgłosiło, że używa języka BSL jako głównego języka. Osoby niesłyszące mogą również korzystać z BSL, jako słyszący krewni osób niesłyszących, tłumacze języka migowego lub w wyniku innego kontaktu z brytyjską społecznością Głuchych. Język wykorzystuje przestrzeń i obejmuje ruch rąk, ciała, twarzy i głowy.

Historia

Drzewo genealogiczne BANZSL

Stary brytyjski język migowy (ok. 1760–1900)

Morski SL (ok. 1860 – obecnie)
Szwedzka rodzina SL ? (ok. 1800 – obecnie)

Papua NG SL (ok. 1990 – obecnie)
Auslan (ok. 1860 – obecnie)
Nowa Zelandia SL (ok. 1870 – obecnie)
Brytyjski SL (ok. 1900 – obecnie)
Irlandia Północna SL (ok. 1920 – obecnie)
Południowoafrykański SL (ok. 1860 – obecnie)


Początek

BSL jest tworem brytyjskiej społeczności Głuchych, która przez wieki doświadczała dyskryminacji. Wszystkie języki migowe wywodzą się z komunikacji opartej na gestach, która rozwinęła się między niesłyszącymi dziećmi a słyszącymi dorosłymi. W przeciwieństwie do znaku domowego , który nie przechodzi z pokolenia na pokolenie, języki migowe są wspólne dla dużej społeczności sygnatariuszy.

Zapisy wskazują na istnienie języka migowego w społecznościach niesłyszących w Anglii już w XV wieku. Historia klasztoru Syon w Lizbonie i Brentford , opublikowana w 1450 roku, zawiera opisy znaków — niektóre z nich są nadal w użyciu. Najwcześniejszym udokumentowanym użyciem języka migowego są metryki ceremonii zaślubin między Thomasem Tilsye i Ursulą Russel w 1576 roku.

Richard Carew „s Survey of Cornwall (1602) zawiera żywy opis Edwarda Bone, głuchego sługi, spotykającego swojego głuchego przyjaciela Kempe. Bone znał nieco kornwalijski i potrafił czytać z ruchu warg, ale wydawał się preferować migifikację. Carew tak opisał sytuację:

Nieco bliżej miejsca jego narodzin [Bone'a] mieszkał inny, tak dotknięty, a raczej zdezerterowany, imieniem Kempe: którzy dwaj, gdy spotkali się, używali takich miłych uścisków, takich dziwnych, często i poważnych oznak i takie serdeczne śmiechy i inne namiętne gesty, że ich brak języka wydawał się raczej przeszkodą w zrozumieniu ich [zrozumienia] przez innych, niż w poczęciu siebie nawzajem.

John Bulwer , który miał adoptowaną głuchoniemą córkę Chirotheę Johnson, jest autorem czterech późnorenesansowych tekstów dotyczących głuchoty, języka migowego i ludzkiego ciała: Chirologia (1644), Philocopus (1648), Pathomyotamia (1649) i Anthropometamorphosis (1650). W szczególności Chirologia koncentruje się na znaczeniu gestów, wyrażeń i języka ciała oraz opisuje znaki i gesty używane w tamtym czasie, z których niektóre przypominają znaki nadal używane, podczas gdy Philocopus bada wykorzystanie czytania z ruchu warg przez osoby niesłyszące i możliwość edukacji głuchoniemych i jest poświęcony dwóm niesłyszącym braciom Bulwera.

Inny pisarz z tego samego okresu, George Dalgarno , uznał, że język migowy nie ma związku z angielskim. W 1661 roku napisał, że „Głuchy w ogóle nie ma nauczyciela i z konieczności może go narzucić… za pomocą znaków, ale ci nie mają pokrewieństwa z językiem, którym rozmawiają między sobą ci, którzy są wokół niego”.

Wreszcie pamiętnikarz Samuel Pepys opisał rozmowę między George'em Downingiem a głuchym chłopcem w listopadzie 1666 roku:

Ale przede wszystkim pojawia się niemy chłopiec, którego znałem w czasach Olivera, który jest tutaj dobrze zaznajomiony z Downingiem; i uczynił dziwne znaki ognia i tego, jak król był za granicą, i wiele rzeczy zrozumieli, ale nie mogłem ...

Brytyjski język migowy ewoluował, podobnie jak wszystkie języki, z tych źródeł poprzez modyfikacje, wynalazki i import.

Wczesna Edukacja Głuchych

Szkoły Braidwood

Thomas Braidwood , nauczyciel z Edynburga, założył w 1760 roku „Braidwood's Academy for the Deaf and Dumb”, uważaną za pierwszą szkołę dla głuchoniemych dzieci w Wielkiej Brytanii. Szkoła uczyła przede wszystkim metod komunikacji ustnej, jak opisał Francis Green – którego syn uczęszczał do szkoły w Braidwood – w anonimowym traktacie Vox oculis Subjecta. W tej relacji Green opisuje, w jaki sposób jego syn Charles z pewnością rozwinie „doskonałą znajomość języka, zarówno ustnego, jak i pisanego” i jak głuchoniemym uczniom zapewniono „dopuszczalne ogólne zrozumienie ich własnego języka [angielskiego], aby czytać, pisać, i mów to z łatwością”. Green opisuje również poglądy Braidwooda na temat języka mówionego:

Pan Braidwood często dawał mi do zrozumienia, jako opinię opartą na jego doświadczeniu w tej sztuce, że język artykułowany lub mówiony ma tak wielką i zasadniczą tendencję do potwierdzania i rozszerzania idei, przewyższającą moc języka pisanego, że prawie niemożliwe jest niesłyszących, bez użycia mowy, aby byli doskonali w swoich pomysłach.

Joseph Watson był szkolony jako nauczyciel głuchoniemych pod kierunkiem Thomasa Braidwooda. W końcu wyjechał w 1792 roku, aby zostać dyrektorem Azylu dla Głuchoniemych w Bermondsey . Opisał szczegółowo swoje metody nauczania w swojej książce O edukacji głuchoniemych (1809), w której sprzeciwił się używaniu migowych wersji języka mówionego, takich jak migowy francuski używany w szkole paryskiej. Książka zawiera spisy słownictwa i tablice, które mają zachęcić dziecko do zrozumienia języka pisanego i mówionego.

Linki międzynarodowe

Chociaż szkoła Braidwood koncentrowała się na mowie, używała również wczesnej formy języka migowego, systemu łączonego , który był pierwszą kodyfikacją brytyjskiego języka migowego. Szkoła Braidwood przeniosła się później do Londynu i została odwiedzona przez Abbé Sicarda i Laurenta Clerc w 1815 roku, w tym samym czasie, gdy amerykański pastor protestancki, Thomas Hopkins Gallaudet , udał się do Europy, aby badać nauczanie osób niesłyszących.

André-Daniel Laffon de Ladebat , jeden z francuskich gości szkoły w Braidwood, w dwujęzycznej angielsko-francuskiej książce A collection of the Most Remarkable Definitions and Answers of Massieu and Clerc przedstawił barwny opis spotkania Laurenta Clerc z głuchymi dziećmi , Głuchy i głupi. Laurent Clerc, który był głuchy, był uszczęśliwiony, gdy znalazł innych użytkowników języka migowego:

Gdy tylko Clerc ujrzał ten widok [dzieci przy obiedzie], jego twarz ożywiła się; był tak wzruszony, jak wrażliwy podróżnik, gdy spotyka się nagle w odległych krainach, w kolonii własnych rodaków... Podszedł do nich Clerc. Czynił znaki, a oni odpowiedzieli mu znakami. Nieoczekiwana komunikacja wywołała w nich najwspanialsze wrażenie, a dla nas była to scena ekspresji i wrażliwości, która dała nam najgłębszą satysfakcję.

Szkoły Braidwood odmówiły nauczania Gallaudeta ich metod. Następnie Gallaudet udał się do Paryża i poznał metody edukacyjne Francuskiego Królewskiego Instytutu dla Głuchych, połączenie starofrancuskiego języka migowego i znaków opracowanych przez Abbé de l'Épée . W rezultacie amerykański język migowy ma dziś 60% podobieństwa do współczesnego francuskiego języka migowego i jest prawie niezrozumiały dla użytkowników brytyjskiego języka migowego. Gallaudet założył w 1817 roku Amerykańską Szkołę dla Głuchych , która skupiała się na komunikacji manualnej i ASL, w przeciwieństwie do metod ustnych stosowanych w Wielkiej Brytanii.

Koniec XIX - XXI wiek

Do lat czterdziestych XX wieku umiejętności posługiwania się językiem migowym były przekazywane między osobami niesłyszącymi bez ujednoliconego systemu języka migowego; wielu powiedziało, że ludzie mieszkają w domach opieki. W szkołach aktywnie odradzano podpisywanie za pomocą kar, a edukacja osób niesłyszących kładła nacisk na uczenie dzieci głuchych czytania z ruchu warg i literowania palcami . Od lat 70. wzrasta tolerancja i nauczanie języka BSL w szkołach. Język nadal ewoluuje, ponieważ starsze znaki, takie jak jałmużna i lombard , wypadły z użycia, a powstały nowe znaki, takie jak internet i laser . Ewolucja języka i zmieniający się poziom jego akceptacji oznacza, że ​​starsi użytkownicy zwykle polegają na pisowni palcowej, podczas gdy młodsi używają szerszego zakresu znaków.

Paddy Ladd zainicjował programy dla głuchoniemych w brytyjskiej telewizji w latach 80. XX wieku i przypisuje się mu wprowadzenie języka migowego w telewizji i umożliwienie dzieciom niesłyszącym edukacji w zakresie migowym.

Użytkownicy BSL prowadzili kampanię na rzecz uznania BSL na poziomie oficjalnym. Ustawa o policji i dowodach kryminalnych z 1984 r. nakazuje zapewnienie tłumaczy ustnych. W dniu 18 marca 2003 r. rząd Wielkiej Brytanii formalnie uznał BSL za odrębny język. W 2021 roku Rosie Cooper przedstawiła brytyjską ustawę o języku migowym, aby uznać BSL za język urzędowy, popartą przez rząd. Po uśpieniu od czerwca 2021 r. Ustawa zaczęła przechodzić przez parlament 28 stycznia 2022 r., Ale podczas spotkania z zainteresowanymi stronami w dniu 7 lutego ujawniono, że język ustawy został znacznie uproszczony, co rozczarowuje wspomnianych interesariuszy. Brytyjskie Stowarzyszenie Głuchych stwierdziło, że jest „niezadowolone” z usunięcia języka z ustawy.

Językoznawstwo

Lingwistyka to nauka o języku, w tym o języku BSL, który nie jest przenoszony przez dźwięk. We wszystkich językach migowych zdecydowanej większości „słów” (gestów dłoni) nie można zrozumieć w innych językach migowych. Sposób, w jaki jeden język podpisuje określoną liczbę, różni się od sposobu, w jaki podpisuje go inny język. Sposób konstruowania zdań (składnia) różni się w zależności od języka migowego, podobnie jak w przypadku różnych języków mówionych. Brytyjski język migowy jest opisywany jako „język przestrzenny”, ponieważ „przemieszcza znaki w przestrzeni”.

Fonologia

Podobnie jak wiele innych języków migowych , fonologia BSL jest definiowana przez takie elementy, jak kształt dłoni, orientacja, lokalizacja, ruch i cechy niemanualne. Istnieją elementy fonologiczne języka migowego, które same w sobie nie mają znaczenia, ale współpracują ze sobą, tworząc znaczenie podpisanego słowa: kształt dłoni, ruch, lokalizacja, orientacja i wyraz twarzy. Znaczenia słów różnią się, jeśli jeden z tych składników zostanie zmieniony. Znaki mogą być identyczne w niektórych elementach, ale różne w innych, nadając każdemu inne znaczenie. Wyraz twarzy należy do nieręcznych elementów składowych fonologii. Należą do nich „wysokość brwi, spojrzenie oczu, usta, ruch głowy i rotacja tułowia”.

Gramatyka

Podobnie jak inne języki, zarówno mówione, jak i migowe, BSL ma własną gramatykę , która reguluje sposób podpisywania wyrażeń. BSL ma określoną składnię . Jednym z ważnych elementów BSL jest wykorzystanie proform . Proforma to „… jakakolwiek forma, która zastępuje inną formę lub spełnia jej zadanie”. Zdania składają się z dwóch części, w kolejności: podmiotu i orzeczenia. Podmiot jest tematem zdania, podczas gdy orzeczenie jest komentarzem do podmiotu.

BSL wykorzystuje strukturę temat-komentarz . Temat-komentarz oznacza, że ​​najpierw zostaje ustalony temat podpisanej rozmowy, a następnie rozwinięcie tematu, będące elementem „komentarza”. Kanoniczna kolejność wyrazów poza strukturą temat-komentarz to obiekt-podmiot-czasownik (OSV), a frazy rzeczownikowe to inicjały nagłówka.

Relacje z innymi językami migowymi

Codzienna konferencja prasowa rządu walijskiego dotycząca COVID-19 w listopadzie 2020 r.; Natychmiastowe podpisywanie w języku walijskim i angielskim.

Chociaż w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych dominującym językiem mówionym jest angielski , brytyjski język migowy znacznie różni się od amerykańskiego języka migowego (ASL) – ma tylko 31% znaków identycznych lub 44% pokrewnych. BSL różni się również od irlandzkiego języka migowego (ISL) (ISG w systemie ISO ), który jest bliżej spokrewniony z francuskim językiem migowym (LSF) i ASL.

Różni się również od Signed English , ręcznie kodowanej metody wyrażonej w celu reprezentowania języka angielskiego .

Języki migowe używane odpowiednio w Australii i Nowej Zelandii, odpowiednio język migowy Auslan i Nowa Zelandia, wyewoluowały w dużej mierze z XIX-wiecznego BSL i wszystkie zachowują ten sam ręczny alfabet i gramatykę oraz mają podobne leksykony. Te trzy języki można technicznie uznać za dialekty jednego języka ( BANZSL ) ze względu na użycie tej samej gramatyki i alfabetu ręcznego oraz wysoki stopień współdzielenia leksykalnego (nakładanie się znaków). Termin BANZSL został wymyślony przez Trevora Johnstona i Adama Schembri.

W Australii szkoły dla głuchoniemych zostały założone przez wykształconych głuchoniemych z Londynu, Edynburga i Dublina. To wprowadziło dialekty BSL z Londynu i Edynburga odpowiednio do Melbourne i Sydney oraz irlandzki język migowy do Sydney w rzymskokatolickich szkołach dla niesłyszących. Kontakty językowe po szkole średniej między australijskimi użytkownikami ISL a użytkownikami „australijskiego BSL” wyjaśniają niektóre różnice dialektalne, które widzimy między współczesnym BSL i Auslan. Szkolnictwo wyższe w USA dla niektórych niesłyszących dorosłych Australijczyków również odpowiada za niektóre zapożyczenia ASL, które można znaleźć we współczesnym Auslan.

Auslan, BSL i NZSL mają 82% identycznych znaków (używając pojęć z listy Swadesh ). Rozważając podobne lub pokrewne znaki, a także identyczne, są one w 98% spokrewnione. Dalsze informacje będą dostępne po ukończeniu korpusu BSL, co pozwoli na porównanie z korpusem Auslan i projektem New Zealand Sign Language. Nadal istnieje kontakt językowy między BSL, Auslan i NZSL poprzez migrację (osoby niesłyszące i tłumaczy), media (programy telewizyjne, takie jak See Hear, Switch, Rush i SignPost, są często nagrywane i udostępniane nieformalnie we wszystkich trzech krajach) oraz konferencje ( Światowej Federacji Konferencji Głuchych – WFD – w Brisbane w 1999 roku wielu niesłyszących Brytyjczyków podróżowało do Australii).

Makaton , system komunikacji dla osób z zaburzeniami poznawczymi lub innymi problemami komunikacyjnymi, został pierwotnie opracowany przy użyciu znaków zapożyczonych z brytyjskiego języka migowego. Język migowy używany na Sri Lance jest również blisko spokrewniony z BSL, mimo że językiem mówionym nie jest angielski, co wskazuje na różnice w odległości między językami migowymi a mówionymi.

Stosowanie

BSL ma wiele dialektów regionalnych . Na przykład niektóre znaki używane w Szkocji mogą nie być natychmiast zrozumiałe lub w ogóle nie być rozumiane przez mieszkańców południowej Anglii lub odwrotnie. Niektóre znaki są jeszcze bardziej lokalne i występują tylko w niektórych miastach (np. system znaków numerycznych Manchester). Podobnie, niektóre mogą wejść lub wyjść z mody lub ewoluować w czasie, tak jak robią to terminy w językach mówionych. Rodziny mogą mieć unikalne dla nich znaki, aby dostosować się do określonych sytuacji lub opisać obiekt, który w innym przypadku może wymagać pisowni palcowej.

używając BSL, a także specjalnie przygotowane programy skierowane głównie do osób niesłyszących , takie jak See Hear BBC i VEE - TV Channel 4 .

BBC News nadaje podpisywanie w wizji o 07:00-07:45, 08:00-08:20 i 13:00-13:45 GMT/BST każdego dnia tygodnia. BBC Two nadaje również podpisane powtórki programów kanału w godzinach największej oglądalności w każdy dzień powszedni między 00:00 a 02:00. Wszystkie kanały BBC (z wyłączeniem BBC One , BBC Alba i BBC Parliament ) zapewniają migotanie w wizji dla niektórych swoich programów. W 2020 roku podpisano 5,5% programów Channel 4 , w tym popularne programy, takie jak Hollyoaks i Gogglebox .

BSL jest używany w niektórych placówkach oświatowych, ale nie zawsze jest to polityka dotycząca dzieci głuchych w niektórych obszarach władz lokalnych. Podpiszmy BSL i z pisownią palcową są opracowywane do użytku w edukacji przez niesłyszących nauczycieli i nauczycieli i zawierają wiele regionalnych znaków, o których mowa powyżej.

W Irlandii Północnej jest około 4500 użytkowników BSL i 1500 użytkowników irlandzkiego języka migowego , niepowiązanego języka migowego. Używana jest również wersja hybrydowa, nazwana „ językiem migowym Irlandii Północnej ”.

do BSL dodano ponad 100 znaków terminów naukowych, w tym „ dezoksyrybonukleotyd ” i „ dezoksyrybonukleozyd ”, po tym, jak został poczęty przez Liama ​​​​Mcmulkina, głuchoniemego absolwenta Uniwersytetu w Dundee , który stwierdził, że pisownia takich słów palcami jest męcząca, w trakcie jego studiów.

Liczba użytkowników BSL

W 2016 roku Brytyjskie Stowarzyszenie Głuchych (BDA) twierdzi, że na podstawie oficjalnych statystyk uważa, że ​​​​w Wielkiej Brytanii jest 151 000 osób używających BSL, z czego 87 000 to osoby niesłyszące. Liczba ta nie obejmuje profesjonalnych użytkowników BSL, tłumaczy ustnych, pisemnych itp., chyba że używają BSL w domu.

Brytyjski słownik języka migowego

Słownik brytyjskiego języka migowego został opracowany dla Brytyjskiego Stowarzyszenia Głuchych przez Deaf Studies Research Unit na Uniwersytecie w Durham. Przedstawia ponad 1800 znaków za pomocą obrazów i diagramów, a każdemu znakowi towarzyszą definicje, wyjaśnienia i zastosowanie. Znaki są uporządkowane nie alfabetycznie, jak słownik języka angielskiego, ale raczej zgodnie z cechami fonologicznymi języka. Na przykład znaki oparte na kształcie dłoni „pięści” pojawiają się przed znakami opartymi na kształcie dłoni „otwartej dłoni”.

Słownik został zredagowany przez Davida Briena, któremu pomagał zespół składający się między innymi z Mary Brennan, Clarka Denmark , Frances Elton, Liz Scoot Gibson, Grahama Turnera i Dorothy Miles .

Słownik ukazał się w 1992 roku. Przedmowę napisała księżna Diana , która była patronką BDA.

Nauka brytyjskiego języka migowego

Brytyjskiego języka migowego można się uczyć w formalnych instytucjach w całej Wielkiej Brytanii i istnieją trzy systemy egzaminacyjne. Kursy są prowadzone przez kolegia społeczne, lokalne ośrodki dla osób niesłyszących i organizacje prywatne. Program kwalifikacji nauczycielskich został uruchomiony przez Brytyjskie Stowarzyszenie Głuchych w 1984 roku na Uniwersytecie w Durham , zwany BSL Tutor Training Course, który został zamknięty w 1999 roku.

Krajowe organizacje stypendialne prowadzą szkolenia dla nauczycieli BSL. Każda z tych organizacji ma własne programy nauczania, materiały dydaktyczne i zasoby.

Zostać tłumaczem BSL / angielskiego

Istnieją dwie drogi kwalifikacji: poprzez studia podyplomowe lub poprzez Krajowe Kwalifikacje Zawodowe . Na kilku brytyjskich uniwersytetach istnieją kursy licencjackie z zakresu studiów nad głuchoniemymi z określonymi nurtami tłumaczenia języka migowego; dyplomy tłumaczeń ustnych na poziomie podyplomowym są również oferowane przez uniwersytety i jedną firmę prywatną. Wymagania wstępne na kurs różnią się od braku wcześniejszej znajomości BSL do NVQ poziomu 6 BSL (lub równoważnego).

Proces kwalifikacji umożliwia tłumaczom zarejestrowanie się w Krajowym Rejestrze Specjalistów ds. Komunikacji z Osobami Głuchoniemymi i Głuchoniewidomymi (NRCPD), dobrowolnym organie regulacyjnym. Rejestrujący proszeni są o samodzielne oświadczenie, że obaj przeszli kontrolę DBS ( Disclosure and Barring Service ) i są objęci ubezpieczeniem od odpowiedzialności zawodowej. Ukończenie testu biegłości językowej BSL na poziomie 3 i zapisanie się na zatwierdzony kurs tłumaczenia ustnego umożliwia zarejestrowanie się jako TSLI (stażysta tłumacza języka migowego). Po ukończeniu zatwierdzonego kursu tłumacza ustnego, stażyści mogą ubiegać się o uzyskanie statusu RSLI (Registered Sign Language Interpreter). Numery RSLI są obecnie wymagane przez NRCPD do rejestrowania działań związanych z ciągłym rozwojem zawodowym. Specjalistyczne szkolenie po uzyskaniu kwalifikacji jest nadal uważane za niezbędne do pracy w określonych krytycznych dziedzinach.

Pracownicy wsparcia komunikacji

Communication Support Workers (CSW) to profesjonaliści, którzy wspierają komunikację niesłyszących uczniów w edukacji w każdym wieku oraz osób niesłyszących w wielu obszarach pracy, używając brytyjskiego języka migowego i innych metod komunikacji, takich jak język angielski ze wsparciem migowym . Kwalifikacje i doświadczenie CSW są różne: niektórzy są w pełni wykwalifikowanymi tłumaczami, inni nie.

Niech zabłyśnie znak

Let Sign Shine to kampania rozpoczęta przez nastolatkę z Norfolk, Jade Chapman, mająca na celu podniesienie świadomości na temat brytyjskiego języka migowego (BSL) i zebranie podpisów pod petycją o nauczanie BSL w szkołach. Petycja kampanii do parlamentu Wielkiej Brytanii zyskała poparcie ponad czterech tysięcy osób.

Chapman była nominowana do nagrody Bernard Matthews Youth Award 2014 za swoją pracę i zaangażowanie w podnoszenie świadomości znaczenia języka migowego. Chapman wygrał w kategorii nagrody edukacyjnej i otrzymał nagrodę od pływaczki olimpijskiej Rebeki Adlington .

Chapman otrzymał również nagrodę za wybitne osiągnięcia od Radio Norwich 99,9 Local Hero Awards w dniu 7 października 2015 r. Podczas ceremonii wręczenia nagród wystąpił Alesha Dixon .

Po przekazaniu 1000 funtów z nagrody Bernard Matthews Youth Award organizacja Let Sign Shine wykorzystała je do rozpoczęcia kursu brytyjskiego języka migowego w Dereham Neatherd High School .

Zobacz też

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=British_Sign_Language&oldid=1137641782 ”