Gil Fronsdal

Osobisty
Gil Fronsdal
Urodzić się 1954 (wiek 68–69)
Religia Buddyzm therawady
Szkoła Soto Zen
Starszy wpis
Strona internetowa Centrum Medytacji Wglądu

Gil Fronsdal (ur. 1954) to urodzony w Norwegii amerykański nauczyciel buddyjski, pisarz i uczony mieszkający w Redwood City w Kalifornii . Od 1975 roku praktykuje buddyzm sekt Sōtō Zen i Vipassanā , a obecnie uczy praktyki buddyzmu w rejonie Zatoki San Francisco . Uczony przez praktykującego Vipassanę Jacka Kornfielda , Fronsdal jest członkiem kolektywu nauczycieli Vipassany w Spirit Rock Meditation Center . Został wyświęcony na kapłana Sōtō Zen w Centrum Zen w San Francisco w 1982 roku i był mnichem Theravādy w Birmie w 1985 roku. W 1995 roku otrzymał przekaz Dharmy od Mela Weitsmana , opata Centrum Zen w Berkeley .

Jest nauczycielem przewodnim Centrum Medytacji Wglądu (IMC) w Redwood City. Ma doktorat z nauk buddyjskich na Uniwersytecie Stanforda . Jego liczne przemówienia Dharmy dostępne online zawierają podstawowe informacje na temat medytacji i buddyzmu, a także subtelne koncepcje buddyzmu wyjaśnione na poziomie osoby świeckiej.

Fronsdalowi przypisuje się określenie, „co jest być może podstawową formułą sukcesu każdej grupy buddyjskiej w Ameryce:„ duchowa ”praktyka (to znaczy medytacja) usunięta z azjatyckich form wyrazu kulturowego”. Fronsdal był również znany ze swojej „analizy przekształconej roli sila (moralności) w zachodnim Ruchu Medytacji Wglądu” i jego poglądu, że popularność medytacji vipassana w Ameryce klasy średniej jest związana z jej przesłaniem „ortopraksji” (po prawej akcji) i brak „bagażu” kulturowego i historycznego. Jego praca była również cytowana jako środek, za pomocą którego ludność Pierwszych Narodów może „zmienić rzeczywistość zinternalizowanego ucisku na rzeczywistość pokoju”, podczas gdy jego tłumaczenie Dhammapady z 2005 roku zostało włączone do sugerowanej listy lektur do nauczania studentów o szczęściu.

W dyskusji na temat znaczenia uważności z 2011 roku , amerykański mnich buddyjski Theravady , Bhikkhu Bodhi , zacytował Fronsdala w następującym fragmencie jako „zgrabnie” podsumowującym różnicę między tradycyjną praktyką buddyjską a praktyką nauczaną na Zachodzie:

Zamiast podkreślać wyrzeczenie się świata, oni [świeccy nauczyciele z Zachodu] kładą nacisk na zaangażowanie i wolność w świecie. Zamiast odrzucać ciało, ci zachodni nauczyciele przyjmują ciało jako część holistycznej dziedziny praktyki. Zamiast podkreślać ostateczne cele duchowe, takie jak pełne oświecenie, zakończenie cykli odradzania się lub osiągnięcie różnych etapów świętości, wielu zachodnich nauczycieli ma tendencję do podkreślania bezpośrednich korzyści płynących z uważności i niezakłóconej, spokojnej obecności pośród życiowych perypetii.

Podejście to zostało opisane jako „rozwijanie tradycyjnych form buddyzmu zamiast odrzucania”, przy czym Fronsdal cytowany jest jako wzywający nauczycieli Vipassany do „studiowania tradycyjnego buddyzmu, nie w celu przyjęcia go hurtowo, ale do bycia bardziej świadomym tego, co jest i nie została przyjęta i wziąć większą odpowiedzialność za założenia i intencje leżące u podstaw innowacji”. Jako taki, Fronsdal jest uznawany za przedstawiającego medytację jako „serce ścieżki buddyjskiej”, z tradycyjnymi buddyjskimi wartościami miłującej dobroci, etyki i hojności jako kluczowymi elementami duchowego życia opartego na uważności wśród praktykujących, którzy są bardziej skłonni do opisują swoje zaangażowanie jako „duchowe”, a nie „religijne”.

W 2008 roku Peter Dale Scott , urodzony w Kanadzie poeta i emerytowany profesor języka angielskiego na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley , opublikował wiersz poświęcony Fronsdalowi zatytułowany Ćwiczenie oddechowe: wiersz poradnikowy .

Publikacje

Linki zewnętrzne