Pracownik w różowym kołnierzyku

Nauczycielka edukacji specjalnej pomaga jednemu ze swoich uczniów

Pracownik różowy to osoba pracująca w branży związanej z opieką lub w dziedzinach historycznie uznawanych za zajęcie kobiet . Może to obejmować pracę w branży kosmetycznej , pielęgniarskiej , pracy socjalnej , nauczania , pracy sekretarskiej , tapicerskiej lub opieki nad dziećmi . Chociaż te stanowiska mogą być również obsadzane przez mężczyzn, w przeszłości były one zdominowane przez kobiety (tendencja ta utrzymuje się również dzisiaj, choć w nieco mniejszym stopniu) i mogą płacić znacznie mniej niż umysłowe lub fizyczne .

Praca kobiet i definiowanie kobiet w określonych dziedzinach w miejscu pracy zaczęło się rozwijać w latach czterdziestych XX wieku, równolegle z II wojną światową .

Etymologia

Termin „różowy kołnierzyk” został spopularyzowany pod koniec lat 70. XX wieku przez pisarkę i krytyczkę społeczną Louise Kapp Howe na określenie kobiet pracujących jako pielęgniarki, sekretarki i nauczycielki w szkołach podstawowych. Jednak jej początki sięgają wczesnych lat 70. XX w., kiedy Poprawka dotycząca Równych Praw (ERA) została przedłożona stanom do ratyfikacji. W tamtym czasie terminem tym określano zarówno sekretarki, jak i nieprofesjonalny personel biurowy, w większości składający się z kobiet. Stanowiska te nie były stanowiskami umysłowymi, ale nie była to też praca fizyczna. Dlatego też utworzenie terminu „pracownik różowego kołnierzyka”, który wskazywał, że nie jest to praca umysłowa, było mimo wszystko pracą biurową i w przeważającej mierze zajmowaną przez kobiety.

Zawody

Zawody różowo-kołnierzykowe to zazwyczaj pracownicy zorientowani na usługi osobiste, pracujący w handlu detalicznym, pielęgniarstwie i nauczaniu (w zależności od poziomu), należą do sektora usług i należą do najpowszechniejszych zawodów w Stanach Zjednoczonych . Bureau of Labor Statistics szacuje, że według stanu na maj 2008 roku w Stanach Zjednoczonych na stanowiskach serwerów pracowało ponad 2,2 miliona osób. Co więcej, Światowa Organizacja Zdrowia Ze Światowego Raportu Statystycznego Zdrowia za rok 2011 wynika, że ​​obecnie na świecie jest 19,3 miliona pielęgniarek. W Stanach Zjednoczonych kobiety stanowią 92,1% obecnie zatrudnionych dyplomowanych pielęgniarek.

Według artykułu badawczego United States Census 2016, przeanalizowanego przez Barnesa i in., ponad 95% siły roboczej w budownictwie to mężczyźni. Ze względu na małą populację kobiet poza opieką nad dziećmi i pracownikami socjalnymi, rządy stanowe błędnie obliczają budżety gospodarcze, nie uwzględniając większości kobiet pracujących w różowych kołnierzykach. Ogólnie rzecz biorąc, mniej środków rządowych przeznacza się na zawody i środowiska pracy, w których tradycyjnie zatrudnia się i zatrzymuje większy odsetek kobiet, na przykład w edukacji i pracy socjalnej. Z badań przeprowadzonych przez Tiffany Barnes, Victorię Beall i Miryę Holman wynika, że ​​rozbieżności w reprezentacji przez rząd stanowisk różnokolorowych mogą wynikać przede wszystkim z faktu, że legislatury i pracownicy rządowi mają perspektywę wyłącznie na stanowiska umysłowe, a większość osób podejmujących decyzje budżetowe to mężczyźni . Praca umysłowa ma zazwyczaj charakter administracyjny.

Jak wyjaśniono w artykule badawczym Buzzanella i wsp., urlop macierzyński to czas wolny od pracy, jaki matka bierze po urodzeniu dziecka w wyniku porodu lub adopcji. W 2010 r. Międzynarodowe Biuro Pracy wyjaśniło, że urlop macierzyński jest zwykle rekompensowany przez firmę pracodawcy, ale kilka krajów, w tym Stany Zjednoczone, nie przestrzega tego mandatu. Wyniki badania „Standpoints of Maternity Leave: Discourses of Temporality and Improvement” wskazują, że wiele młodych matek zatrudnionych w pracy umysłowej zamiast urlopu macierzyńskiego wybierało niepełnosprawność lub zwolnienie chorobowe.

Do zawodów różowych kołnierzyków należą:

Architektura

Edukacja

Opieka zdrowotna

Administracja

Rozrywka

Moda

Głoska bezdźwięczna

Opieka osobista i serwis

Sport

Tło (Stany Zjednoczone)

Historycznie rzecz biorąc, kobiety były odpowiedzialne za prowadzenie domu. Ich bezpieczeństwo finansowe często zależało od męskiego patriarchy. Wdowy lub rozwiedzione kobiety z trudem utrzymywały siebie i swoje dzieci.

Kobiety z Zachodu zaczęły zyskiwać więcej możliwości, gdy przeniosły się do płatnego miejsca pracy, wcześniej domenowego dla mężczyzn. W połowie XIX i na początku XX wieku kobiety dążyły do ​​tego, aby być traktowane na równi ze swoimi męskimi odpowiednikami, zwłaszcza w Konwencji Seneca Falls . W 1920 roku Amerykanki legalnie uzyskały prawo do głosowania , co stanowiło punkt zwrotny dla amerykańskiego ruchu wyborczego kobiet ; jednak rasa i klasa nadal stanowiły przeszkodę w głosowaniu na niektóre kobiety.

Na przełomie XIX i XX wieku duża liczba samotnych kobiet w Stanach Zjednoczonych podróżowała do dużych miast, takich jak Nowy Jork, gdzie znajdowały pracę w fabrykach i zakładach produkcyjnych, pracując za nisko opłacaną obsługę maszyn do szycia, sortowanie piór, skręcanie tytoniu i inne podobne drobne zadania.

W tych fabrykach pracownicy często wdychali niebezpieczne opary i pracowali z materiałami łatwopalnymi. Aby fabryki oszczędzały pieniądze, kobiety musiały czyścić i regulować maszyny podczas pracy, co skutkowało wypadkami, w wyniku których kobiety traciły palce lub dłonie. Wiele kobiet pracujących w fabrykach zarabiało skromne pensje za długie godziny pracy w niebezpiecznych warunkach, w wyniku czego żyło w biedzie.

Przez cały XX wiek kobiety takie jak Emily Balch , Jane Addams i Lillian Wald były zwolennikami ewolucji roli kobiet w Ameryce. Kobiety te założyły domy osadnicze i rozpoczęły misje w przeludnionych, nędznych dzielnicach imigrantów, aby zapewnić usługi społeczne kobietom i dzieciom.

Ponadto kobiety stopniowo coraz bardziej angażowały się w działalność kościelną i zaczęły przejmować więcej ról przywódczych w różnych stowarzyszeniach religijnych. Kobiety, które dołączyły do ​​tych stowarzyszeń, współpracowały ze swoimi członkiniami, z których część była pełnoetatowymi nauczycielkami, pielęgniarkami, misjonarkami i pracownikami socjalnymi, aby wykonywać swoje zadania przywódcze. Stowarzyszenie Socjologii Religii jako pierwsze wybrało kobietę na prezesa w 1938 roku.

Wynalezienie maszyny do pisania

Zazwyczaj stanowiska urzędnicze były obsadzane przez młodych mężczyzn, którzy wykorzystywali to stanowisko jako praktykę zawodową i okazję do poznania podstawowych funkcji biurowych przed przejściem na stanowiska kierownicze. W latach sześćdziesiątych i siedemdziesiątych XIX wieku powszechne użycie maszyny do pisania sprawiło, że kobiety wydawały się lepiej przystosowane na stanowiska urzędnicze. Uważano, że kobiety posiadające mniejsze palce lepiej radzą sobie z obsługą nowych maszyn. Do 1885 roku nowe metody sporządzania notatek i rosnący zakres działalności sprawiły, że na stanowiska urzędników biurowych pojawiło się duże zapotrzebowanie. Posiadanie sekretarki stał się symbolem statusu, a te nowe typy stanowisk były stosunkowo dobrze płatne.

I i II wojna światowa

Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych z czasów II wojny światowej, przedstawiający oficera Marynarki Wojennej FALE przed statkiem szpitalnym
Ten plakat z 1942 roku zatytułowany „ We Can Do It! ” przedstawia ikonę kultury z czasów II wojny światowej , Rosie Nitownicę, przedstawioną przez J. Howarda Millera, który stworzył ten plakat jako inspirujący obraz mający na celu podniesienie morale pracownic.

I wojna światowa wywołała zapotrzebowanie na „prace różowe”, ponieważ wojsko potrzebowało personelu do pisania listów, odbierania telefonów i wykonywania innych zadań sekretarskich. Tysiąc kobiet pracowało dla Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych jako stenografki , urzędniczki i operatorki telefoniczne.

Ponadto pielęgniarki wojskowe , już „sfeminizowany” i akceptowany zawód kobiet, rozwinęły się w czasie wojny. W 1917 roku Louisa Lee Schuyler otworzyła Szkołę Pielęgniarstwa w Szpitalu Bellevue , która jako pierwsza kształciła kobiety na zawodowe pielęgniarki. Po ukończeniu szkolenia pielęgniarki pracowały w szpitalach lub częściej w namiotach polowych.

Druga wojna światowa oznaczała pojawienie się dużej liczby kobiet pracujących w kraju na stanowiskach przemysłowych, aby pomóc w wysiłkach wojennych zgodnie z zaleceniami Komisji ds. Siły Roboczej Wojny , która rekrutowała kobiety na stanowiska w produkcji wojennej.

Warto zauważyć, że Amerykanki podczas II wojny światowej dołączyły do ​​sił zbrojnych i stacjonowały w kraju i za granicą, pełniąc niezwiązane z walką role wojskowe oraz jako personel medyczny. Tysiąc pilotek dołączyło do Pilotek Sił Powietrznych Kobiet , sto czterdzieści tysięcy kobiet dołączyło do Korpusu Armii Kobiet , a sto tysięcy kobiet dołączyło do Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych jako pielęgniarki w WAVES oprócz personelu administracyjnego.

Świat pracy kobiet XX wieku (Stany Zjednoczone)

Wykres ten pokazuje wzrost liczby kobiet kończących szkołę średnią i uczęszczających na studia, przy jednoczesnym spadku liczby kobiet porzucających szkołę średnią.

Typową pracą, której szukały pracujące kobiety na początku XX wieku, była operatorka telefoniczna , czyli Hello Girl . Hello Girls zaczynały jako kobiety pracujące w centralach telefonicznych podczas I wojny światowej poprzez odbieranie telefonów i rozmawianie z niecierpliwymi rozmówcami uspokajającym tonem. Pracownicy siedzieli na stołkach twarzą do ściany z setkami gniazdek i maleńkimi, migającymi lampkami. Musieli działać szybko, gdy rozbłysło światło, podłączając przewód do odpowiedniego gniazdka. Pomimo trudnej pracy wiele kobiet chciało tej pracy, ponieważ płaciła pięć dolarów tygodniowo i zapewniała pracownikom strefę wypoczynkową, w której mogli odpocząć.

Popularne były także sekretarki. Poinstruowano ich, aby byli wydajni, twardzi i pracowici, a jednocześnie sprawiali wrażenie miękkich, uczynnych i służalczych. Oczekiwano, że kobiety będą obrońcą i partnerem swojego szefa za zamkniętymi drzwiami oraz pomocnicą w miejscach publicznych. Zamiast kontynuować edukację, kobiety te zachęcano do uczęszczania do szkół uroku i wyrażania swojej osobowości poprzez modę.

praca socjalna stała się zawodem zdominowanym przez kobiety, kładącym nacisk na grupową tożsamość zawodową i metodę pracy nad indywidualnymi sprawami. Pracownicy socjalni przekazali kluczową wiedzę specjalistyczną w zakresie rozbudowy władz federalnych, stanowych i lokalnych, a także usług mających na celu zaspokojenie potrzeb kryzysu.

Nauczycielkami w szkołach podstawowych i średnich pozostały kobiety, chociaż w miarę postępu wojny kobiety zaczęły szukać lepszego zatrudnienia i wyższych wynagrodzeń. W 1940 r. stanowiska nauczycielskie zarabiały mniej niż 1500 dolarów rocznie, a na obszarach wiejskich spadały do ​​800 dolarów.

Kobietom naukowcom trudno było zdobyć stanowiska na uniwersytetach. Kobiety-naukowcy były zmuszane do zajmowania stanowisk w szkołach średnich, uczelniach państwowych lub żeńskich, agencjach rządowych i instytucjach alternatywnych, takich jak biblioteki czy muzea. Kobiety podejmujące pracę w takich miejscach często pełniły obowiązki urzędnicze i choć niektóre zajmowały stanowiska zawodowe, granice te zacierały się. Niektórzy znaleźli pracę jako ludzkie komputery .

Jako bibliotekarki zatrudniano głównie kobiety, które od końca XIX wieku uległy profesjonalizacji i feminizacji. W 1920 roku kobiety stanowiły 88% bibliotekarzy w Stanach Zjednoczonych.

Dwie trzecie pracowników Amerykańskiego Towarzystwa Geograficznego (AGS) stanowiły kobiety, które pełniły funkcje bibliotekarek, personelu redakcyjnego w programach wydawniczych, sekretarek, redaktorów naukowych, redaktorów kopiujących, korektorów, asystentek badawczych i sprzedawców. Kobiety te posiadały referencje ze znanych szkół wyższych i uniwersytetów, a wiele z nich miało zbyt wysokie kwalifikacje na swoje stanowiska, ale później awansowały na bardziej prestiżowe stanowiska.

Chociaż pracownice nie otrzymywały równego wynagrodzenia, korzystały z urlopów naukowych, aby studiować na uniwersytecie i podróżować w celach zawodowych na koszt AGS. Kobiety pracujące na stanowiskach kierowniczych, w bibliotekach lub muzeach wywarły wpływ na kobiety na rynku pracy, ale nadal spotykały się z dyskryminacją, gdy próbowały awansować.

W latach czterdziestych XX wieku praca urzędnicza rozszerzyła się i objęła największą liczbę pracownic, dziedzina ta uległa zróżnicowaniu w miarę przechodzenia do usług komercyjnych. Przeciętny pracownik w latach czterdziestych miał ponad 35 lat, był żonaty i musiał pracować, aby utrzymać rodzinę.

W latach pięćdziesiątych kobiety uczono, że małżeństwo i prowadzenie domu są ważniejsze niż kariera. Większość kobiet poszła tą drogą ze względu na niepewność lat powojennych. Zachęcano gospodynie domowe z przedmieść do hobby, takiego jak pieczenie chleba i szycie. Gospodyni domowa z lat pięćdziesiątych XX wieku znajdowała się w konflikcie między byciem „tylko gospodynią domową”, ponieważ wychowanie nauczyło ją rywalizacji i osiągnięć. Wiele kobiet kontynuowało swoją edukację, czerpiąc z poczucia własnej wartości.

Jak wspomniano w artykule badawczym Patrice’a Buzzanella, Robyn Remke, Rebeki Meisenbach, Meiny Liu, Venessy Bowers i Cindy Conn, od 2016 r. zapotrzebowanie na prace różowe szybko rośnie zarówno wśród mężczyzn, jak i kobiet. Zawody wykonywane na stanowiskach różnokolorowych częściej odpowiadają bezpieczeństwu zatrudnienia i potrzebie zatrudnienia, ale wynagrodzenie i awanse wydają się być czynnikami znacznie wolniej rosnącymi.

Płacić

Samotna kobieta pracująca w fabryce na początku XX wieku zarabiała niecałe 8 dolarów tygodniowo, co odpowiada mniej niż 98 dolarów tygodniowo obecnie. Jeśli kobieta była nieobecna lub spóźniała się, pracodawcy karali ją obcinaniem wynagrodzenia. Te kobiety mieszkały w pensjonatach kosztujących 1,5 dolara tygodniowo i wstawały o 5:30, aby rozpocząć dziesięciogodzinny dzień pracy. Kiedy kobiety wchodziły na płatną siłę roboczą w latach dwudziestych XX wieku, otrzymywały niższe wynagrodzenie niż mężczyźni, ponieważ pracodawcy uważali, że praca kobiet jest tymczasowa. Pracodawcy również płacili kobietom mniej niż mężczyznom, ponieważ wierzyli w „teorię pieniądza PIN”, która głosiła, że ​​zarobki kobiet są drugorzędne w stosunku do zarobków mężczyzn. Pracujące zamężne kobiety doświadczały nierównego stresu i przeciążenia, ponieważ nadal odpowiadały za większość prac domowych i opiekę nad dziećmi. To pozostawiło kobiety w izolacji i poddało je kontroli męża.

Na początku XX wieku płaca kobiet wynosiła od jednego do trzech dolarów tygodniowo i większość tej kwoty szła na wydatki na życie. W XX wieku striptizerki zarabiały pięć dolarów tygodniowo, czyli połowę tego, co zarabiali ich współpracownicy i szwaczki zarabiał od sześciu do siedmiu dolarów tygodniowo w porównaniu do pensji noża wynoszącej 16 dolarów. Różniło się to od kobiet pracujących w fabrykach w XX wieku, ponieważ otrzymywały wynagrodzenie od sztuki i nie otrzymywały stałej tygodniowej płacy. Ci, którzy szczypali grosze, zmuszali się do wyprodukowania większej ilości produktu, aby zarobić więcej pieniędzy. Kobiety, które zarabiały wystarczająco dużo, aby przeżyć, nie mogły powstrzymać obniżki stawki wynagrodzenia, ponieważ szefowie często popełniali „błędy” przy obliczaniu stawki akordowej. Poza tym kobiety, które otrzymały tego rodzaju leczenie, nie sprzeciwiały się temu ze strachu przed utratą pracy. Pracodawcy często potrącali wynagrodzenie za pracę, którą uważali za niedoskonałą lub po prostu za próbę poprawienia nastroju śmiechem lub rozmową podczas pracy. W 1937 roku średnia roczna pensja kobiety wynosiła 525 dolarów w porównaniu z pensją mężczyzny wynoszącą 1027 dolarów. W latach czterdziestych dwie trzecie kobiet aktywnych zawodowo doświadczyło spadku zarobków; średnia tygodniowa pensja spadła z 50 do 37 dolarów. Ta różnica w zarobkach utrzymywała się na stałym poziomie, ponieważ w 1991 r. kobiety niezależnie od wykształcenia zarabiały jedynie siedemdziesiąt procent tego, co zarabiali mężczyźni.

Później, w latach 70. i 80., kiedy kobiety zaczęły walczyć o równość, walczyły z dyskryminacją w zawodach, w których pracowały kobiety, oraz w instytucjach edukacyjnych, które prowadziły do ​​tych zawodów. W 1973 r. średnie wynagrodzenie kobiet wynosiło 57% w porównaniu z wynagrodzeniem mężczyzn, ale ta różnica w zarobkach ze względu na płeć była szczególnie widoczna na stanowiskach różowych, gdzie zatrudniana była największa liczba kobiet. Kobietom przydzielano rutynowe, mniej odpowiedzialne prace, często za niższą płacę niż mężczyźni. Prace te były monotonne i mechaniczne, często związane z procedurami na linii montażowej.

Edukacja

Kobiety wkraczające na rynek pracy miały trudności ze znalezieniem satysfakcjonującej pracy bez referencji i wykształcenia. Jednak możliwości zdobycia wyższego wykształcenia rozszerzyły się, gdy kobiety zostały przyjęte do szkół wyłącznie męskich, takich jak akademie usług w Stanach Zjednoczonych i Ivy League twierdze. Edukacja stała się sposobem społeczeństwa na kształtowanie kobiet na idealną gospodynię domową. W latach pięćdziesiątych władze i pedagodzy zachęcali do podejmowania studiów, ponieważ odkryli nową wartość w szkoleniu zawodowym do celów domowych. Uczelnia przygotowywała kobiety do przyszłych ról, ponieważ choć mężczyźni i kobiety uczyli się razem, po ukończeniu studiów byli przygotowywani do podążania różnymi ścieżkami. Edukacja początkowo miała uczyć kobiety, jak być dobrą żoną, ale umożliwiła też kobietom poszerzenie horyzontów.

Od kobiet wchodzących na płatną siłę roboczą oczekiwano posiadania wykształcenia, mimo że ich odpowiednicy nie potrzebowali dyplomu ukończenia szkoły średniej. Podczas studiów kobieta brała udział w zajęciach pozalekcyjnych, takich jak stowarzyszenie, które zapewniało jej oddzielną przestrzeń do wykonywania oczekiwanych od niej rodzajów pracy w służbie społecznej.

Jednak nie cała edukacja kobiet odbywała się w klasie. Kobiety kształciły się także poprzez rówieśników poprzez „randki”. Mężczyźni i kobiety nie musieli już być nadzorowani, gdy byli sami. Randki pozwoliły mężczyznom i kobietom ćwiczyć połączone zajęcia, które później stały się sposobem na życie.

Powstały nowe organizacje kobiece, których zadaniem jest reformowanie i ochrona kobiet w miejscu pracy. Największą i najbardziej prestiżową z tych organizacji była Generalna Federacja Klubów Kobiet (GFWC), której członkami były konserwatywne gospodynie domowe z klasy średniej. Międzynarodowy Związek Pracowników Odzieży Damskiej (ILGWU) powstał po strajku kobiet zajmujących się produkcją koszul w Nowym Jorku w 1909 roku. Zaczął się od małego strajku, w którym uczestniczyła garstka członkiń z jednego sklepu, i rozrósł się do dziesięciu tysięcy. zmieniając na zawsze bieg ruchu robotniczego. W 1910 roku kobiety sprzymierzyły się z Partią Postępu którzy starali się zreformować kwestie społeczne.

Inną organizacją, która wyrosła z kobiet pracujących, było Biuro Kobiet Departamentu Pracy . Biuro Kobiet regulowało warunki pracy kobiet. Ponieważ praca kobiet stała się kluczową częścią gospodarki, wysiłki Biura ds. Kobiet wzmogły się. Biuro namawiało pracodawców do wykorzystywania „siły kobiet” i namawiało kobiety do wejścia na rynek pracy.

W 1913 roku ILGWU podpisało dobrze znany „Protokół w sprawie przemysłu odzieżowego i talii”, który był pierwszym kontraktem pomiędzy pracownikami a zarządem uzgodnionym przez zewnętrznych negocjatorów. Umowa sformalizowała podział pracy w branży ze względu na płeć.

Kolejne zwycięstwo kobiet przyszło w 1921 r., kiedy Kongres przyjął ustawę Shepparda – Townera , środek dotyczący opieki społecznej mający na celu zmniejszenie śmiertelności noworodków i matek; była to pierwsza ustawa o opiece zdrowotnej finansowana ze środków federalnych. Ustawa zapewniła fundusze federalne na utworzenie ośrodków zdrowia zajmujących się opieką prenatalną i nad dziećmi. Przyszłe matki i dzieci mogłyby uzyskać dostęp do badań kontrolnych i porad zdrowotnych.

W 1963 r. uchwalono ustawę o równości wynagrodzeń, czyniąc ją pierwszym prawem federalnym zwalczającym dyskryminację ze względu na płeć, równą płacą za taką samą pracę (przynajmniej usunięto wyraźne różnice w wynagrodzeniu podstawowym ze względu na płeć), a pracodawcy zezwalali kandydatom zarówno mężczyznom, jak i kobietom na otwieranie stanowisk, jeśli chcą zakwalifikował się od początku.

Związki zawodowe stały się także dla kobiet głównym kanałem walki z niesprawiedliwym traktowaniem, którego doświadczyły. Kobiety, które przystąpiły do ​​tego typu związków, zostawały przed i po pracy, aby rozmawiać o korzyściach płynących z związku, zbierać składki, uzyskiwać statuty i tworzyć komitety negocjacyjne.

W maju 1933 r. zatwierdzono Krajową Administrację ds. Odzyskiwania (NRA). NRA wynegocjowała kodeksy mające na celu ożywienie produkcji . Podniósł płace, skrócił godziny pracy i po raz pierwszy zwiększył zatrudnienie, maksymalizując godziny i minimalizując przepisy dotyczące wynagrodzeń na korzyść pracownic. Krajowy organ regulacyjny miał jednak swoje wady, obejmował tylko połowę kobiet zatrudnionych zwłaszcza w przemyśle i handlu. Krajowy organ regulacyjny regulował warunki pracy wyłącznie dla kobiet mających pracę i nie zapewnił żadnej pomocy dwóm milionom bezrobotnych kobiet, które desperacko jej potrzebowały.

Lata trzydzieste XX wieku okazały się pomyślne dla kobiet w miejscu pracy dzięki federalnym programom pomocy i rozwojowi związków zawodowych. Po raz pierwszy kobiety nie były całkowicie zależne od siebie, w 1933 r. rząd federalny rozszerzył swoje obowiązki na pracownice. W 1938 r. w wyniku kilku udanych strajków wyrosła ustawa o uczciwych standardach pracy . Pomimo negatywnej opinii publicznej w czasie Wielkiego Kryzysu dwa miliony kobiet dołączyło do siły roboczej .

Świat pracy kobiet XXI wieku (Wielka Brytania)

Obecnie gospodarka Wielkiej Brytanii nadal wykazuje wyraźne podziały pod względem siły roboczej, a wiele zawodów nadal określa się mianem „różowych kołnierzyków”. 28% kobiet pracowało na stanowiskach „różowych kołnierzyków” w Rotherham , mieście w północnej Anglii . Badanie to przeprowadzono w 2010 r. W Wielkiej Brytanii kariery pielęgniarskie i nauczycielskie nie są już uważane za prace różnokolorowe, lecz określa się je jako pracę umysłową. Ta zmiana ma miejsce także w wielu innych krajach. Badania pokazują, że pracownicy umysłowi rzadziej doświadczają dysproporcji zdrowotnych.

Różowe getto

„ Różowe getto ” to termin używany w odniesieniu do zawodów zdominowanych przez kobiety. Termin ten ukuto w 1983 r., aby opisać ograniczenia, jakie kobiety napotykają w dalszej karierze zawodowej, ponieważ praca ta jest często ślepa, stresująca i słabo opłacana. Termin różowe getto to po prostu inny sposób opisania pracy różowych kołnierzyków. Różowe getto częściej stosowano w pierwszych latach, kiedy kobiety mogły wreszcie pracować. Termin „praca różowo-kołnierzykowa” stał się popularny po spopularyzowaniu go w latach 70. przez Louise Kapp Howe, pisarkę i krytyczkę społeczną.

Różowe getto może również opisywać umieszczanie menedżerek na stanowiskach, które nie zaprowadzą ich do sali posiedzeń zarządu , utrwalając w ten sposób „ szklany sufit ”. Obejmuje to zarządzanie obszarami, takimi jak zasoby ludzkie, obsługa klienta i inne obszary, które nie przyczyniają się do osiągnięcia zysków firmy. Chociaż pozwala to kobietom na awans na stanowiska menedżerskie, ich kariery mogą w końcu utknąć w martwym punkcie, a kobiety mogą zostać wykluczone z wyższych szczebli.

Różowe czy aksamitne getto w obszarze public relations

Getto różowych kołnierzyków, zwane także gettem aksamitnym, dotyczy zjawiska podejmowania przez kobiety określonej pracy w terenie, a następnie wraz z nowym napływem pracownic spada status i poziom płac tego zawodu. Niektórzy uczeni, na przykład Elizabeth Toth , twierdzą, że jest to częściowo skutkiem tego, że kobiety przyjmują stanowiska techników zamiast stanowisk kierowniczych, rzadziej negocjują wyższe wynagrodzenie i zakłada się, że przedkładają życie rodzinne nad pracę, nawet jeśli tak nie jest. .

Inni badacze, tacy jak Kim Golombisky, uznają nierówność kobiet, a zwłaszcza niektórych grup mniejszościowych i różnych klas, za jedną z przyczyn tego zjawiska.

Tradycyjnie feminizm w public relations koncentruje się na równości płci, ale nowe badania twierdzą, że skupienie się na sprawiedliwości społecznej lepiej pomogłoby feministycznej sprawie w tej dziedzinie. To przenosi ideę intersekcjonalizmu do getta różowych kołnierzyków. Problem nie jest spowodowany tym, czego kobietom brakuje jako profesjonalistek, ale jest spowodowany większą niesprawiedliwością społeczną i powiązanymi systemami ucisku, które systematycznie obciążają kobiety.

Integracja mężczyzn

Uczeni tacy jak Judy Wajcman argumentują, że technologia od dawna jest zmonopolizowana przez mężczyzn i historycznie stanowi wspaniałe źródło ich władzy. Jednak coraz więcej mężczyzn z pokolenia millenialsów pracuje w różowych kołnierzykach, ponieważ technologia wpływa na pracę fizyczną. Maszyny są w stanie wykonywać wiele zadań, które w fabrykach były typowo wykonywane przez mężczyzn. W badaniu przeprowadzonym w 1990 r. przez Allana H. Hunta i Timothy'ego L. Hunta sprawdzili, jak roboty przemysłowe wpłyną zarówno na tworzenie miejsc pracy, jak i na przemieszczanie stanowisk pracy wśród niewykwalifikowanych pracowników w Stanach Zjednoczonych. Stwierdzono, że skutki bezrobocia wynikającego z upowszechnienia się robotyki odczują najbardziej niewykształceni i niewykwalifikowani pracownicy fizyczni. Nowa technologia w postaci robotyki eliminuje wiele stanowisk pracy wymagających niskich kwalifikacji lub niewymagających wysokich kwalifikacji i usuwa z rynku pracy tradycyjne role zajmowane przez mężczyzn. Judy Wajman twierdzi, że z męskością kojarzą się umiejętności związane z maszynami i siłą. Oznacza to, że stanowiska najmniej techniczne (różowe) są kojarzone z kobietami. Maszyny zaprojektowane przez mężczyzn, korzystając z technologii, którą zawsze zmonopolizowali, obecnie wypierają ich i zmuszają do pracy umysłowej, powszechnie postrzeganej jako ustąpienie, szczególnie ze względu na negatywne skojarzenia z „pracą kobiet”.

Stwierdzono również, że mężczyźni podejmujący tradycyjnie uważaną pracę z różowymi kołnierzykami czują się dyskryminowani i zagrożeni w swojej pracy. Mężczyźni podejmujący pracę na stanowiskach takich jak nauczyciel, pielęgniarka czy opiekunka do dzieci spotykali się z wieloma negatywnymi stereotypami w tych zawodach, ponieważ tradycyjnie postrzegano ich jako osoby profesjonalne, silne i posiadające dominujące postawy.

Według artykułu badawczego United States Census 2016 przeanalizowanego przez Barnesa i wsp. około 78% mężczyzn było zatrudnionych w sprzątaniu i konserwacji, inżynierii i nauce, produkcji i transporcie, usługach ochronnych oraz budownictwie. Tylko 25% zajmowało się opieką zdrowotną, opieką osobistą, edukacją, obsługą administracji biurowej i usługami socjalnymi.

Mężczyźni na stanowiskach różowych

Z badań Steele wynika, że ​​ciągła wrogość będzie skutkować niższą wydajnością w miejscu pracy i utrzymaniem zatrudnienia mężczyzn w tradycyjnych zawodach różowych. Chociaż mężczyźni w środowisku zawodowym zdominowanym przez kobiety spotykają się ze stereotypami , nadal prawdopodobnie otrzymają wyższe pochwały, wyższą pensję, więcej możliwości i więcej awansów. Mężczyźni, którzy przez dłuższy czas pracowali na stanowiskach różowych, rzadziej odchodzą z pracy lub zauważają stereotypy, podczas gdy niedawno zatrudnieni mężczyźni mają niższy wskaźnik retencji. Australijskie Biuro Statystyczne ustaliło, że mniej niż 20% nauczycieli szkół podstawowych stanowili mężczyźni.

Zobacz też

Bibliografia

Linki zewnętrzne

Źródło: „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Pink-collar_worker&oldid=1136201757 ”