Klasa społeczna w Stanach Zjednoczonych
| Ten artykuł jest częścią serii poświęconej |
dochodom w Stanach Zjednoczonych Ameryki |
|---|
 |
 Portal Stany Zjednoczone
|
Klasa społeczna w Stanach Zjednoczonych odnosi się do idei grupowania Amerykanów według pewnej miary statusu społecznego, zazwyczaj ekonomicznego. Jednak może również odnosić się do statusu społecznego lub lokalizacji. Pomysł, że społeczeństwo amerykańskie można podzielić na klasy społeczne, jest kwestionowany i istnieje wiele konkurujących ze sobą systemów klasowych.
Wielu Amerykanów wierzy w system klas społecznych, który ma trzy różne grupy lub klasy: bogatych Amerykanów , amerykańską klasę średnią i amerykańską biedotę . Bardziej złożone modele proponują aż kilkanaście poziomów klas, w tym poziomy takie jak wysoka klasa wyższa, klasa wyższa, wyższa klasa średnia, klasa średnia, niższa klasa średnia, niższa klasa i niższa niższa klasa średnia. podczas gdy inni całkowicie nie zgadzają się z amerykańską konstrukcją klasy społecznej . Większość definicji struktury klasowej grupuje jej członków według bogactwa , dochodów , wykształcenie , rodzaj zawodu i przynależność do hierarchii, określonej subkultury lub sieci społecznej. Większość koncepcji amerykańskiej klasy społecznej nie koncentruje się na rasie lub pochodzeniu etnicznym jako cechach w systemie stratyfikacji, chociaż czynniki te są ze sobą ściśle powiązane.
Socjologowie Dennis Gilbert , William Thompson, Joseph Hickey i James Henslin zaproponowali systemy klasowe z sześcioma odrębnymi klasami społecznymi. Te modele klasowe obejmują klasę wyższą lub kapitalistyczną składającą się z bogatych i potężnych, wyższą klasę średnią składającą się z wysoko wykształconych i zamożnych profesjonalistów, klasę średnią składającą się z osób z wyższym wykształceniem zatrudnionych w umysłowych przemysłu, niższą klasę średnią składającą się z półprofesjonalistów z typowym wykształceniem wyższym, klasę robotniczą składającą się z pracowników biurowych i fizycznych , których praca jest wysoce zrutynizowana, oraz klasę niższą podzieloną między pracującą biedotę i bezrobotną podklasę.
Markery
Niektóre definicje klasy odnoszą się tylko do miar liczbowych, takich jak bogactwo czy dochód. Inne biorą pod uwagę czynniki jakościowe, takie jak wykształcenie, kultura i status społeczny. Nie ma zgody co do tego, która z tych zmiennych jest istotna, a które są jedynie wspólnymi korelatami. Dyskusyjne jest również, czy można narysować ostre linie; jeden punkt widzenia w debacie:
Społeczeństwo uwarstwione to takie, naznaczone nierównością, różnicami między ludźmi, którzy są uważani za wyższych lub niższych… logicznie możliwe jest, aby społeczeństwo było podzielone na warstwy w ciągłej gradacji między wysokimi i niskimi, bez żadnych ostrych linii… w rzeczywistości… istnieje tylko ograniczona liczba rodzajów zawodów… Ludzie na podobnych stanowiskach… stają się podobni w swoim myśleniu i stylu życia… tworzą wzorzec, a ten wzorzec tworzy klasę społeczną.
— Dennis Gilbert, Amerykańska struktura klasowa , 1998
Status społeczny
Niemożliwe jest zrozumienie ludzkich zachowań… bez pojęcia rozwarstwienia społecznego, ponieważ pozycja klasowa ma wszechobecny wpływ na prawie wszystko… ubrania, które nosimy… programy telewizyjne, które oglądamy… kolory, w jakie malujemy nasze domy i imiona, jakie nadajemy naszym zwierzęta domowe… Nasza pozycja w hierarchii społecznej wpływa na nasze zdrowie, szczęście, a nawet to, jak długo będziemy żyć.
— William Thompson i Joseph Hickey, Społeczeństwo w centrum uwagi , 2005
Klasa społeczna jest czasami przedstawiana jako opis tego, jak członkowie społeczeństwa przyporządkowali się do kontinuum pozycji o różnym znaczeniu, wpływie, prestiżu i wynagrodzeniu. W tych modelach pewne zawody są uważane za pożądane i wpływowe, podczas gdy inne są uważane za służebne, powtarzalne i nieprzyjemne. (W niektórych przypadkach brane są również pod uwagę role niezwiązane z pracą zawodową, takie jak rodzic lub mentor-wolontariusz). Ogólnie rzecz biorąc, im wyższy ranking w takiej skali, tym wyższy poziom umiejętności i wykształcenia jest wymagany do jej pełnienia.
Niektórzy socjologowie uważają, że wyższe dochody i prestiż pracy na wyższych stanowiskach są po prostu zachętą do zachęcenia członków społeczeństwa do zdobycia umiejętności niezbędnych do wykonywania ważnej pracy. Jest to ważny mechanizm w ekonomicznej teorii kapitalizmu i jest zgodny z poglądem, że klasa jest zmienna i określana przez kombinację wyborów i możliwości.
W innych przypadkach klasa lub status są dziedziczone. Na przykład bycie synem lub córką zamożnej osoby może mieć wyższy status i inne konotacje kulturowe niż bycie członkiem nowobogackich ( „nowych pieniędzy”) lub mieć zaplanowaną ścieżkę pozytywnej wolności. Ci, którzy przyjmują funkcjonalistyczne podejście do socjologii i ekonomii, postrzegają klasy społeczne jako elementy niezbędne do przetrwania złożonych społeczeństw, takich jak społeczeństwo amerykańskie.
Dochód
| Typ gospodarstwa domowego | Rasa i pochodzenie latynoskie | Region | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Wszystkie gospodarstwa domowe |
Rodzinne gospodarstwa domowe |
Gospodarstwa domowe nierodzinne |
azjatyckie | Nielatynoski biały |
Latynosi (dowolnej rasy) |
Czarny | Północny wschód | Środkowy zachód | Południe | Zachód |
| 70 784 $ | 91 162 $ | 41 797 $ | 101 418 $ | 77 999 $ | 57 981 $ | 48 297 $ | 77 422 $ | 71 129 $ | 63 368 $ | 79 430 $ |
| Wiek gospodarza | Narodzenia Gospodarza | Metropolitalnego Obszaru Statystycznego (MSA). | Osiągnięcia edukacyjne gospodarza* | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Poniżej 65 lat | 65 lat i więcej | Urodzony w kraju | Urodzony za granicą | Wewnątrz MSA | poza MSA | Brak matury | Liceum, bez studiów | Uczelnia | Stopień licencjata lub wyższy |
| 80 734 $ | 47 620 $ | 71 522 $ | 66 043 $ | 73 823 $ | 53 750 $ | 30 378 $ | 50 401 $ | 64 378 $ | 115 456 $ |
| *Gospodarze domowi w wieku 25 lat i starsi. W 2021 r. średni dochód gospodarstwa domowego w tej grupie wyniósł 72 046 USD. | |||||||||
| Wszystkich pracowników | Pracownicy na pełen etat, całoroczny | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Obie płcie | Mężczyzna | Kobieta | Obie płcie | Mężczyzna | Kobieta |
| 45 470 $ | 50 983 $ | 39 201 $ | 56 473 $ | 61 180 $ | 51 226 $ |
| Mierzyć | Ogólnie | Mniej niż 9 klasa | Jakaś szkoła średnia | Absolwent liceum | Uczelnia | Stopień stowarzyszony | Stopień licencjata lub wyższy | Licencjat | Magister | Stopień zawodowy | Doktorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Osoby w wieku 25+ z zarobkami* | 46 985 $ | 25 162 $ | 26 092 $ | 34 540 $ | 39 362 $ | 42 391 $ | 66 423 $ | 60 705 $ | 71 851 $ | 102 741 $ | 101 526 $ |
| Mężczyzna, wiek 25+ z zarobkami* | 52 298 $ | 30 089 $ | 31 097 $ | 40 852 $ | 47 706 $ | 52 450 $ | 80 192 $ | 71 666 $ | 91 141 $ | 126 584 $ | 121 956 dolarów |
| Kobieta, wiek 25+ z zarobkami* | 40 392 $ | 18 588 $ | 19 504 $ | 27 320 $ | 31 837 $ | 36 298 $ | 57 355 $ | 51 154 $ | 62 522 $ | 92 780 $ | 85 551 $ |
| Osoby w wieku 25+, zatrudnione na pełen etat | 59 371 $ | 33 945 $ | 34 897 $ | 42 417 $ | 50 640 $ | 52 285 $ | 77 105 $ | 71 283 $ | 82 183 $ | 130 466 $ | 119 552 $ |
| Gospodarstwo domowe | 69 228 $ | 29 609 $ | 29 520 $ | 47 405 $ | 60 392 $ | 68 769 $ | 106 936 $ | 100 128 $ | 114 900 $ | 151 560 $ | 142 493 $ |
| *Całkowite doświadczenie zawodowe | |||||||||||
| 10. percentyl | 20. percentyl | 30. percentyl | 40. percentyl | 50. percentyl | 60. percentyl | 70. percentyl | 80. percentyl | 90. percentyl | 95. percentyl |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ≤ 15 700 USD | ≤ 28 000 USD | ≤ 40 500 USD | ≤ 55 000 USD | 70 800 $ | ≤ 89 700 USD | ≤ 113 200 USD | ≤ 149 100 USD | ≤ 212 100 USD | ≤ 286 300 USD |
| Źródło: US Census Bureau, 2021; statystyki dochodów za rok 2021 | |||||||||
Dochód w Stanach Zjednoczonych jest najczęściej mierzony przez Biuro Spisu Powszechnego Stanów Zjednoczonych w kategoriach gospodarstwa domowego lub osoby indywidualnej i pozostaje jednym z najważniejszych wskaźników statusu klasowego. Ponieważ 82% wszystkich gospodarstw domowych, czyli 16% gospodarstw z górnych kwintyli , miało dwie osoby zarabiające, rozbieżność między dochodami gospodarstwa domowego a dochodami osobistymi jest dość znaczna. W 2005 r. 95% najlepiej zarabiających zarabiało 12 500 USD lub więcej, podczas gdy 18% gospodarstw domowych miało dochody powyżej 100 000 USD. Dochód osobisty jest w dużej mierze wynikiem niedoboru. Ponieważ osoby zajmujące wyższe stanowiska mają zwykle rzadkie umiejętności lub zajmują stanowiska, które społeczeństwo uważa za bardzo istotne, mają wyższe dochody. [ potrzebne źródło ] Ogółem średni dochód gospodarstwa domowego wyniósł 46 326 USD w 2005 r., podczas gdy średni dochód osobisty (w tym tylko osoby powyżej 25 roku życia) wyniósł 32 140 USD.
Dochód gospodarstwa domowego na osobę, czyli dochód, jaki gospodarstwo domowe jest w stanie przeznaczyć na każdego członka gospodarstwa domowego, jest również ważną zmienną determinującą standard życia danego gospodarstwa domowego . Wysoki dochód gospodarstwa domowego może być zrównoważony przez dużą wielkość gospodarstwa domowego; co skutkuje niskim dochodem gospodarstwa domowego na mieszkańca. W 2005 roku średni dochód gospodarstwa domowego na mieszkańca wynosił 24 672 USD.
Należy podkreślić... że stanowisko nie daje władzy i prestiżu, bo przynosi wysokie dochody. Raczej przynosi wysokie dochody, ponieważ jest funkcjonalnie ważny, a dostępny personel jest z tego czy innego powodu rzadki. Dlatego powierzchowne i błędne jest uważanie wysokich dochodów za przyczynę potęgi i prestiżu człowieka, tak jak błędne jest myślenie, że gorączka człowieka jest przyczyną jego choroby… Ekonomicznym źródłem władzy i prestiżu nie jest dochód przede wszystkim, ale własność dóbr kapitałowych (w tym patentów, dobrej woli i reputacji zawodowej). Taką własność należy odróżnić od posiadania dóbr konsumpcyjnych, które jest raczej wskaźnikiem niż przyczyną pozycji społecznej.
— Kingsley Davis i Wilbert E. Moore, Niektóre zasady stratyfikacji , 1945
W powyższym fragmencie Davis i Moore argumentują, że dochód jest jedną z najważniejszych cech klasy społecznej; nie jest to jedna z jego przyczyn. Innymi słowy, dochód nie określa statusu jednostki lub gospodarstwa domowego, ale odzwierciedla ten status. Niektórzy twierdzą, że dochody i prestiż są zachętami zapewnianymi przez społeczeństwo w celu obsadzenia potrzebnych stanowisk możliwie najbardziej wykwalifikowanym i zmotywowanym personelem.
The New York Times wykorzystał kwintyle dochodu do zdefiniowania klasy. Przypisał kwintyle od najniższego do najwyższego jako klasa niższa , niższa klasa średnia , klasa średnia, wyższa klasa średnia i klasa wyższa. Te definicje utożsamiają klasę z dochodem, pozwalając ludziom przechodzić z klasy do klasy, gdy zmieniają się ich dochody.
Kontrowersje dotyczące podwójnego dochodu
Dochód jest jednym z najczęściej używanych atrybutów gospodarstwa domowego do określania jego statusu klasowego. Zależność między dochodami, która wynika głównie z niedoboru pewnych umiejętności, może jednak okazać się bardziej złożona, niż początkowo sądzono. Chociaż chodzi o to, że dochód odzwierciedla status, dochód gospodarstwa domowego może być po prostu iloczynem dwóch lub więcej dochodów.
W 2005 roku 42% amerykańskich gospodarstw domowych miało dwie lub więcej osób zarabiających. Zdecydowana większość (77%) gospodarstw domowych w górnym kwintylu miała dwie lub więcej osób zarabiających. Oznacza to, że większość dochodów gospodarstw domowych w górnym kwintylu jest wynikiem łączenia zasobów przez dwie osoby o dochodach, co ustanawia ścisły związek między postrzeganą zamożnością a liczbą osób dochodowych w danym gospodarstwie domowym. Rodzi to pytanie, czy połączenie dochodów prowadzi do wyższego statusu społecznego. Oczywiście nie ma jednoznacznej odpowiedzi, ponieważ klasa jest niejasnym pojęciem socjologicznym.
Parada osób dochodowych z wysokością reprezentującą dochód sugeruje, że związek między dystrybucją dochodów a strukturą klasową jest… zamazany w środku… widzieliśmy maszerujących z klasy robotniczej o podwójnych dochodach, spoglądających z góry na osoby z wyższego średniego dochodu o jednym dochodzie marsze klasowe. Podsumowując, zdefiniowana przez nas struktura klasowa… nie odpowiada dokładnie rozkładowi dochodów gospodarstw domowych.
— Dennis Gilbert, Amerykańska struktura klasowa , 1998
Socjolog Dennis Gilbert twierdzi, że gospodarstwa domowe mogą zarabiać więcej niż inne gospodarstwa domowe w porównaniu z klasami wyższymi, zwiększając liczbę osób zarabiających. Ponadto twierdzi, że wielkość gospodarstwa domowego również odegrała istotną rolę, ponieważ standard życia dwóch osób utrzymujących się z jednego dochodu osobistego wyższej klasy średniej może być znacznie wyższy niż w przypadku gospodarstwa domowego z czterema członkami utrzymującymi się z dwóch dochodów osobistych klasy robotniczej.
Kombinacja dwóch lub więcej dochodów pozwala gospodarstwom domowym znacząco zwiększyć swoje dochody bez konieczności wspinania się na wyższe szczeble drabiny zawodowej lub zdobywania wyższego wykształcenia . Należy zatem pamiętać, że korzystna sytuacja ekonomiczna gospodarstw domowych w dwóch najwyższych kwintylach jest w niektórych przypadkach wypadkową łącznych dochodów, a nie popytu na jednego pracownika.
Edukacja
Wykształcenie wyższe (lub „szkolnictwo wyższe”) jest wymagane w przypadku wielu zawodów klasy średniej, w zależności od tego, jak zdefiniować termin klasa średnia. Szkolnictwo wyższe rzadko jest bezpłatne, ale koszty są bardzo zróżnicowane: czesne w elitarnych prywatnych uczelniach często przekracza 200 000 USD za czteroletni program, chociaż pomoc finansowa może być znaczna. Z drugiej strony, publiczne szkoły wyższe i uniwersytety zazwyczaj pobierają znacznie mniej, szczególnie w przypadku mieszkańców stanu.
Istnieją również stypendia oferowane przez uniwersytety i rząd oraz dostępne są niskooprocentowane pożyczki. Mimo to średni koszt edukacji pod każdym względem rośnie. Zdobycie stopnia policealnego i wyższego jest być może najważniejszą cechą osoby z klasy średniej i wyższej, a uniwersytet jest uważany za najważniejszą instytucję i strażnika zawodowej klasy średniej . Poziom wykształcenia jest również bezpośrednio powiązany z dochodami.
W 2005 r. zdecydowana większość osób z doktoratem i stopniami zawodowymi należała do 15% najlepiej zarabiających w kraju . Osoby z tytułem licencjata miały dochody znacznie powyżej krajowej mediany, podczas gdy mediana dochodów osób z pewnym wykształceniem wyższym pozostawała blisko krajowej mediany. Według United States Census Bureau , 9% osób w wieku 25 lat lub starszych miało dyplom ukończenia studiów wyższych, 27,9% miało tytuł licencjata lub wyższy, a 53% uczęszczało do college'u.
Biorąc pod uwagę, że 85% populacji ukończyło szkołę średnią, staje się oczywiste, że przeciętny Amerykanin nie ma wyższego wykształcenia, ale prawdopodobnie uczęszczał do college'u przez jakiś czas i ukończył szkołę średnią. Ogólnie rzecz biorąc, osiągnięcia edukacyjne są prawdopodobnie najbardziej istotną cechą klasową większości Amerykanów, ponieważ są bezpośrednio powiązane z dochodami i zawodem.
| Rok 2005 | Mniej niż 9 klasa | Brak matury | Absolwent liceum | Uczelnia | Stopień naukowy | Licencjat | Licencjat lub więcej | Stopień wykształcenia | Magister | Stopień zawodowy | Doktorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| % w grupie | 6,1% | 8,4% | 31,7% | 16,7% | 8,73% | 18,3% | 27,9% | 9,7% | 6,8% | 1,6% | 1,3% |
| Średni dochód osobisty | 17 422 $ | 20 321 $ | 26 505 $ | 31 054 $ | 35 009 $ | 43 143 $ | 49 303 $ | 59 826 $ | 52 390 $ | 82 473 $ | 70 853 $ |
Źródło: Biuro Spisu Ludności Stanów Zjednoczonych, 2005
Kultura
Mówiąc najogólniej, Stany Zjednoczone aspirują do bycia krajem egalitarnym , charakteryzującym się mobilnością społeczną ; American Dream zawiera ideę z Deklaracji Niepodległości , że „ wszyscy ludzie stworzeni są równymi ” i mają „ niezbywalne prawo ” do „ Życia, Wolności i dążenia do Szczęścia ”. Wyrażenie „ obywatel drugiej kategorii ” ma silne negatywne konotacje w polityce krajowej. W praktyce mobilność społeczno-ekonomiczna w Stanach Zjednoczonych jest stosunkowo niski w porównaniu z krajami nordyckimi i Kanadą, a nierówności dochodowe w Stanach Zjednoczonych są stosunkowo wysokie. Osiągnięcia edukacyjne i dochody są silnie skorelowane , ale stosunkowo niskie fundusze na szkoły podstawowe i ponadpodstawowe w biednych dzielnicach budzą obawy związane z cyklem ubóstwa . Te pozorne sprzeczności prowadzą do rozbieżnych poglądów na temat tego, czy społeczeństwo amerykańskie jest podzielone na odrębne klasy, czy też powinno być analizowane w ten sposób.
W niektórych subkulturach amerykańskich ludzie uważani za należących do określonej rasy, pochodzenia etnicznego, przedziału dochodów, wykształcenia, religii lub płci stanowią zdecydowaną większość; na przykład kultura hip-hopowa kontra kultura preppy lub fani piłki wodnej kontra NASCAR . Inne subkultury są stosunkowo zróżnicowane.
Po zdefiniowaniu klasy społeczne można uznać za posiadające własne subkultury, w tym różne sposoby socjalizacji dzieci. Ze względu na mobilność klasową jednostki mogą również akulturować się do kultury innej klasy, wznosząc się lub schodząc w porządku społecznym. Wszystkie klasy społeczne w Stanach Zjednoczonych, z wyjątkiem klasy wyższej , składają się z dziesiątek milionów ludzi. Tak więc klasy społeczne tworzą grupy społeczne tak duże, że odznaczają się znaczną różnorodnością wewnątrz, a wszelkie stwierdzenia dotyczące kultury danej klasy społecznej należy postrzegać jako szerokie uogólnienie.
Od 1970 roku socjologowie Paula LeMasters i Melvin Kohl wielokrotnie podejmowali się badań nad kulturami klasowymi. Wykazano, że kultura klasowa ma silny wpływ na przyziemne życie ludzi, wpływając na wszystko, od sposobu, w jaki wychowują dzieci, inicjowanie i utrzymywanie romantycznych relacji, po kolor, w jaki malują swoje domy. Najsilniejsze różnice kulturowe wydają się przebiegać wzdłuż podziału zawodowej klasy średniej i klasy robotniczej . Niedawny wzrost segregacji klasowej i ogólna tendencja jednostek do kojarzenia się głównie z osobami o równej pozycji, jak oni, jeszcze bardziej wzmocniły różnice klasowe.
Poglądy rodziców są chyba najbardziej istotnym czynnikiem determinującym proces socjalizacji, który kształtuje nowych członków społeczeństwa. Wartości i standardy stosowane w wychowaniu dzieci są często ściśle związane ze statusem zawodowym rodzica. Rodzice z klasy zawodowej mają tendencję do wychowywania swoich dzieci, aby stały się ciekawskimi, niezależnymi myślicielami, podczas gdy rodzice z klasy robotniczej wychowują swoje dzieci, aby miały bardziej wspólnotową perspektywę z silnym szacunkiem dla autorytetu. Rodzice z klasy średniej mają tendencję do podkreślania wewnętrznych standardów i wartości, podczas gdy rodzice z klasy robotniczej kładą nacisk na wartości zewnętrzne.
Socjolog Dennis Gilbert używa listy wartości określonych przez Melvina Kohna jako typowych dla profesjonalnej klasy średniej i robotniczej. Wartości, które rodzice z klasy średniej wyznawali dla swoich dzieci i dla siebie samych, obejmowały: „Uwzględnianie innych, samokontrola, ciekawość, szczęście, uczciwość, tolerancja dla nonkonformizmu” . , Otwarty na innowacje… Samokierowanie”. Kontrastuje to z ankietowanymi osobami z klasy robotniczej, które zgłosiły: „Maniery, posłuszeństwo… Schludność, czystość, surowa kara za dewiacyjne zachowanie, przestrzeganie starych zwyczajów, ludzie niegodni zaufania… Ścisłe przywództwo” jako wartości dla nich samych i ich dzieci. Istnieje silna korelacja między tymi wartościami a aktywnością zawodową respondentów. Charakterystyka pracy respondentów z klasy średniej obejmowała: „Praca samodzielna, różnorodne zadania, praca z ludźmi lub danymi, „ kontra rodzice z klasy robotniczej zgłaszający „ścisły nadzór i powtarzalną pracę…”
Ani razu w profesjonalnym domu klasy średniej nie widziałem, jak młody chłopiec uścisnął dłoń ojca w dobrze wyuczonym męskim geście… Ani razu nie usłyszałem, jak rodzic z klasy średniej pogardliwie – lub nawet współczująco – nazwał płaczącego chłopca chłopcem maminsynek lub w jakikolwiek inny sposób zganić go za jego łzy… nawet w wieku sześciu lub siedmiu lat chłopcy z klasy robotniczej wydawali się bardziej opanowani emocjonalnie - bardziej jak miniaturowi mężczyźni - niż ci z rodzin z klasy średniej.
— Lillian Rubin , Światy bólu , 1976
Role płciowe są również postrzegane inaczej przez osoby z wyższych i niższych klas społecznych. Osoby z klasy średniej , które były bardziej otwarte na „nonkonformizm” i kładły nacisk na indywidualne samokierowanie oraz krytyczne myślenie, były również mniej rygorystyczne w stosowaniu ról płciowych. Z drugiej strony osoby z klasy robotniczej kładły nacisk na role płciowe. Podczas gdy ludzie z klasy robotniczej coraz bardziej asymilowali się z kulturą klasy średniej, jeśli chodzi o ich pogląd i stosowanie ról płciowych, różnice pozostają. Osoby z klasy zawodowej częściej mają egalitaryzm podział pracy w gospodarstwie domowym z równością obojga małżonków w małżeństwach heteroseksualnych. Według Dennisa Gilberta „życie na studiach, generalnie prolog do kariery w wyższej klasie średniej, opóźnia małżeństwo i zachęca do nieformalnych, względnie egalitarnych związków między mężczyznami i kobietami”.
Modele akademickie
Poniżej podano terminy oparte na dochodach, wykształceniu i zawodzie dla określonych klas, powszechnie używane przez socjologów.
| Dennisa Gilberta , 2002 | William Thompson i Joseph Hickey, 2005 | Leonarda Beeghleya , 2004 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Klasa | Typowe charakterystyki | Klasa | Typowe charakterystyki | Klasa | Typowe charakterystyki |
| Klasa kapitalistów (1%) | Dyrektorzy najwyższego szczebla, politycy wysokiego szczebla, spadkobiercy. Powszechna edukacja Ivy League. | klasa wyższa (1%) | Dyrektorzy najwyższego szczebla, celebryci, spadkobiercy; dochód 500 000 $ + wspólny. Edukacja ligi bluszczowej jest powszechna. | Superbogaci (0,9%) | Multimilionerzy, których dochody zwykle przekraczają 3,5 miliona dolarów lub więcej; obejmuje celebrytów i wpływowych menedżerów / polityków. Powszechna edukacja Ivy League. |
| Wyższa klasa średnia (15%) | Wysoko wykształceni (często ze stopniami naukowymi), najczęściej opłacani, profesjonaliści i średnie kierownictwo z dużą autonomią pracy. | Wyższa klasa średnia (15%) | Wysoko wykształceni (często ze stopniami naukowymi) specjaliści i menedżerowie, których dochody gospodarstw domowych wahają się od wysokiego 5-cyfrowego zakresu do zwykle powyżej 100 000 USD. | Bogaci (5%) | Gospodarstwa domowe o wartości netto 1 miliona USD lub większej; głównie w formie kapitału własnego. Na ogół mają stopnie naukowe. |
|
Klasa średnia (wielkość/ większość?; ok. 46%) |
Pracownicy z wyższym wykształceniem o znacznie wyższych niż przeciętne dochodach i wynagrodzeniu; mężczyzna zarabiający 57 000 $ i kobieta zarabiająca 40 000 $ mogą być typowe. | ||||
| Niższa klasa średnia (30%) | Półprofesjonaliści i rzemieślnicy o mniej więcej przeciętnym poziomie życia. Większość z nich ma wykształcenie wyższe i jest pracownikami umysłowymi. | Niższa klasa średnia (32%) | Półprofesjonaliści i rzemieślnicy z pewną autonomią pracy; dochody gospodarstw domowych zwykle wahają się od 35 000 do 75 000 USD. Zazwyczaj jakieś wykształcenie wyższe. | ||
| Klasa robotnicza (30%) | Pracownicy biurowi i większość pracowników fizycznych, których praca jest wysoce zrutynizowana. Standard życia różni się w zależności od liczby osób zarabiających, ale zwykle jest po prostu odpowiedni. Edukacja licealna. | ||||
| klasa robotnicza (32%) | Pracownicy biurowi, różowi i fizyczni o często niskim bezpieczeństwie zatrudnienia; typowe dochody gospodarstw domowych wahają się od 16 000 do 30 000 USD. Edukacja licealna. |
Klasa robotnicza (ok. 40–45%) |
Pracownicy fizyczni i ci, których praca jest wysoce zrutynizowana i ma niskie bezpieczeństwo ekonomiczne; mężczyzna zarabiający 40 000 $ i kobieta zarabiająca 26 000 $ mogą być typowe. Edukacja licealna. | ||
| Pracujący ubodzy (13%) | Służba, urzędniczy niskiego szczebla i niektórzy robotnicy. Wysoka niepewność ekonomiczna i ryzyko ubóstwa. Jakieś wykształcenie średnie. | ||||
| Klasa niższa (ok. 14–20%) | Ci, którzy zajmują słabo opłacane stanowiska lub polegają na transferach rządowych. Jakieś wykształcenie średnie. | ||||
| Podklasa (12%) | Osoby z ograniczonym lub zerowym udziałem w sile roboczej. Polega na transferach rządowych. Jakieś wykształcenie średnie. | Biedni (ok. 12%) | Osoby żyjące poniżej granicy ubóstwa z ograniczonym lub zerowym udziałem w sile roboczej; dochód gospodarstwa domowego w wysokości 18 000 USD może być typowy. Jakieś wykształcenie średnie. | ||
|
|||||
Wyższa klasa
Termin ten odnosi się do szerokiego wachlarza elitarnych grup istniejących w Stanach Zjednoczonych Ameryki. Termin ten powszechnie obejmuje tak zwane „błękitnokrwiste” (wielopokoleniowe bogactwo połączone z przywództwem wyższych sfer), takie jak Astor czy Roosevelt . XX-wieczny socjolog W. Lloyd Warner podzielił klasę wyższą na dwie sekcje: „klasę wyższą-wyższą” (lub burżuazję ) i „klasę niższą-wyższą” (lub „złodzieje”). Ta pierwsza obejmuje rodziny z klasy wyższej o ugruntowanej pozycji, podczas gdy ta druga obejmuje rodziny o wielkim bogactwie . Ponieważ nie ma określonego dolnego progu dla klasy wyższej, określenie dokładnej liczby lub odsetka amerykańskich gospodarstw domowych, które można zidentyfikować jako należące do klasy wyższej, jest trudne, jeśli nie wręcz niemożliwe.
dochodów i majątku mogą służyć jako pomocna wskazówka, ponieważ można je mierzyć w bardziej obiektywny sposób. W 2005 roku około półtora procent (1,5%) gospodarstw domowych w Stanach Zjednoczonych miało dochody przekraczające 250 000 USD, a 5% najlepszych miało dochody przekraczające 157 000 USD. Ponadto tylko 2,6% gospodarstw domowych posiadało aktywa (z wyłączeniem kapitału własnego) o wartości przekraczającej milion dolarów. Można zatem przyjąć założenie, że mniej niż pięć procent amerykańskiego społeczeństwa to członkowie bogatych gospodarstw domowych. Najbogatszy 1% amerykańskiej populacji posiada tyle, ile łącznie majątek najbiedniejszych 90%, a może nawet więcej.
Członkowie klasy wyższej kontrolują i posiadają znaczną część korporacyjnej Ameryki i mogą sprawować pośrednią władzę poprzez inwestowanie kapitału. Wysokie pensje i możliwość zgromadzenia wielkiego bogactwa dzięki opcjom na akcje znacznie zwiększyły siłę i widoczność „korporacyjnej elity”. Nie ma zgody co do tego, czy „ nowobogacki ”. należy zaliczyć do członków klasy wyższej, czy też termin ten powinien być używany wyłącznie w odniesieniu do ustalonych rodzin. Wielu socjologów i komentatorów dokonuje rozróżnienia między klasą wyższą (w sensie tych w rodzinach odziedziczonych bogactw) a elitą korporacyjną Oznacza zawodach . to, że klasa wyższa cieszy się mniejszym szacunkiem (jako spadkobiercy bezczynnego bogactwa) niż milionerzy, którzy sami zarobili na prestiżowych
Odziedziczone bogactwo
Jeszcze inną ważną cechą klasy wyższej są odziedziczone przywileje. Podczas gdy większość Amerykanów, w tym osoby z wyższej klasy średniej, musi aktywnie utrzymywać swój status, niektóre osoby z klasy wyższej nie muszą pracować, aby utrzymać swój status. Status jest zwykle przekazywany z pokolenia na pokolenie bez konieczności ponownego potwierdzania swojego statusu przez każde pokolenie. Ogólnie rzecz biorąc, klasa wyższa jest najlepiej opłacaną finansowo i jedną z najbardziej wpływowych klas społeczno-ekonomicznych w społeczeństwie amerykańskim.
Elita korporacji
Wysokie pensje, a zwłaszcza potencjalne bogactwo dzięki opcjom na akcje , wspierają termin elita korporacyjna lub klasa korporacyjna. Najwyższa kadra kierownicza , w tym dyrektorzy naczelni, należą do najlepiej wynagradzanych zawodów w Stanach Zjednoczonych. Średnie roczne zarobki dyrektora generalnego w Stanach Zjednoczonych wyniosły 140 350 USD (przekraczając dochód ponad 90% gospodarstw domowych w Stanach Zjednoczonych). Dziennik Wall Street podaje, że mediana wynagrodzenia prezesów 350 największych korporacji wyniosła w 2005 r. 6 000 000 USD, przy czym większość pieniędzy pochodziła z opcji na akcje.
W Nowym Jorku w 2005 r. średni dochód (w tym premie) korporacyjnego „dyrektora operacyjnego” (stanowisko nr 2) wynosił 377 000 USD. Całkowite wynagrodzenie „najwyższego oficera IT” odpowiedzialnego za technologie informacyjne w Nowym Jorku wyniosło 218 000 USD. Tak więc nawet poniżej poziomu CEO największych korporacji , rekompensata finansowa będzie zwykle wystarczająca do napędzania gospodarstw domowych z zaledwie jednym dochodem w górnym 1%. W 2005 r. tylko 1,5% amerykańskich gospodarstw domowych miało dochody powyżej 250 000 USD, a wiele z nich osiągnęło ten poziom tylko dzięki dwóm osobom zarabiającym.
Najwyżsi menedżerowie należą do najlepiej opłacanych pracowników w gospodarce Stanów Zjednoczonych. Jednak poziomy wynagrodzeń różnią się znacznie w zależności od poziomu odpowiedzialności kierowniczej; staż pracy; oraz rodzaj, wielkość i lokalizację firmy. Na przykład kierownik najwyższego szczebla w bardzo dużej korporacji może zarobić znacznie więcej niż jego odpowiednik w małej firmie. Średnie roczne zarobki kierowników ogólnych i operacyjnych w maju 2004 r. Wyniosły 77 420 USD. Środkowe 50% zarobiło od 52 420 do 118 310 USD. Ponieważ konkretne obowiązki kierowników ogólnych i operacyjnych różnią się znacznie w poszczególnych branżach, zarobki również znacznie się różnią… mediana rocznych zarobków dyrektorów generalnych w maju 2004 r. Wyniosła 140 350 USD; chociaż dyrektorzy generalni w niektórych branżach zarabiali znacznie więcej ... średni dochód dyrektorów generalnych w sektorze non-profit wyniósł 88 006 USD w 2005 r., ale niektórzy z najwyższych dyrektorów generalnych zarabiali ponad 700 000 USD.
— Departament Pracy Stanów Zjednoczonych [ potrzebne źródło ]
Wielu politycznie wpływowych ludzi zarabia pieniądze przed objęciem urzędu, ale ogólnie elita władzy politycznej ma oficjalne dochody w przedziale od 150 000 do 185 000 USD; członkowie Kongresu otrzymują wynagrodzenie w wysokości 174 000 USD i faktycznie muszą mieć miejsce zamieszkania w swoim okręgu, a także w Waszyngtonie.
Wyższa średnia
Wyższa klasa średnia składa się z wysoko wykształconych płatnych profesjonalistów, których praca jest w dużej mierze samodzielna. Wielu z nich ma wyższe stopnie naukowe, a dochody gospodarstw domowych często przekraczają pięciocyfrowy zakres. Członkowie tej klasy powszechnie cenią sobie wyższe wykształcenie – większość z nich posiada wyższe stopnie naukowe – i często są zaangażowani w osobiste i zawodowe sieci, w tym organizacje zawodowe . Wyższa klasa średnia ma zwykle duży wpływ na bieg społeczeństwa.
Zawody wymagające wysokiego wykształcenia są dobrze wynagradzane i cieszą się dużym uznaniem społecznym. Lekarze, prawnicy, księgowi, inżynierowie, naukowcy i profesorowie są w dużej mierze uważani za wyższą klasę średnią. Bardzo dobrze wykształceni są postrzegani jako trendsetterzy; Ruchy antynikotynowe, pro-fitness i żywności ekologicznej, a także ekologizm są w dużej mierze rodzime dla tej grupy społeczno-ekonomicznej. Edukacja jest być może najważniejszą wartością, a także najbardziej dominującą barierą wejścia wyższej klasy średniej.
Socjologowie Dennis Gilbert, Willam Thompson i Joseph Hickey szacują, że wyższa klasa średnia stanowi około 15% populacji (czyli mniej więcej trzech na dwadzieścia osób). Cechą charakterystyczną tej klasy jest wysoki poziom wykształcenia.
Klasa średnia
Klasa średnia jest chyba najbardziej niejasno zdefiniowaną klasą społeczną. Termin ten może być używany do opisania względnej elity specjalistów i menedżerów – zwanej także wyższą klasą średnią – lub może być używany do opisania tych, którzy znajdują się pomiędzy skrajnościami bogactwa, pomijając znaczne różnice w dochodach, kulturze, poziomie wykształcenia , wpływy i okupacja.
Podobnie jak w przypadku wszystkich klas społecznych w Stanach Zjednoczonych, nie ma jednoznacznych odpowiedzi na pytanie, czym jest, a czym nie jest klasa średnia. Socjologowie tacy jak Dennis Gilbert, James Henslin, William Thompson i Joseph Hickey przedstawili modele klasowe, w których klasa średnia jest podzielona na dwie sekcje, które łącznie stanowią od 47% do 49% populacji. Wyższa klasa średnia lub zawodowa stanowi górną część klasy średniej, która składa się z dobrze wykształconych, dobrze opłacanych profesjonalistów o znacznej autonomii pracy . Dolna część klasy średniej – zwana albo niższą klasą średnią, albo po prostu klasą średnią – składa się z półprofesjonalistów, rzemieślników, pracowników biurowych i sprzedawców, którzy często mają wyższe wykształcenie i są bardzo luźno nadzorowani.
Każdy chce wierzyć, że należy do klasy średniej. Dla osób na dole i na górze skali płac wyrażenie to kojarzy się z pewnym prestiżem Regular Joe. Ale ta chęć bycia częścią grupy doprowadziła do tego, że definicja została naciągnięta jak lina bungee.
— Dante Chinni, Monitor Chrześcijańskiej Nauki
Chociaż nie można określić progów dochodów, ponieważ klasy społeczne nie mają wyraźnych granic i mają tendencję do nakładania się, socjologowie i ekonomiści przedstawili pewne dane dotyczące dochodów, które ich zdaniem wskazują na gospodarstwa domowe klasy średniej. Socjolog Leonard Beeghley identyfikuje męża zarabiającego około 57 000 dolarów i żonę zarabiającą około 40 000 dolarów z dochodem gospodarstwa domowego wynoszącym około 97 000 dolarów jako typową rodzinę z klasy średniej.
Socjologowie William Thompson i Joseph Hickey identyfikują dochody gospodarstw domowych w przedziale od 35 000 do 75 000 USD jako typowe dla niższej klasy średniej i 100 000 USD lub więcej jako typowe dla wyższej klasy średniej. Należy jednak zauważyć, że dystrybucja dochodów gospodarstw domowych nie odzwierciedla z pełną dokładnością standardu życia ani statusu klasowego.
Tradycyjna klasa średnia
Te gospodarstwa domowe, które mniej więcej znajdują się w centrum społeczeństwa, można określić jako należące do amerykańskiej klasy średniej lub średniej klasy średniej w używaniu języka ojczystego. W przedstawionych w tym artykule modelach akademickich klasa średnia nie stanowi jednak zdecydowanej większości populacji. Ci ze środka warstw społeczno-ekonomicznych – przysłowiowy przeciętny Joe – zwykle znajdują się na obszarze, gdzie klasa robotnicza i niższa klasa średnia pokrywają się.
Najwybitniejsze modele akademickie podzieliły klasę średnią na dwie sekcje. Jednak termin klasa średnia nadal jest powszechny w odniesieniu do każdego, kto znajduje się pomiędzy skrajnymi warstwami społeczno-ekonomicznymi. Klasa średnia jest następnie często podzielona na wyższą średnią, średnią średnią i niższą klasę średnią. W potocznych opisach systemu klasowego można określić klasę średnią jako składającą się z tych znajdujących się w środku warstw społecznych. , jak politycy i osobistości telewizyjne, takie jak Lou Dobbs , używają terminu klasa średnia w ten sposób, zwłaszcza gdy omawiają ścisk klasy średniej . Duża rozbieżność między modelami akademickimi a opiniami publicznymi, które stawiają wysoko wykształconych specjalistów razem z sekretarkami, może prowadzić do wniosku, że opinia publiczna na ten temat stała się w dużej mierze niejednoznaczna.
Niższa klasa średnia
Niższa klasa średnia jest, jak sama nazwa wskazuje, ogólnie definiowana jako ci, którzy zajmują niższą część klasy średniej. Osoby z tej klasy zwykle pracują w zawodach pomocniczych.
Jednak socjologowie Dennis Gilbert, William Thompson i Joseph Hickey dzielą klasę średnią tylko na dwie grupy. W swoich trybach klasowych klasa średnia składa się tylko z wyższej i niższej klasy średniej. Wyższa klasa średnia, jak opisano powyżej, stanowi około 15% populacji z wysoko wykształconymi pracownikami umysłowymi, którzy zwykle mają pensje w wysoko pięciocyfrowym przedziale, a dochody gospodarstwa domowego w niskim sześciocyfrowym przedziale. Niższą klasę średnią stanowią półprofesjonaliści z pewnymi stopniami naukowymi. Ich modele klasowe pokazują niższą klasę średnią usytuowaną nieco powyżej środka warstw społeczno-ekonomicznych. Te w kolorze niebieskim- i w tych modelach klasowych za klasę robotniczą określa się zawody różowo-kołnierzowe, a także urzędnicze .
Klasa robotnicza i klasa niższa
Definicje terminu klasa robotnicza są bardzo zróżnicowane. Podczas gdy w 1949 roku Lloyd Warner stwierdził, że zdecydowana większość populacji amerykańskiej należy do klasy wyższej-niższej lub klasy niższej-niższej, współcześni eksperci, tacy jak Michael Zweig, ekonomista ze Stony Brook University, twierdzą, że klasa robotnicza stanowi większość populacji.
Dennis Gilbert umieszcza 13% gospodarstw domowych wśród „ biednych pracujących ”, a 12% należy do „podklasy”. Thompson & Hickey umieszczają około 17% do 20% gospodarstw domowych w klasach niższych. Klasy niższe, stanowiące mniej więcej jedną piątą do jednej czwartej społeczeństwa amerykańskiego, składają się głównie z pracowników handlu detalicznego i usług niskiego szczebla, a także często bezrobotnych i niezdolnych do pracy. Ogółem 13% populacji znajduje się poniżej progu ubóstwa . Głód i brak bezpieczeństwa żywnościowego były obecne w życiu 3,9% amerykańskich gospodarstw domowych, podczas gdy około 25 milionów Amerykanów (ok. 9%) uczestniczyło w programie bonów żywnościowych .
Rolnictwo
Pracownicy farmy
Przed industrializacją „rolnicy-rolnicy” - samowystarczalni, politycznie niezależni właściciele ziemscy - stanowili dużą część populacji kraju. Demokracja Jeffersona i demokracja Jacksona z powodzeniem rozszerzyły prawa polityczne rolników i zasięg geograficzny narodu, aby zapewnić im farmy. Skończyło się to ustawą Homestead Act z 1862 r. , Która zapewniała setki tysięcy bezpłatnych gospodarstw. Przed 1865 r. duże południowe plantacje wykorzystywały niewolników . Po emancypacji system dzierżawy i dzierżawy rolnictwo dzierżawne zarówno dla białych, jak i czarnych na południu zapewniało pół-niezależny status rolnikom, którzy nie posiadali swojej ziemi. W dzisiejszych czasach migrujący robotnicy rolni - głównie Meksykanie - wykonują prace polowe i przy pakowaniu.
Rolnicy
Tylko 0,7% populacji Stanów Zjednoczonych jest zatrudnionych w sektorze rolniczym. Większość to właściciele niezależnych gospodarstw rolnych. Niegdyś dominująca amerykańska klasa społeczna, ogólna liczba tej grupy zmniejszyła się w XX wieku, gdy gospodarstwa rolne stały się bardziej skonsolidowane, działalność rolnicza stała się bardziej zmechanizowana, a większość populacji wyemigrowała do obszarów miejskich .
Obecnie sektor rolniczy zasadniczo przyjął cechy charakterystyczne dla biznesu i ogólnie dla przemysłu. We współczesnym użyciu „rolnik” to ktoś, kto posiada i prowadzi gospodarstwo rolne, które najczęściej będzie dużym przedsięwzięciem biznesowym; „robotnicy rolni” lub „robotnicy rolni”, którzy wykonują rzeczywistą pracę związaną z rolnictwem, zazwyczaj wywodzą się z klas niższych; w istocie często są to imigranci graniczący z nędzą lub migrujący robotnicy rolni . Pod tym względem rolnictwo odzwierciedla wielki biznes: jak każde przedsiębiorstwo, gospodarstwo ma właścicieli (może to być rodzina lub korporacja), opłacanych kierowników, nadzorców, brygadzistów i pracowników.
Ponieważ liczba gospodarstw stale się zmniejsza, stereotypowe, skromne gospodarstwo staje się coraz bardziej wyjątkiem, ponieważ rentowne rolnictwo oznacza teraz agrobiznes; duże kwoty kapitału wymagane do prowadzenia konkurencyjnego gospodarstwa wymagają organizacji na dużą skalę. Wielcy właściciele ziemscy w Central Valley w Kalifornii , Coachella Valley i Imperial Valley należą prosto do klasy wyższej. Wśród rolników „dochód” w konwencjonalnym sensie nie jest dokładnym standardem pomiaru bogactwa, ponieważ rolnicy zazwyczaj utrzymują swoje oficjalne dochody na niskim poziomie, lokując swoje aktywa w korporacjach rolniczych, zamiast bezpośrednio pobierać pieniądze. Stereotypowy biedny, marginalny rolnik „żyjący” z ziemi, obraz głęboko zakorzeniony w umysłach większości Amerykanów przez folklor, filmy, a nawet teksty historyczne, został obecnie w dużej mierze wyparty przez agrobiznes, który wykupił ich i skonsolidował ich gospodarstwa.
Klasa i zdrowie
Dochód ma również znaczący wpływ na zdrowie, ponieważ osoby o wyższych dochodach mają lepszy dostęp do placówek opieki zdrowotnej, dłuższą oczekiwaną długość życia , niższą śmiertelność niemowląt i większą świadomość zdrowotną. W 2006 roku naukowcy z Harvardu podzielili Stany Zjednoczone na „osiem Ameryk”.
Oczekiwana długość życia waha się od 84,9 lat dla Amerykanów pochodzenia azjatyckiego, których średni dochód na mieszkańca wynosił 21 566 USD, do 71,1 lat dla Afroamerykanów mieszkających w miastach ze średnim dochodem na mieszkańca wynoszącym 14 800 USD.
Ponadto, podobnie jak inne narody postindustrialne , Stany Zjednoczone odnotowały wzrost świadomości zdrowotnej wśród osób o wyższym statusie społecznym. Osoby o wyższym statusie są mniej skłonne do palenia, częściej ćwiczą regularnie i są bardziej świadome swojej diety. Ponadto biedniejsi Amerykanie częściej spożywają przetworzoną żywność niższej jakości . Można zatem wnioskować, że niski status społeczno-ekonomiczny przyczynia się do prawdopodobieństwa wystąpienia otyłości u danej osoby.
Klasa i polityka
Dochód pozostaje jednym z głównych wskaźników klasy, ponieważ zwykle odzwierciedla poziom wykształcenia, a także zawód. Częste zróżnicowanie postaw politycznych występuje wśród osób mieszkających w gospodarstwach domowych o różnych dochodach. Na przykład podczas wyborów prezydenckich w Stanach Zjednoczonych w 2000 r . frekwencja wśród 26% najbogatszych, których dochody gospodarstw domowych przekraczały 75 000 USD, była o 27% wyższa niż średnia.
Nierówność i wyraźna definicja wszelkich istniejących ugrupowań klasowych
Niektórzy naukowcy uważają, że społeczeństwo amerykańskie jest socjologicznie i ekonomicznie podzielone w taki sposób, że nie można dokonać wyraźnych rozróżnień klasowych. Oznacza to, że nie ma wyraźnych podziałów w warstwach społeczno-ekonomicznych, co sprawia, że podział klasowy jest wysoce subiektywny i dyskusyjny. Inni, na przykład socjolog Dennis Gilbert, kwestionują koncepcję dobrze wymieszanego społeczeństwa i twierdzą, że dla każdej klasy można zidentyfikować odrębne sieci społeczne. W. Lloyd Warner również potwierdza istnienie znaczników klasowych:
Jesteśmy dumni z tych faktów z amerykańskiego życia, które pasują do wzorca, którego nas uczymy, ale jakoś często wstydzimy się tych równie ważnych faktów społecznych, które pokazują obecność klas społecznych. W rezultacie mamy tendencję do zaprzeczania im lub, co gorsza, potępiania ich, a czyniąc to, zaprzeczamy ich istnieniu i magicznie sprawiamy, że znikają ze świadomości.
— W. Lloyd Warner , Czym jest klasa społeczna w Ameryce , 1949
Warner twierdzi, że klasa społeczna jest tak stara jak sama cywilizacja i była obecna w prawie każdym społeczeństwie od czasów przed Cesarstwem Rzymskim , przez średniowiecze, aż po współczesne Stany Zjednoczone. Uważa on, że złożone społeczeństwa, takie jak Stany Zjednoczone, potrzebują równie złożonej hierarchii społecznej.
W kulturze popularnej
Istnienie różnic klasowych w społeczeństwie amerykańskim od dawna jest przedmiotem zainteresowania kultury popularnej, czy to w formie książek, filmów czy sztuk teatralnych. Na przykład klasa społeczna to temat wykorzystany w produkcji Mister Roberts z 1948 roku , w scenie, w której kapitan statku okazuje niechęć do tytułowego bohatera, kontrastując własne zubożałe pochodzenie z pochodzeniem samego Robertsa:
- Myślę, że jesteś całkiem mądrym chłopcem. Może nie mówię zbyt dobrze, proszę pana, ale wiem, jak opiekować się mądrymi chłopcami. Pozwól, że coś ci wyjaśnię. Pozwól, że zdradzę ci mały sekret. Nienawidzę twoich wnętrzności, ty sukinsynu z college'u! Myślisz, że jesteś lepszy ode mnie! Myślisz, że jesteś lepszy, ponieważ wszystko zostało ci przekazane. Coś panu powiem, panie – pracuję od dziesiątego roku życia i całe życie znam was, nadrzędne dranie. Znałem was, kiedy byłem dzieckiem w Bostonie i pracowałem w jadłodajniach, a ty mi rozkazałeś... „Och, autobusowy! Mój przyjaciel chyba zwymiotował na stół. Posprzątaj, proszę!” Zacząłem wychodzić na morze jako steward i wtedy pracowałem dla ciebie… „Steward, zabierz moje czasopismo na leżak!” ... „Steward, nie podoba mi się twój wygląd. Proszę, nie wchodź mi w drogę tak bardzo, jak to możliwe!” Cóż, wziąłem to gówno! Brałem to przez lata od pryszczatych drani, którzy nie byli wystarczająco dobrzy, by wytrzeć mi nos! A teraz nie muszę już tego znosić! Trwa wojna, na Boga, a ja jestem Kapitanem i możesz mi wytrzeć nos! Najgorsze, co mogę ci zrobić, to zatrzymać cię na tym statku! I tam się zatrzymasz! A teraz wynoś się stąd.
Zobacz też
Dalsza lektura
- Leonarda Beeghleya; Struktura rozwarstwienia społecznego w Stanach Zjednoczonych Pearson, 2004
- Dennisa Gilberta; Amerykańska struktura klasowa Wadsworth, 2002
- Rhondę Levine; Klasa społeczna i stratyfikacja Rowman i Littlefield, 1998
- Paul Fussell Class: przewodnik po amerykańskim systemie statusu Simon & Schuster , 1992
- Michaela Zweiga; Co ma z tym wspólnego klasa? Cornell University Press, 2003
- Krzysztof Plaża; Klasa, język i amerykańska komedia filmowa Cambridge University Press, 2002
- Harold J. Bershady wyd.; Przywództwo klas społecznych i demokratyczne: eseje na cześć E. Digby'ego Baltzella 1989
- Daniela Bertaux i Paula Thompsona; Ścieżki do klasy społecznej: jakościowe podejście do mobilności społecznej Clarendon Press, 1997
- Barbary Ehrenreich. Nickel and Dimed: On (Not) Getting By in America (2002), autorka przebiera się za klasę robotniczą
- David B. Grusky (redaktor) Rozwarstwienie społeczne: klasa, rasa i płeć w perspektywie socjologicznej (2000)
- Alana C. Kerckhoffa; Socjalizacja i klasa społeczna 1972, podręcznik
- Jim Lardner, James Lardner, David A. Smith, redaktorzy, Inequality Matters: The Growing Economic Divide In America And Its Poisonous Consequences , WW Norton (styczeń 2006), twarda okładka, 224 strony, ISBN 1-56584-995-7
- Erika Olina Wrighta. Classe (1997) - szczegółowy marksistowski przewodnik po zdefiniowaniu klasy robotniczej / klasy średniej itp.
- David Popenoe, Sociology , (wydanie dziewiąte, Prentice Hall, 1993 ISBN 0-13-819798-9 ) str. s. 232–236,
- Bogactwo, dochód i władza - dystrybucja bogactwa w Stanach Zjednoczonych z perspektywy badań struktury władzy
- Mit: Mobilność dochodów rekompensuje nierówności dochodów w Wayback Machine (archiwum 2000-10-30) – analiza z liberalnego punktu widzenia
- Kalra, Paweł (1996). Amerykański system klasowy: dziel i rządź . ISBN 0-9647173-5-2 .
- Kay Hymowitz / Małżeństwo i kasta w Ameryce: oddzielne i nierówne rodziny w wieku po ślubie (2006) ISBN 1-56663-709-0
- G. Williama Domhoffa (1967). Kto rządzi Ameryką? , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall
- Lee D. Baker (2004). Życie w Ameryce: tożsamość i codzienne doświadczenie , Blackwell Publishing, ISBN 1-4051-0564-X
Linki zewnętrzne
- Oficjalne internetowe forum statystyk dochodów United States Census Bureau w Wayback Machine (archiwum 2005-06-04)
- Dystrybucja dochodów i dochody według rasy, United States Census Bureau 2005 at the Wayback Machine (archiwum 2007-01-04)
- Dochód gospodarstwa domowego według poziomu wykształcenia, United States Census Bureau at the Library of Congress Web Archives (archiwum 2001-11-18)
- Dochód osobisty w 2004 r., United States Census Bureau at the Library of Congress Web Archives (archiwum 2001-11-18)
- Mediana dochodu rodziny według wielkości rodziny (w dolarach skorygowanych o inflację z 2004 r.) Z Census.gov w portugalskim archiwum internetowym (archiwum 2009-07-10)
- Mediana dochodu rodziny według liczby osób zarabiających w rodzinie (w dolarach skorygowanych o inflację z 2004 r.) Z Census.gov w Wayback Machine (archiwum 2005-10-31)
- Definicje robocze ClassMatters.com
- Jak działa klasa , The New York Times
| |||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||
