Protesty szkół w Chester

Protesty w szkole w Chester
Część Ruchu Praw Obywatelskich
Data 4 listopada 1963 - 28 kwietnia 1964
Lokalizacja
Chester, Pensylwania
Spowodowany
Doprowadzony
  • Komisja Stanu Pensylwania ustaliła, że ​​Rada Szkolna Chester złamała prawo
  • Chester School Board otrzymał rozkaz desegregacji szkół w Chester
  • Utworzenie ruchu Greater Chester (GCM), który stał się kanałem dystrybucji funduszy na wojnę z ubóstwem prezydenta Lyndona Johnsona
Strony konfliktu cywilnego
  • Stowarzyszenie Rodziców Chester
  • Komisariat Policji w Chester
  • Rada Szkolna Chester
  • Komitet ds. Stosunków Ludzkich stanu Pensylwania
  • Policja stanowa Pensylwanii
Liczby ołowiu


Członek CFFN, Stanley Branche, członek NAACP, George Raymond


Burmistrz Chester James Gorbey Gubernator Pensylwanii William Scranton

Protesty szkół w Chester były serią demonstracji, które miały miejsce od listopada 1963 do kwietnia 1964 w Chester w Pensylwanii . Demonstracje skupiały się na zakończeniu faktycznej segregacji, która doprowadziła do kategoryzacji rasowej szkół publicznych w Chester, nawet po przełomowej sprawie Sądu Najwyższego Brown przeciwko The Board of Education of Topeka (1954). Zamieszki rasowe i protesty na rzecz praw obywatelskich były prowadzone przez Stanleya Branche'a z Komitetu na rzecz Wolności Teraz (CFFN) i George'a Raymonda z National Association for the Advancement of Coloured Persons (NAACP).

W kwietniu 1964 r. seria prawie nocnych protestów przyniosła chaos w Chester. Miasto wyznaczyło strażaków i zbieraczy śmieci do pomocy w radzeniu sobie z demonstrantami, a stan Pensylwania wysłał 50 żołnierzy stanowych do pomocy 77-osobowej policji w Chester. Demonstracje były naznaczone przemocą i brutalnością policji , co doprowadziło do tego, że Chester został nazwany „Birmingham of the North” przez Jamesa Farmera . Ponad 600 osób zostało aresztowanych w ciągu dwumiesięcznego okresu wieców praw obywatelskich, marszów, pikiet, bojkotów i okupacji. Krajowi przywódcy praw obywatelskich, tacy jak Dick Gregory , Gloria Richardson i Malcolm X, przybyli do Chester, aby wesprzeć demonstracje. Gubernator Pensylwanii William Scranton przekonał protestujących do przestrzegania orzeczonego przez sąd moratorium na demonstracje, tworząc Komitet ds. Stosunków Ludzkich Pensylwanii w celu przeprowadzenia przesłuchań w sprawie desegregacji szkół.

Protesty doprowadziły do ​​​​stwierdzenia przez Komitet ds. Stosunków Ludzkich Pensylwanii, że Zarząd Szkoły Chester naruszył prawo, a Okręgowi Szkolnemu Chester nakazano desegregację sześciu szkół w mieście, w większości afroamerykańskich. Miasto odwołało się od orzeczenia, które opóźniło wykonanie, jednak szkoły zostały ostatecznie zdezegregowane.

Czynniki przyczyniające się

Dysproporcje ekonomiczne

W latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych większość siły roboczej Chester zajmowała nisko płatne stanowiska usługowe lub prace przemysłowe, podczas gdy liczba miejsc pracy w przemyśle spadała. Biali i wykształceni mieszkańcy Chester uciekli do podmiejskiego hrabstwa Delaware, aby szukać lepszych perspektyw zatrudnienia i mieszkań, gdy więcej czarnych mieszkańców przeniosło się do Chester. Od 1950 i 1960 roku populacja białych zmniejszyła się o 19%, a populacja czarnych wzrosła o 53%. Wraz z exodusem białych umocniła się segregacja mieszkaniowa. 80% czarnej populacji mieszkało w skupisku obszarów spisowych w środkowym Chester. Białe rodziny, które pozostały w Chester, zachowały wyższe dochody niż rodziny czarnych w mieście, przy średnim dochodzie dla rodzin białych 5880 USD i średnim dochodzie dla rodzin czarnych 4059 USD. Czarne rodziny stanowiły 50% zubożałej populacji w Chester, podczas gdy białe rodziny stanowiły tylko 25%.

Złe warunki szkolne

Szkoły w większości czarnoskóre cierpiały z powodu wyjątkowo słabych funduszy i przepełnienia. Szkoły, zwykle stare i zbudowane z osłabiającego się drewna i gipsu, nie miały ani odpowiedniego ogrzewania, ani wystarczającej liczby łazienek dla uczęszczających do nich uczniów. Klasy były małe i zaopatrzone w używane książki. Franklin Elementary School była najlepszym przykładem zrujnowanych warunków szkolnych; obiekt został zbudowany w 1910 roku dla pięciuset uczniów, ale ponad pięćdziesiąt lat później, w 1963 roku, zamiast tego służył ponad tysiącu studentów, prawie wszyscy czarnoskórzy. Biblioteka we Franklin Elementary składała się zaledwie z kilku stosów książek, sala gimnastyczna była pustym pojemnikiem na węgiel, a plac zabaw betonowym placem z niebezpiecznym czterostopowym spadkiem po jednej stronie. Średnia wielkość klas w szkole wynosiła 39, dwukrotnie więcej niż w pobliskich szkołach całkowicie białych. Dla całej szkoły dostępne były tylko dwie łazienki.

Wcześniejsze wysiłki desegregacji

George Raymond został liderem oddziału NAACP w Chester w 1942 roku i zaczął wdrażać programy mające na celu położenie kresu dyskryminacji rasowej . Współpracował z J. Piusem Barbourem , pastorem Calvary Baptist Church w Chester i razem przyjęli stopniowe podejście do praw obywatelskich.

W 1945 roku Raymond i NAACP skutecznie zdezegregowali kina, restauracje, hotele i inne firmy w Chester poprzez pokojowe protesty i groźbę działań prawnych. Wcześniejsze wysiłki integracji szkolnej w imieniu organizacji praw obywatelskich w Chester miały minimalny wpływ przed protestami w latach sześćdziesiątych. Po strajku studenckim zorganizowanym przez NAACP i komitet czarnoskórych rodziców w 1946 r., rada szkoły wyraziła zgodę na integrację szkół publicznych w Chester. Biali rodzice robili, co mogli, aby zahamować proces integracji, a nawet przenosili swoje dzieci do szkół z przewagą białych. Po Browna z 1954 r . Rada szkolna utworzyła „szkoły sąsiedzkie”, które rzekomo powstrzymywały się od dyskryminacji rasowej w polityce przyjmowania uczniów. Szkoły te zadowoliły białe rodziny, ponieważ efekty segregacji mieszkaniowej uwidoczniły się w danych demograficznych szkół. Tylko jedna z szesnastu szkół publicznych w Chester była zasadniczo zintegrowana rasowo. W konfrontacji z lokalnymi przywódcami kościoła i praw obywatelskich w sprawie faktycznej segregacji spowodowanej przez „szkoły sąsiedzkie”, rada szkolna przyznała się do braku integracji, ale obwiniała za to kwestie mieszkaniowe, nad którymi nie miała kontroli.

Stanley Branche wrócił do domu w Chester w 1962 roku po wzięciu udziału w aktywizmie ruchu Cambridge w hrabstwie Dorchester w stanie Maryland . Branche rozpoznał tragiczne okoliczności systemu szkolnictwa w Chester, zwłaszcza Franklin Elementary School, i utworzył Komitet na rzecz Wolności Teraz (CFFN) w Chester wraz z oddziałem Studentów Społeczeństwa Demokratycznego i niezadowolonych rodziców Swarthmore College . Branche był sfrustrowany stopniowym podejściem Raymonda i NAACP i zaproponował bardziej bojowe techniki protestu.

Kalendarium protestu

Jesień 1963

Inkubacja znaczącego aktywizmu dotyczącego warunków szkolnych trwała około roku w Chester od czasu ustanowienia CFFN, kiedy 4 listopada 1963 r. 20 protestujących utworzyło linię pikiet przed Franklin Elementary, a 130 kolejnych dołączyło do nich w następną środę. Po masowym spotkaniu członków społeczności 11 listopada, w następnym tygodniu 400 osób zablokowało drzwi do szkoły podstawowej Franklin, co wymusiło odwołanie zajęć szkolnych do wczesnych godzin porannych. Po zamknięciu szkoły protestujący przemaszerowali zarówno do gabinetów burmistrza, jak i Kuratorium Oświaty.

Protesty poza Franklin Elementary trwały 13 i 14 listopada, a niektórzy uczestnicy postanowili położyć się przed drzwiami. Rankiem 14 listopada aresztowano 83 demonstrantów. Później tego samego dnia przybyło 50 żołnierzy stanowych, aby pomóc 77-osobowej policji w Chester. Po zwróceniu uwagi opinii publicznej na protesty podsycane przez relacje medialne z masowych aresztowań, burmistrz i rada szkoły negocjowali z CFFN i NAACP . Rada Edukacji Chester zgodziła się zmniejszyć liczebność klas w szkole Franklin, usunąć niehigieniczne toalety, przenieść zajęcia odbywające się w kotłowni i pojemniku na węgiel oraz naprawić teren szkoły. Nawet po tym, jak rada szkolna zgodziła się wieczorem 14 listopada na naprawę szkół i zmniejszenie przepełnienia poprzez przeniesienie 173 uczniów ze szkoły podstawowej Franklin, setki demonstrantów zatłoczyły drzwi szkoły 15 listopada.

Wiosna 1964

Protesty ustały na kilka miesięcy, podczas gdy CFFN ustanowiła lepszą strukturę i dodała więcej celów do programu organizacji, w tym poprawę większej liczby szkół publicznych w Chester, zwiększenie dostępności miejsc pracy, poprawę warunków mieszkaniowych i opieki medycznej oraz ogólnie położenie kresu dyskryminacji.

Protesty wznowiono 10 lutego 1964 r., Po tym, jak CFFN zaplanował bojkot szkół publicznych w Chester, aby rozpocząć się następnego dnia. Bojkot spowodował, że w niektórych szkołach uczęszczanych przez większość czarnoskórych odsetek nieobecności wyniósł 55%.

Konferencja „Freedom Now Conference” odbyła się w Chester 14 marca 1964 r. W konferencji wzięło udział ponad 60 delegatów i gości z ośmiu stanów, w tym Dick Gregory , Gloria Richardson i Malcolm X , którzy poparli protesty. 200 demonstrantów z CFFN maszerowało podczas konferencji, aby przedstawić burmistrzowi żądania.

27 marca 1964 r. 300 demonstrantów maszerowało z West Endu w Chester do dzielnicy biznesowej w centrum miasta, eskortowanych przez całą policję Chester. 28 marca 200 protestujących zorganizowało wiele demonstracji w południe na kluczowych skrzyżowaniach, aby zakłócić ruch w centrum miasta. Protest spotkał się z brutalną reakcją policji, podczas której funkcjonariusze „wymachiwali kijami do zamieszek” i aresztowali wszystkich protestujących.

Gwałtowna reakcja policji w Chester doprowadziła do jeszcze większych demonstracji, w których zwykli obywatele byli oburzeni obrazami pokojowych demonstrantów ciągniętych i bitych przez policję. Branche wezwał do masowego nieposłuszeństwa obywatelskiego w odpowiedzi na przemoc policji, a nocne starcia między protestującymi a policją przyćmiły pierwotny cel protestów.

Szczyt protestów szkół w Chester przypadł na kwiecień 1964 r. 2 kwietnia Branche poprowadził 350 protestujących przed komendą policji. 3 kwietnia burmistrz Chester, James Gorbey , wydał „Stanowisko policji w celu zachowania pokoju publicznego”, 10-punktowe oświadczenie obiecujące natychmiastowy powrót do prawa i porządku. Miasto oddelegowało strażaków i zbieraczy śmieci do pomocy w obsłudze demonstrantów. Stan Pensylwania wysłał 50 żołnierzy stanowych do pomocy 77-osobowej policji w Chester.

20 kwietnia CFFN, NAACP i Rada Szkoły Chester spotkały się, aby omówić zarzuty prawne wniesione przeciwko protestującym, którzy zostali aresztowani. Raymond przedstawił zarządowi szkoły listę 10 żądań, w tym przeniesienie nauczycieli, transport uczniów do szkół w innych dzielnicach, zatrudnienie czarnych na stanowiska nadzorcze i zatrudnienie większej liczby czarnych sekretarek. Następnego dnia, 21 kwietnia, Pennsylvania Human Relations Commission przyznała, że ​​nie udało jej się doprowadzić do kompromisu grup praw obywatelskich i rady szkolnej. Rada szkoły zamknęła wszystkie szkoły publiczne w Chester na czas nieokreślony 22 kwietnia, twierdząc, że celem zamknięcia było zapobieganie przemocy. Tej nocy niektórzy z 300 demonstrantów zgromadzonych na posterunku policji zostali brutalnie pobici przez 40 funkcjonariuszy policji z Chester po tym, jak odmówili rozejścia się. 23 kwietnia kolejny protest na komisariacie przekształcił się w walkę wręcz, podczas której sześciu policjantów i ośmiu demonstrantów trafiło do szpitala. 24 kwietnia demonstranci zorganizowali wiec przeciwko brutalności policji i połączyli broń, aby zablokować skrzyżowanie w centrum miasta, co również zakończyło się przemocą policji. 25 kwietnia James Farmer nazwał Chestera „Birmingham of the North” w nawiązaniu do surowego traktowania protestujących w Birmingham w Alabamie mniej więcej w tym samym czasie.

Niektórzy z białych mieszkańców Chester utworzyli Stowarzyszenie Rodziców Chester jako odpowiedź, która miała na celu utrzymanie polityki szkół sąsiedzkich. Grupa zorganizowała wiec 2000 osób 26 kwietnia 1964 roku.

26 kwietnia gubernator William Scranton przekonał Branche'a do przestrzegania zarządzonego przez sąd moratorium na demonstracje. Scranton stworzył Pennsylvania Human Relations Commission w celu prowadzenia przesłuchań w sprawie faktycznej segregacji szkół publicznych. Wszystkie protesty zostały przerwane, podczas gdy komisja przeprowadziła przesłuchania latem 1964 roku.

Sędzia John V. Diggins przychylił się 28 kwietnia do wniosków Rady Szkoły Chester o wydanie nakazu zakazującego demonstrantom protestowania na terenie szkoły publicznej lub w jej pobliżu, umożliwiając ponowne otwarcie szkół. Ponad 600 osób zostało aresztowanych w ciągu dwumiesięcznego okresu wieców praw obywatelskich, marszów, pikiet, bojkotów i okupacji.

Następstwa

4 maja 1964 r. Komisja ds. Stosunków Ludzkich Pensylwanii rozpoczęła przesłuchania w celu ustalenia faktycznego stanu segregacji w Chester. Przesłuchania obejmowały zeznania wielu przywódców praw obywatelskich w okolicy, w tym zeznania Branche, zeznania przewodniczącej rady szkolnej Frances Donahoo oraz raporty śledczych Komisji. Komisja ostatecznie wydała swój werdykt w listopadzie 1964 r., Stwierdzając, że szkoły publiczne w Chester „ dopuściły się i nadal dopuszczają się bezprawnych praktyk dyskryminacyjnych z naruszeniem Ustawy o stosunkach międzyludzkich Pensylwanii ” i wymagały od miasta opracowania planu desegregacji dla sześciu głównie afroamerykańskich szkół przez 31 stycznia 1965 r. Miasto odwołało się od orzeczenia, co opóźniło wykonanie.

W czerwcu 1964 r. Przywódcy miasta Chester utworzyli Greater Chester Movement (GCM), organizację patronacką mającą na celu koordynację działań grup pracujących nad poprawą Chester. Kiedy prezydent Lyndon B. Johnson zainicjował swoją wojnę z ubóstwem , GCM stał się kanałem dystrybucji dolarów federalnych w Chester, a Branche zasiadał w komitecie sterującym.

Pennsylvania Commonwealth Court orzekł 15 lutego 1966 r., Że Komisja ds. Stosunków Ludzkich Pensylwanii nie ma uprawnień do zmuszania szkół w Chester do integracji. W odpowiedzi CFFN, NAACP i Kongres Równości Rasowej (CORE) ogłosiły nowe demonstracje. Branche próbował przywrócić kolejny bojkot szkolny, który rozpoczął się 1 kwietnia 1966 r., Ale większość uczniów zignorowała bojkot.

Ponad rok później, 26 września 1967 roku, Sąd Najwyższy Pensylwanii orzekł o przywróceniu uprawnień Pennsylvania Human Relations Commission. W następstwie tej decyzji Rada Szkolna w Chester głosowała za „wyeliminowaniem lub znacznym ograniczeniem” faktycznej segregacji w sześciu szkołach 2 października 1967 r. Zarzuty wobec protestujących aresztowanych w bojkotach i demonstracjach zostały odrzucone dopiero w 1971 r.

Zobacz też

Cytaty

Źródła

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Chester_school_protests&oldid=1119044530 ”