Kwota żydowska

Kwota żydowska była dyskryminującą kwotą rasową mającą na celu ograniczenie lub uniemożliwienie Żydom dostępu do różnych instytucji. Kwoty takie były szeroko rozpowszechnione w XIX i XX wieku w krajach rozwiniętych i często obecne w szkolnictwie wyższym , często na prestiżowych uczelniach.

Według krajów

Kanada

Niektóre uniwersytety w Kanadzie , w szczególności Uniwersytet McGill , Université de Montréal i Wydział Lekarski Uniwersytetu w Toronto , miały od dawna ustalone limity liczby Żydów przyjmowanych na odpowiednie uniwersytety. Ścisły limit McGill University był najdłużej obowiązujący, został oficjalnie przyjęty w 1920 roku i pozostał na miejscu do późnych lat sześćdziesiątych.

Niemcy

w 1929 r. przyjęto cały szereg rezolucji numerus clausus ze względu na rasę i miejsce pochodzenia, a nie religię.

25 kwietnia 1933 r. rząd nazistowski wprowadził 1,5% limit przyjmowania nowych niemieckich nie- Aryjczyków — tj. zasadniczo niemieckich Żydów — jako podstawową kwestię prawa, które rzekomo ogólnie ogranicza liczbę (aryjczyków i nie-Aryjczyków) uczniowie przyjmowani do szkół średnich ( höhere Schulen ) i uniwersytetów. Ponadto szkoły średnie i uniwersytety, w których uznano, że mają więcej uczniów niż jest to wymagane w zawodach, do których szkoliły swoich uczniów, były zobowiązane do ograniczenia liczby studentów; w ten sposób musieli dotrzeć do maksymalnie 5% niemieckich studentów niearyjskich. Ustawa została rzekomo uchwalona, aby uniknąć przepełnienia szkół i uniwersytetów, co powoływało się na ówczesne obawy, że duża liczba studentów obniży jakość szkolnictwa wyższego w Niemczech. Na początku 1933 r. Około 0,76% ludności Niemiec stanowili Żydzi, ale ponad 3,6% niemieckich studentów było Żydami, a liczba ta stale spadała z ponad 9% w latach osiemdziesiątych XIX wieku. Po 30 lipca 1939 r. Żydom w ogóle nie wolno było uczęszczać do niemieckich szkół publicznych, a wcześniejsze prawo kwotowe zostało zniesione rozporządzeniem niepublicznym w styczniu 1940 r. ^{P. 193}

Oprócz ich silnego i przeważnie antysemickiego programu, prawo i późniejsze regulacje były tymczasowo wykorzystywane do ograniczania ogólnego dostępu do uniwersytetów innym grupom, które nie zostały uznane za „niearyjskie”, jak sugerowała nazwa prawa. Począwszy od 1934 r. rozporządzenie ograniczało ogólną liczbę studentów przyjmowanych na niemieckie uczelnie i wprowadzono specjalny limit redukujący liczbę przyjęć kobiet do maksymalnie 10%. Chociaż limity nie były całkowicie egzekwowane, udział kobiet utrzymywał się nieco powyżej 10%, głównie dlatego, że mniejszy odsetek mężczyzn niż kobiet przyjmował ich na studia, co sprawiało, że kobietom było około dwa razy trudniej rozpocząć karierę uniwersytecką niż mężczyznom z ta sama kwalifikacja. ^{S. 80ff.} Po dwóch semestrach zniesiono te limity przyjęć, pozostawiając jednak przepisy niearyjskie. ^{P. 178}

Węgry

Ustawa Numerus Clausus została wprowadzona w 1920 r. za rządów Pála Telekiego . Mówiono, że etniczny skład ciał studenckich musi odpowiadać etnicznemu wskaźnikowi populacji. Ograniczenia zostały złagodzone w 1928 r. Usunięto kryteria rasowe w przyjmowaniu nowych studentów i zastąpiono je kryteriami społecznymi. Utworzono pięć kategorii: urzędnicy, weterani wojenni i oficerowie, drobni właściciele ziemscy i rzemieślnicy, przemysłowcy i klasy kupieckie.

Polska

Zobacz Numerus clausus w Polsce i Ławki w getcie .

Rumunia

Numerus Clausus nie został wprowadzony ustawowo, ale został przyjęty przez studentów uniwersytetów w Cluj, Bukareszcie, Jassach i Cernauti.

Rosja

Numerus Clausus , który stanowił, że odsetek studentów żydowskich nie powinien przekraczać 10% w miastach, w których pozwolono Żydom mieszkać , 5% w innych miastach i tylko 3% w Moskwie i Petersburgu . Ograniczenia te zostały zniesione wiosną 1917 r. po abdykacji cara w początkowej fazie rewolucji rosyjskiej 1917–1918 (tzw. rewolucja lutowa 1917 r.); później, pod koniec lat czterdziestych, w początkowej fazie zimnej wojny i fali anty-" wykorzenionej „kosmopolitycznej ” kampanii, de facto rażąca dyskryminacja żydowskich kandydatów została przywrócona w wielu instytucjach szkolnictwa wyższego w Związku Radzieckim aż do pierestrojki .

Stany Zjednoczone

Niektóre prywatne uniwersytety, w szczególności Harvard , wprowadziły politykę, która skutecznie ustalała liczbę Żydów przyjmowanych na uniwersytet. Abbott Lawrence Lowell , rektor Uniwersytetu Harvarda w latach 1909-1933, podniósł alarm w związku z „problemem żydowskim”, kiedy liczba żydowskich studentów wzrosła z 6% do 22% w latach 1908-1922. o „ograniczeniu liczby tych, którzy później zostaną przyjęci na uniwersytet”. Jednak to wdrożenie kwoty dotyczącej liczby Żydów nie było unikalne dla Harvardu. Po ogłoszeniu Harvardu z 1926 r. O wprowadzeniu „nowej polityki przyjęć [która] kładłaby duży nacisk na charakter i osobowość [T] on Yale Daily News pochwalił tę decyzję i przedstawił własną wersję tego, jak Yale powinno wybierać swoich studentów w głównym artykule redakcyjnym „ Ellis Island for Yale”. Wezwał uniwersytet do ustanowienia praw imigracyjnych bardziej zaporowych niż te obowiązujące przez rząd Stanów Zjednoczonych. ”Według historyka Davida Oshinsky'ego , piszącego o Jonasie Salku , „Większość okolicznych szkół medycznych ( Cornell , Columbia , Pensylwania i Yale ) obowiązywały sztywne kwoty. W 1935 roku Yale przyjęło 76 kandydatów z puli 501. Około 200 z tych kandydatów było Żydami, a tylko pięciu dostało się. W rezultacie, dodał Oshinsky, „ Jonas Salk i setki jemu podobnych” zapisali się zamiast tego na New York University . Fizyk i laureat Nagrody Nobla Richard P. Feynman został odrzucony z Columbia College w latach trzydziestych XX wieku i zamiast tego poszedł do MIT .

Według książki Dana Orena Joining the Club — A History of Jews and Yale , nieformalna polityka przyjęć Uniwersytetu Yale, polegająca na ograniczeniu liczby żydowskich uczniów szkoły do około 10 procent, zakończyła się na początku lat sześćdziesiątych.

Jugosławia

W 1940 r. rząd Królestwa Jugosławii uchwalił Dekret o przyjmowaniu osób pochodzenia żydowskiego do szkół wyższych, gimnazjów, kolegiów nauczycielskich i innych szkół zawodowych, ograniczający odsetek uczniów żydowskich do udziału Żydów w ogólnej liczbie uczniów populacja.

Zobacz też